小班音乐公开课教案《网小鱼》

小班音乐公开课教案《网小鱼》

活动目标：

1、熟悉音乐旋律，能区分鱼游、吃食等音乐，并用动作

表现。

2、创编不同的鱼游动作。

3、积极参与游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

知识准备：幼儿已学会唱此歌曲

1、小鱼游的音乐。

2、场地布置成小河;鱼网一个;小鱼和鱼妈妈头饰若干。

3、表示音乐的结构的图谱一张。

活动过程：

一、游戏引导幼儿进入情境中，在歌曲《网小鱼》歌曲音

乐的伴奏下学做小鱼游。

师：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!(幼儿听音乐做

小鱼游的动作进活动场地。)师：鱼宝宝，你们已经长大了，

妈妈知道你们都学会游泳了，我们一起来游泳吧!

师：刚才妈妈看到有的小鱼游得可好看了，谁愿意来表演

给大家看?

第 1 页 共 6 页

教师引导幼儿再次听音乐表演小鱼游，引导幼儿表现出各

种不同的小鱼游的动作。

二、欣赏乐曲，熟悉乐曲结构。

师：宝宝们游累了，我们休息一会儿吧!我们一起来欣赏

一首音乐，好吗?(教师欣赏整首乐曲一遍。)师：这首音乐有

几段?为什么?

师：我们再来听一听，听听这首音乐有几段?(教师引导幼

儿根据图谱的提示欣赏音乐，了解乐曲有三段。)

三、倾听音乐，分辨鱼游、吃食、逃跑等音乐，根据音乐

做出各种身体动作。

1、教师简述游戏清节：这首音乐里还藏着一个好听的故

事，故事说的是：小鱼们在河里悠闲地游来游去，玩得真高

兴。肚子饿了它们就吃起了小鱼虫，忽然，捕鱼人来了，小鱼

们快快地游回家。&;

2、倾听音乐，区分音乐不同的性质。

师：第几段是小鱼在游，第几段是小鱼在吃小虫，第几段

是捕鱼人来了，小鱼快快地游回家去。(幼儿倾听音乐)师：谁

来告诉大家，音乐的什么地方是小鱼在游泳?为什么?什么地方

是小鱼在吃虫?什么地方又是捕鱼人来了?为什么?

3、分段欣赏乐曲，引导幼儿随着音乐做动作。

A、欣赏第一段，了解乐曲优美、欢快的特点。

第 2 页 共 6 页

师：这一段是小鱼在干什么?为什么?

幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。

B、欣赏第二段音乐，了解音乐断顿的特点。

师：这一段是小鱼在干什么?为什么?我们一起去吃鱼虫吧!

肚子饿了，我们一起多吃一点吧!(幼儿做动作，教师引导幼儿

跟着音乐的节奏。)

C、欣赏第三段，了解乐曲紧张、急促的特点。

师：这一段是小鱼在干什么?为什么?听到很急的音乐，好

像发生了什么事(幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节

奏。)

4、完整欣赏并做动作，引导幼儿能在位置上根据音乐变

化身体动作。

四、完整游戏，幼儿会根据不同的音乐变换动作。

师：小鱼们!我们一起到河里来做游戏吧!

教师引导幼儿完整进行音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐

的玩游戏。

A、请一教师扮演捕鱼人，师幼共同完整游戏。提醒幼儿

在游的时候找空的地方，不碰撞同伴。

B、请幼儿扮演捕鱼人，再次游戏。

五、结束游戏，自由模仿小鱼游回家。

《网小鱼》活动反思：

第 3 页 共 6 页

第一课时，我以谈话启发的形式教孩子们学会了跟着琴声

唱歌。亮点是启发孩子们创编各种鱼游的动作。想象力丰富的

让成人无以匹敌，我提炼了几个有代表性的动作让孩子们一起

跟着练习。小班孩子的模仿性特强，所以特别提醒他们，跟着

音乐表演的时候可以跟老师不一样哦。逐句创编结束，大家跟

着音乐表演的非常投入。

第二课时，我的导入很简单，直入主题，孩子们从上周第

一课时结束就特别期待着游戏了，我认为孩子们的注意力已经

在我身上，没有必要无病呻吟，非要做一些课前小游戏来导

入。 我将几个乐段的主题编成完整的故事，孩子们听得津津

有味。然后将故事里的一些情节创编动作，为跟音乐游戏打下

基础。

乐曲一作为第一个课时已经学习过，在此只作复习，直接

跳过。

乐曲二：大家一起游戏的动作创编。我启发孩子们平时是

怎么和好朋友游戏的，一边动作启发，一边和孩子们一起表

演，在最后一拍我创造性的摆个造型，启发孩子和我摆的不一

嘴边，左右摆动。我将动作提炼，特意强调一拍一下，节奏感

很强。

乐曲四：小鱼要听着音乐赶紧回家，捕鱼人来捕鱼了。告

诉孩子们小鱼的家就是我们的座位，只有安静地坐下才算回家

了。

因为之前有看过视频活动，一切都按部就班，就是最后一

个乐段，当老师拿着漂亮的渔网去网鱼的时候，很多小鱼竟然

都不回家，希望自己被漂亮的渔网抓到，甚至有的自投罗网，

呵呵，小鱼都不跑了就失去趣味性了。

所以我索性就没用渔网，用自己的胳膊在胸前一圈，不就

是渔网吗?还可以请两个小朋友面对面手拉手，也是一个渔网

啊!其实有时教具还真没起到该起的作用，反而影响了效果。

只要不是太重要的教具，能省的教具还是可以省略的。这样思

路清晰的进行了故事表演，我们再跟音乐进行表演就顺利多

了。

不足之处：音乐磁带上有两遍音乐，我共准备了两盘磁

带，共四遍音乐。正好孩子们表演四遍不用倒带。以往录音机

节，整个表演效果还是不错，要是能分段表演，效果应该会更

好吧!

第 6 页 共 6 页