加强大学生公德教育的途径

2010年第7期吉林省教育学院学报No7,2010

第26卷JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOFJILINPROVINCE

(总247期)

Vol26

TotalNo247

加强大学生公德教育的途径

吴德伟

(广州大学,广东广州510006)

摘要:大学教育不能只重视做学问而缺德,在社会转型期加强高校社会公德教育,防范大学生道德滑坡是现实的迫切

需要。高校要通过教育宣示、修身实践、建立评价机制等途径加强大学生社会公德教育,营造文明校风,培养社会之以建设的

合格人才。

关键词:大学生;公德;教育;途径

中图分类号:G41!!文献标识码:A!!文章编号:16711580(2010)07015502

!!随着我国中国特色社会主义建设的逐步发展和加强高校社会公德教育,防范大学生道德滑坡是现

各项改革的不断深入,人们的思想发生了巨大的变实的迫切需要,也是防范大学生公德滑坡的基础性

化。社会转型过程中,传统的旧的道德体系已经解工作和有效方法。主要途径有:

体,新的社会主义市场经济要求与之相适应的道德一、强化公德意识教育,培养大学生强烈的道德

理论和道德规范体系尚未建立起来,由于市场经济责任感

的负面影响,使得有些人只讲求实惠、金钱,而缺乏(一)从哲学的高度培养大学生树立无产阶级

精神追求,出现道德理想的迷失、道德准则的失范、的世界观、人生观、价值观和共产主义的道德观。

道德行为的失序,这种道德滑坡及失范常常表现为大学是青年道德观形成的阶段,大学生已具备独

社会公德的滑坡和失范。立的道德分析能力,对道德行为的评价理性成分

由于客观上受上述不良的道德风气影响,使大占主导,已不再是小时侯的感性接受和模仿。因

学生的道德理想、公德意识受到了很大的冲击;主观此,按照培养四有人才的要求,充分发挥两

上部分大学生放弃了自我监督,忽视自我省察的道课教育的作用,把社会公德教育与大学生的世界

德修养,在大学校园里,存在一个不容忽视的现观、人生观、职业观等紧密结合起来,给他们灌输

实部分大学生公德滑坡现象有增加的趋势,导高级的共产主义道德观,为培养大学生良好的社

致高文化层次与低水平公德素质之间的明显落差,会公德和文明习惯作正确的思想指导,是适合大

主要表现在以下三方面:首先,礼貌、诚信方面如语学生思想特点的有效教育方法。另一方面要使学

言不文明,让人读出痞味的课桌文学和厕所文生认识到,那种把社会公德与共产主义道德割裂

化,缺少对师长应有的尊重,考试作弊等;其次,在公开来,认为社会公德微不足道的观点是错误的。

共场所和对待公物的表现上,在公共场合大声喧哗,因为在一定意义上说,社会公德不但是共产主义

排队买饭、乘电梯时插队,墙壁有醒目的鞋印与公物道德的组成部分,而且是共产主义道德的基础,因

如课桌椅、教室门窗损坏较为严重,图书馆时有图书为社会公德是优秀的道德传统之一,共产主义道

失窃或遭解剖、毁容;第三,保护资源环境方面集德正是在批判地继承历史上一切优秀的道德传统

中表现在课室卫生差、随地乱扔垃圾,饭堂里经常浪的基础发展起来的。一个人要成为有道德的人,

费粮食,不注意环保,破坏绿化。决不应忽视社会公德。

因此,大学教育不能只重视做学问而缺德,(二)从社会发展的需要,明确大学生道德修养

收稿日期:20100516

作者简介:吴德伟(1971),男,广东惠来人。广州大学机械与电气工程学院,讲师,研究方向:思想政治教育。

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