社会实践活动方案模板10篇

社会实践活动方案模板10篇

社会实践活动方案 篇1

为进一步贯彻落实《泰安市教育局关于加强中小学文明礼仪

教育的意见》精神，深化文明礼仪教育，使学生成为文明行动的

先锋队，使学校成为文明示范窗口，以“礼仪、礼貌、礼节”教

育为重点，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建构。经学校

研究决定，在寒假双节期间开展家庭礼仪和社会礼仪为主要内容

的社会实践活动。

一、活动主题：

和谐寒假，文明先行

二、活动时间：

__年1月14日——__年2月12日

三、参加对象：

学校全体学生

四、活动内容（含读书、观影、劳动、健体、文明等内容）

1.能在假期养成良好的生活规律，每天早睡早起。

2.能坚持每天进行力所能及的家务劳动，帮助家长卫生扫除

和保洁。

3.四年级以下学生能帮助家长“打下手”，四年级以上学生

能做简单的饭菜。

4.假期能够合理安排学习、活动和休息时间，主动按计划完

成作业。

5.能读一两本有益书籍或观看有教育意义的影视剧，并写出

读后感。

6.能每天锻炼身体1小时，坚持进行毽球练习并能达到一定

的数量（班主任根据本班学生的实际情况进行数量的要求）。

7.熟悉并运用用餐礼仪，收拾餐桌，洗刷碗筷。

8.能独立或帮助家长接待客人。熟悉并践行正确的做客礼

仪。

9.能正确使用电话用语和拜年用语。

10.假期外出时自觉遵守公共秩序，自觉践行尊老爱幼礼仪、

乘车礼仪等。

五、活动要求及评价

1、一、二、三年级的学生，要求家长对照学校提出的十项

内容对孩子进行教育，督促孩子按照要求进行落实。开学前由家

长对照《学生文明礼仪寒假行反馈表》对孩子的落实情况如实进

行总结评价。

2、四、五年级学生每天写200字左右的活动日记，中学部

学生每天写400字左右的活动日记。日记本的样式以班级为单位

进行统一，日记内容一定要结合学校要求的十项内容进行记录，

日记数量为30篇。开学前，由家长对照《学生文明礼仪寒假行

反馈表》对孩子的落实情况如实进行总结评价。

3、开学后，中小学各班上交《学生文明礼仪寒假行反馈表》，

四年级以上班级同时上交活动日记。学校进行统一展示。

4、学校结合由学生和家长填写的《学生文明礼仪寒假行反

馈表》和活动日记作为评选依据，按分数多少评选出学校文明小

公民、优秀家长及文明班级并进行表彰。

社会实践活动方案 篇2

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，暑假假期活动

方案。在市、区基教会及上级教育局岸教初[20__]8号文精神的

指导下，为了使学生渡过一个文明健康、轻松愉快、丰富多彩的

暑假，我校将进一步利用社区、共建单位等有效资源共同做好学

生假期的活动，现将有关活动具体安排如下：

二、活动主题：

“文明、安全、实践、关爱、体验”

