幼儿园小班优秀音乐游戏教案《小老鼠和大懒猫》含反思

小班优秀音乐游戏教案《小老鼠和大懒猫》含反思适用于小班的音乐

主题教学活动当中，让幼儿能融入游戏情境，体验游戏的快乐，感受

音乐中的惊愕与震撼，会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的

变化，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园小班优秀

音乐游戏《小老鼠和大懒猫》含反思教案吧。

【活动目标】

1、感受音乐中的惊愕与震撼，会用身体动作的幅度、力度来表

现音乐力度的变化。

2、能融入游戏情境，体验游戏的快乐。

3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

【活动准备】

CD音乐、音响、图谱、大懒猫头饰、懒猫标记。

【活动过程】

1、播放乐曲AB+惊愕段，通过故事帮助幼儿理解音乐中的惊愕

与震撼。

（1）师：小朋友，今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子，

我们一起来听听。放完后问幼儿：你们听到音乐里有一个什么声音？

这声音让你感觉怎样？引导其说出吓一跳的感觉。

（2）设置悬念，引出故事。

（3）出示图谱，通过找一找、做一做感知惊愕。

这幅图上小老鼠是在哪儿被吓一跳的？哦，原来小老鼠是在这儿

被吓一跳的！现在我做大懒猫，你们来做小老鼠吓一跳的样子。教师

点评吓一跳的动作，如张大嘴、瞪大眼，定住不动。

2、观察图谱，通过学小老鼠重重走、轻轻走感受音乐力度的变

化。

（1）幼儿学小老鼠重重走。

（2）幼儿学小老鼠轻轻走。

（3）幼儿完整练习重重走、轻轻走。

小朋友学小老鼠走路学得真棒。现在我要考考大家，你们会不会

听着音乐把重重走、轻轻走合起来走呢？请你们来试试。师点评。

看来，小朋友已经学会重重走、轻轻走的本领，现在我们就可以

跟着小老鼠一起去厨房救小鸟了。（播放乐曲AB+惊愕段）

3、教师引导幼儿创编动作：

（1）大懒猫醒了吗？没有。它又继续睡着了。那我们赶紧进去

救小鸟吧。教师拿下小鸟图片：哦，救到了！你们开心吗？

（2）你会用什么动作表示呢？让我们听着音乐高兴地跳舞吧。

幼儿自编后跟C段音乐练习一遍。

4、游戏。

刚才我们玩的这个游戏叫《小老鼠和大懒猫》，好玩吗？就让我

们再玩一遍。跟音乐ABC段完整游戏一遍，结束。

附故事《小老鼠和大懒猫》

一只小鸟被一只大懒猫关在了厨房里。一只小老鼠想去救小鸟，

可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢？小老鼠想了

想，大懒猫离我还远着呢，我可以大胆地走，当走到大懒猫身边的时

候，它走得变轻了，当走到大懒猫身边时，大懒猫突然伸了个懒腰，

可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有？没有，它接着又睡着了，

小老鼠这才轻轻的走进了厨房，救出了小鸟，它们高兴地跳起了舞、

唱起了歌。

活动反思

为了更好的体现幼儿在活动中的自主性，这时教师要做的就是往

后退，把孩子推到前面，让幼儿完完全全的根据自己对音乐的理解进

行游戏。游戏的情节简单有趣，符合小班下学期幼儿的年龄特点。在

这里可以说是，动作促进音乐的理解，音乐又使幼儿愉悦，在不知不

觉之中，幼儿通过动作感知音乐，积极表现，积极参与。幼儿在音乐

的启发下，充分发挥了想象力，用各自的动作方式来表现对音乐的理

解。

小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，

是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种

老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。