幼儿园小班音乐游戏教案《小兔捉迷藏》

小班音乐游戏教案《小兔捉迷藏》

小班音乐游戏教案《小兔捉迷藏》 【活动目标】

1、初步感受乐曲ABAC的音乐结构，学习根据乐曲的A段

较合拍地做蹦跳步。

2、通过观察花，能大胆地创编花的不同姿态，在B段音乐

伴奏下做花的造型，并能控制自己的动作。

3、喜欢音乐活动，体验音乐游戏中小兔和妈妈捉迷藏的乐趣。

【活动准备】

小兔木偶一只、音乐、花园PPT

【活动过程】

一、出示小兔子木偶，引起幼儿的活动兴趣。

师：今天，老师请来了一位动物朋友，是谁呢?瞧，它朝我们

走来了!(随音乐节奏表演)

(播放A∕2)

1

二、学习有节奏地进行兔跳动作。

1、幼儿挥手，熟悉A段音乐，感受音乐节拍。

师：小兔子来和我们做游戏，让我们一起挥手欢迎它吧!(随着

音乐节奏表演)(播放A∕2)

师：小兔走路很可爱，刚刚它是怎样走的?(小结:小兔是一下

一下跳着走的。)

2、幼儿用身体动作感受A段音乐的节奏。

师:小兔今天可高兴了，认识了这么多好朋友。它说想和你们

玩小手变小兔，和它一起跳。(带领幼儿随A段音乐用用双手食指

中指在自己两条腿上点拍兔跳节奏。)(播放A段音乐)

3、引导幼儿探索蹦跳步的技巧，并学习蹦跳步。

师：你们的小脚会不会像小兔一样一下一下跳呢?小兔跳的时

候声音怎么样?我们的小脚怎样才能跳的很轻呢?用什么地方

跳?(请一位幼儿示范。幼儿练习兔跳动作，(教案：教案)提示幼儿

2

轻轻地、一下一下地跳。)全体幼儿随A段音乐练习兔跳动作。(播

放A段音乐)

三、初步学习花的不同姿态。

师：春天到了，小兔今天还想带你们去很美的地方，你们知

道是哪里吗?来，我们跟着小兔一起一下一下轻轻跳过去吧!

师(播放花园图PPT)哇!真的是花园，这里的花多美啊!来，我

们坐下来看看花园里的花是什么样的。这朵花开得高高的，谁能

做一朵开得高高的花。(请一幼儿示范，并带领其他幼儿一起学一

学。)

师：这朵花开得低低的，谁能做一朵开得低低的花。真漂亮!

宝宝们，还有什么花呀，请你们用动作做出来。(听B段音乐，鼓

励幼儿创编花的不同造型)(播放B段开花音乐)

四、欣赏乐曲《小兔捉迷藏》，并学习随音乐合拍地做相应

的动作。

3

1、师：在这美丽的花园里还藏着小兔的故事呢，让我们坐下

来听一听吧。

讲述故事：有一天，天气真好，兔宝宝蹦蹦跳跳地来到花园

里玩，他们一蹦一跳，玩得可高兴了。这时，妈妈来找他们回家

了，调皮的兔宝宝和妈妈玩起了捉迷藏的游戏。(教案：教案)为了

不让妈妈找到，他们变成了一朵朵美丽的花，一动也不动的。兔

妈妈来了，找也找不到兔宝宝，妈妈说：“咦，怎么都是花呀，

我的宝宝到哪里去了呢”。当妈妈准备回家的时候，兔宝宝们轻

轻地跟在妈妈后面蹦蹦跳跳地回家了。

2、完整欣赏乐曲。

师：你们知道吗，这个好听的故事里还藏在音乐里呢!嘘，让

我们一起来听一听。现在我们就到音乐里去找一找哪一段音乐是

兔宝宝蹦蹦跳跳地来到草地上玩，哪一段音乐是妈妈来找宝宝了，

宝宝变成一朵朵美丽的花一动不动的。仔细听好啦!(播放完整音乐)

师：谁来说说哪一段音乐是兔宝宝蹦蹦跳跳在草地上玩，哪

一段音乐是妈妈来找宝宝了。

五、游戏《小兔捉迷藏》

师：小兔和妈妈玩的捉迷藏真好玩，你们想不想玩呢?那今天

我来做兔妈妈，你们就做我的兔宝宝。一起到花园玩捉迷藏的游

戏，当你们听到第一段音乐时，你们就做什么动作，听到第二段

音乐时，妈妈要来找你们了。你们要怎么做才能不让妈妈发现你

们呢?

随乐玩游戏1~2遍。

师：玩了这么久，宝宝们都累了吧，来跟着妈妈回家吧!(播放

A段音乐)结束活动。

小班音乐游戏教案《小兔捉迷藏》