托班音乐律动教案活动

托班音乐律动教案活动

托班音乐《拍手》教案反思的相关内容

【篇一：托班音乐律动教案活动】

【篇二：托班音乐律动教案活动】

文章

来源 课

件 w w w.5 y k

m托班音乐5篇

托班音乐：小熊和小蜜蜂

活动目标：

1、 通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、 参与活动，体现活动的快乐。

活动准备：

1、 磁带、录音机

2、 蜜蜂和小熊的头饰

活动过程：

（一） 引题

今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）

（二） 认识，了解，表现乐曲

1、熟悉乐曲：

小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的

音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。

（四）结束

听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。

小班音乐游戏《碰一碰》

游戏指导：

成人和幼儿一边唱儿歌一边拍手，唱到“小手碰小手”时，成人和幼

儿的手掌对碰在一起。（也可碰身体的其他部位。）幼儿和幼儿结

伴也可。

能力发展：

1、 音乐技能：在感知歌曲节拍的基础上，能跟随音乐节拍做身体动

作。

2、 自我成长：根据指令迅速作出反应，进行身体接触。

3、 人际互动；乐于和他人合作游戏。

4、 在熟悉玩法的基础上创编歌词，变换身体部位玩出花样。

1=c2/4

（1 1 3 4｜5 5 3 ｜4 4 2 2｜1 —）

1 3 4｜5 3 ｜ 6 4 ｜2 — ｜1 3 4｜5 3 ｜4 2 ｜

找 一 个 朋 友 碰 一 碰， 找 一 个 朋 友 碰 一

碰， 碰 哪 里？ 小手碰小 手。

4 4 2 2｜1 — ‖

小班音乐游戏《小铃唱歌》

活动目标：了解小铃的音色，并学习按节拍敲打。培养幼儿的注意

力、记忆力。

玩法：

1、老师念谜语，请幼儿猜，激发兴趣：一对好朋友—，每天爱唱歌

—，叮叮叮叮叮—，声音顶呱呱—。

2、出示小玲：以小铃的口吻自我介绍：我教名字叫小玲，唱歌声音

叮叮叮，我有两个小喇叭，声音好听顶呱呱。

叮叮叮叮

4、启发幼儿学着用高音的音色，按节奏说出相应的语言节奏：老师

边按节拍敲小铃，边用高音的音色说出四个字的语言节奏。如：

我会唱歌 声音好听 叮叮叮叮 啦啦啦啦 我真高兴 我真快乐

引导幼儿用高音的音色（尖细声）按节奏说出语言。

5、启发幼儿学着节拍敲小铃。

教幼儿正确的拿小铃的方法：两手拿住木柄，小喇叭向上，小喇叭

轻轻地碰一碰，就发出了声音。

托班音乐游戏《小鸭上》

目标：幼儿能听辩声音长短，能干支四分音符的节奏。

玩法：

1、出示小鸭子，“今天我要上去了，真开心。”

嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎。

“小朋友门，你们学学我的声音叫好吗”？幼儿随小鸭子按节奏边走

动，边叫嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎……

2、小鸭子看见了老师有礼貌地问

嘎嘎嘎嘎， 老师你好。

“小朋友，你们也是有礼貌的好，问老师好，好吗？”

老师你好， 老师你好。

3、小鸭子玩汽车：听！小鸭子说什么呀？

嘎嘎嘎嘎， 我玩汽车。

嘎嘎嘎嘎， 我真开心。

“小朋友，和鸭子一起把小鸭子说的话告诉老师好吗？”幼儿随小鸭

子按节奏说出。

4、用此方法，小鸭子可以换不同的，如皮球、积木、风车……幼儿

随小鸭子一起联系四分音符的语言节奏。

嘎嘎嘎嘎， 老师再见。

建议：用此方法，也可以用小狗、青蛙等其他动物代替，练习四分

音符的节奏，名字可以叫“小狗上幼儿园” 。

托班音乐游戏:捉小鱼

一、活动前思考

1、设计意图

（一）活动目标：

1、会边唱歌曲，边四散地做小鱼游动作。

2、在游戏中初步学会避让，尽量不被抓住，发展幼儿动作的灵敏性。

（二）活动准备：

音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。

（三）活动过程：

1、欣赏歌曲，学唱歌曲。

*师：今天老师带来一首好听的歌曲，听听是谁来了？（老师弹唱歌

曲）

提问：是谁来了？（小鱼来了）

评析： 开门见山的提问让幼儿马上进入老师的中。明确的问题让幼

儿在听的过程中有所侧重。

师：我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗？

老师带领幼儿一起唱歌（边拍手边唱歌）

幼儿有节奏地唱歌两三遍。

小鱼在池塘里自由自在的游戏，你不碰我我不碰你，互相谦让，听

到我要捉住你的时候，捉鱼人就会出来，小鱼们就要逃到自己的家。

看看那条小鱼既小心又灵敏。

*幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏，然后逐次提高游戏要求，不断完

善游戏。

老师拓展游戏范围：小鱼还可以躲在哪里？

文章

来源 课

件 w w w.5 y k

m相关幼儿教育资料:

上一篇幼教： 下一篇幼教：

【篇三：托班音乐律动教案活动】

活动设计背景

《小星星》是幼儿非常喜欢的一首歌曲，歌曲富有童趣，易于幼儿

理解。歌词浅显易唱，歌曲旋律简单，朗朗上口。针对儿歌的性质

和小小班幼儿学习特点，我就把目标定位于以游戏的形式让幼儿自

己动手来粘贴小星星，使幼儿喜欢参加音乐活动，在轻松愉快的氛

围内体会到快乐。因此，我选择了这节音乐活动课《小星星》

活动目标

1、能够跟随音乐的节奏学唱歌曲

2、能够自己动手粘贴小星星

3、喜欢参加韵律活动体验快乐

教学重点、难点

1、理解儿歌的内容，从而完整的唱出歌曲

2、教师清唱（教师打着节奏演唱这首歌曲，请幼儿仔细的听，并让

幼儿说出他们在歌曲中听到了什么？教师出示图谱，与幼儿一起读

一遍歌曲）

3、完整的欣赏音乐（老师也坐在小椅子上，与幼儿一起欣赏音乐）

（1）集体唱（教师弹琴与幼儿一起学唱这首歌曲）

（2）分组演唱（男生女生分组来演唱歌曲）

个别演唱（请个别的幼儿到前面来演唱歌曲）

（3）集体唱（小朋友们，听清楚不要喊唱，要用我们最好听最自然

的声音演唱这首歌曲吧）

4、放音乐（随着音乐，请幼儿把小星星贴在夜空中）