大学生思想政治教育:问题、成因与对策

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２００６年１１月 苏州大学学报（哲学社会科学版）

第６期 Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｕｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ）

Ｎｏｖ．２０（）６

Ｎｏ．６

大学生思想政治教育：问题、成因与对策

田晓明 ，芮国强 ，周玉玲

（１．苏州大学教育学院。江苏苏州２１５０２１；２．苏州大学政治与公共管理学院。江苏苏州２１５１２３；

３．苏州大学社会学院，江苏苏州２１５１２３）

摘要：基于全国在校大学生思想教育状况抽样调查结果，我们从大学生思想政治教育体系构建、师资队伍

建设以及教育内容与形式的创新等三个方面，对现阶段大学生思想政治教育工作所面临的一系列问题进行了成因

分析，并提出了精心构建覆盖全社会的立体交叉的思想政治教育体系、努力打造适应时代发展需要的专兼职相结

合的工作队伍和正确处理教育形式与内容关系问题的对策和建议。

关键词：大学生；思想政治教育；问题；成因；对策

中图分类号：Ｄ６４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００１－４４０３（２００６）０６－０１１３．０５

高等学校是政治、经济、军事、文化、卫生等各项事业 首先，家庭教育是大学生思想政治教育不可或缺的重

顺利发展的最直接、最重要的人才培养基地。作为高等学校

要组成部分。尽管在大学阶段家庭教育功能与作用的发挥

没有中小学阶段明显，但对于人生观、世界观将要成型却未

完全定型、人格基本独立经济却仍未自立的在校大学生来

人才培养的重要环节，大学生思想政治教育工作长期以来

一

直受到党和政府的密切关注与高度重视。可见，大学生思

想政治教育Ｔ作攸关全局。其意义十分深远。肩负着这种沉

重的历史责任，一年来，我们对现阶段在校大学生思想教育

状况进行了抽样调查 。调查发现，现阶段大学生思想政治 家庭教育（既有的和现时的）对个体的影响根深蒂同，甚至

说，家庭氛围的熏陶、经济状况的制约以及儿时的经历仍然

是影响其思想品质塑造的重要因素。心理学研究成果表明，

能够贯穿其整个人生。虽然在校大学生拥有较强的自主意

教育丁作在教育体系构建、师资队伍建设以及教育内容与

形式的创新等方面问题比较突出。有效解决这些问题，不仅

需要领悟其重大意义，而且必须洞悉问题的成因和创新教 键事件的处理以及重大事项的决策（如人际、就业、婚姻等）

育理念。

一

识，家庭教育的作用也远没有中小学阶段直接，但在一些关

方面，家庭的作用仍然十分明显，在一定程度上或特定条件

下，甚至发挥着主导作用。调查结果也显示，大学生认为影

响自身思想观念的主要是父母，将父母作为第一影响因素

的学生达到５３．８％，而将父母作为前五位影响因素的学生总

数达到８３．５％。此外，在人生成长过程中，９５．０％的大学生

最为感激的是父母。因此，在大学生思想政治教育过程中， 格于高等学校。认为大学生思想政治教育仅仅是高等学校

忽视家庭教育既有的和现时的作用显然是失之偏颇、不够 的职责。其实，这是一种片面、狭隘的认识。

、

覆盖全社会：精心构建立体交叉的

思想政治教育体系

言及大学生思想政治教育，人们总是习惯地将视角定

收稿日期：２Ｏ（）ｔ；一０５—０８

作者简介：田晓明（１９６４一），男，苏州大学教育学院教授；芮国强（１９７Ｏ一），男，苏州大学政治与公共管理学院副研

究员；周玉玲（１９６７一），女．苏州大学社会学院中国近现代史专业博士生。

基金项目：国家哲学社会科学研究基金重大委托项目（项目编号：０４＆ＺＤ００６）子课题和江苏省人文社会科学规划项目（项

目编号：０５ＳＪＤ８８００２４）中期研究成果之一。

①根据既定研究计划．项目组成立了“大学生思想教育状况”调研组。该调研组由心理学、政治学、社会学、教育学等方面的专家

组成。从２００４年９月起历时十个月，经过了文献检索、先期调研、问卷设计、抽样设计、试验调查、问卷检验、正式调查、抽样回访、问

卷审核、数据统计、分析处理等过程，对南京大学、中山大学、西安交通大学、辽宁大学、北京理工大学、Ｉ－－海理工大学、广西师范大

学、苏州大学、徐州师范大学、安徽师范大学等１ｌ所不同区域、不同层次、不同类型高校的在校大学生进行了抽样调查，共计发放问卷

７０００￣．回收问卷６３４５份．有效问卷６ｌｌ４份，有效回收率为８７．３４％。

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