小班音乐游戏教案及教学反思《碰一碰》

小班音乐游戏教案及教学反思《碰一碰》

活动目标：

1.

积极愉快地参加游戏，并注意在游戏过程中不与他人挤在一起。

乐意边唱边与同伴合作游戏。

2.

在熟悉音乐的基础上，根据音乐内容及教师提示进行游戏。

3.

在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4.

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

2.

引导幼儿进行游戏。布娃娃唱歌，引导幼儿找一个朋友听指令

玩游戏。重点指导幼儿注意听清楚教师的指令，"碰"之后，再

开始做动作，并注意碰的动作不要太用力。

3.

启发幼儿想想还可以用自己身体的什么地方去与朋友碰一碰，

边唱边做动作。!出自:屈老.师!

4.

教师与幼儿共同游戏，提醒幼儿注意在游戏中不与他人挤在一

起。

活动提示：

1.

刚开始游戏时，可引导幼儿先集体商量好碰哪里，由老师说出，

熟练后可先确定一名回答问话的人，这名幼儿会碰哪里，全体

都碰哪里。

2.

在音乐区角活动中可以提供此音乐，供幼儿结伴玩耍。

碰一碰

1=C4/2

(1134∣553∣4422∣1-)∣134∣

找一个

53∣64∣2–∣134∣53∣42∣

朋友碰一碰，找一个朋友碰一

1–∣44∣6–∣xxxx∣x0∣

碰碰哪里?xx碰xx

1134∣553∣4422∣1-║

(动作)

游戏玩法：

两两结伴游戏。

1~8小节：一边唱歌，一边走路。

9~10小节：脸转向教师唱。

13~16小节：两名幼儿将指定的地方碰在一起。

活动反思：

整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采用了边唱边和幼儿一起

跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与

老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在

反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节

奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩

子们"玩赏""碰触"的热情，同时对身体各部分的名称也有了深刻

的认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式在商

讨中引导幼儿学习的，这样既满足了幼儿自由表现、自主创编的