三、参加对象：

1—6年级全体学生

四、活动安排：

1、开展“小公民道德建设”实践创新活动，构建学校、社

区、家庭三位一体的学生暑假教育网络。通过发放《告家长书》、

建立假期活动反馈卡和与社区举行假期活动交接仪式，有效地督

促学生养成热爱劳动、孝敬长辈等良好的道德习惯，遵守社会公

德，维护公共秩序，做一个合格小公民。

2、开展安全宣传及教育活动。学校继续请江岸司法局的法

制副校长周国华为学生做法制、安全讲座。针对外出活动及

假期中容易出现的各种安全事故、突发事件对全体学生进行自

救、自护训练，强化食品卫生、游戏、火、电、交通等方面的安

全教育，开展“禁毒”等法纪教育，帮助学生提高自我保护意识

和能力。学生在假期的自我实践中积累关于安全与健康方面的经

验，写一篇征文。

3、开展“遵守《全国青少年网络文明公约》，争做文明上

网学生”的活动，以小队为单位征集“小学生文明上网金点子”，

引导广大学生通过讨论、自我教育提高网上识别能力和抵御能

力。假期间，学校开放校园，为学生网上学习创造条件。

4、纪念抗日战争胜利60周年，我校积极组织开展重温革命

歌曲，传承抗战精神的学生合唱活动以及“为中华民族而歌——

纪念抗战胜利60周年”征文比赛活动，规划方案《暑假假期活

动方案》。鼓励学生在家长的陪同下通过上网、参观、寻访等活

动形式了解抗战历史，认识历史，勿忘历史，珍惜今天，树立为

祖国强盛而努力学习的理想。开学初，学校选出优秀作品集中编

入校《国旗下讲话》。

5、积极配合区教育局、文化局、青教办等部门组织学生去

北京夏令营、观看爱国影片夏令营以及假期电脑制作比赛等假期

活动，让学生在丰富多彩的假期实践活动中开拓视野、丰富知识、

提高素质，增强能力。活动后，学校要求学生写出自己的活动感

受或收获。

6、深入开展“关爱学生行动”。继续落实“千名教师访万

家”活动，要求我校全体教师假期寻访学困生和特困生，每人不

少于4名学生。关心学生假期生活学习状况，做好疏通思想及辅

导假期作业或学习的工作，指导家长加强亲子沟通，理解和关爱

孩子，联系社区从不同角度关爱少年儿童。

7、加强少先队队伍建设，认真制定管乐队、合唱队的假期

训练计划。

五、活动实施

1、散学式上举行与社区交接仪式，向全校学生提出明确要

求，号召所有的学生都积极参与社区活动。

2、学校下发告家长书，并进行各班动员，要求学生放假向

家长宣传学校活动，争取家长的配合和支持，保证假期各项活动

的落实。

3、8月29日缴费后，全校学生上交活动反馈表和假期活动

征文以及其他相关作品。各班利用班会时间交流活动心得和体

会。推选优秀作品参加学校交流。

4各班利用活动体会的内容办一期黑板报。宣传好的经验，

表彰假期活动开展得好的小队和个人。

六、活动要求

1、加强领导，主动联系社区等有关方面，确保人员，场地

落实到位。精心策划，统筹安排，保证暑假活动做到万无一失。

2、保障学生活动的安全，选派责任心强的老师指导，对学

生进行安全教育和自我保护教育，并与家长取得联系，以求配合，

防止意外事故的发生。

社会实践活动方案 篇3

一、组织领导：

二、活动主题：

展示风采 共创和谐

三、活动时间：

20__年5月3日下午2点

四、活动地点：

香山花园广场（小横山社区前）

五、活动安排

1.香山街道与苏州大学社会学院，香山街道团委与苏州大学

社会学院团委分别签订共建协议。

2.由香山街道领导和苏州大学社会学院领导为“苏州大学大

学生社会实践基地”揭牌。

3.香山街道刘书记讲话

4.苏州大学领导致辞

5.文艺演出（见节目单）

六、具体工作：

1.共建协议起草（苏州大学社会学院）；领导讲话由香山街

道与苏州大学社会学院各自起草。

2.“苏州大学大学生社会实践基地”铜牌制作（街道团委）。

3.舞台、音响、文艺演出节目协调等（陈扬牵头，蒋勤东、

蒋敏荣等有关协同）。节目主持人由香山街道、苏大社会学

院各派出一人，主持稿由社会学院团委起草，经街道有关领导审

核后定稿。

4.活动场地布置：由小横山社区负责安排座位300只于舞台

前观众席。

5.4月20日召开活动筹备会，商讨本次活动有关事项。

6.宣传：请各团支部在本单位广泛宣传，并请小横山社区负

责在香山花园内做好宣传工作。

7.后勤：由小横山社区团支部负责，各社区（村）团支部书

记协助。

8.摄像、摄影：由徐浩然、蒯宙具体负责。

9.民兵应急分队协助做好安全保卫和后勤保障工作。

10.所有演职人员请于5月2日上午9点前到达现场排练。

节目单

1.大合唱《工农兵联合起来》 旅游职校

2.现代舞《时代巨匠》 社会学院胡易佳、郑杰等

3.女声组合《太湖美人》 度假区中心小学教师

4.相声《改革电视》 东吴相声俱乐部王亮亮、李占

5.戏曲联唱 香山中学 朱家易

6.男声独唱《缘分五月》 蒋墩社区崔松林

7.小品山寨版《胡椒面》 中心居委会张顺新、范宇青

8.女声组合《幸福的泡泡》 香山中学

9.炫舞《追梦舞台》 克里奥艺术团

10.合唱《光荣啊！中国共青团》 社会学院08档案钱骏等

主持：香山街道 陆丹青（男）

社会实践活动方案 篇4

为提高学生实践能力，树立社会责任感，充分展示我校学生

良好的精神风貌和个人素质，我校将组织20__学年第二学期的

暑假社会实践活动，现将有关事项通知如下。

一、参加对象：

高一、高二全体学生（每位学生都必须参加，记学分2分）

学生会干部、国旗班、国歌班同学可以选择参加1项；

参加学生会眼操、广播操检查的同学，经学生会干部审核同

意，可以选择参加1项。

二、活动要求：

1、“奉献的青春最美丽”志愿服务活动（特别是志愿服务

时间不够的个人）（学分1分）

利用暑假时间，各班以3—5人，就近就便原则组成志愿者

爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感

恩实践活动，通过活动回报社会对未成年人成长的关心与爱心。

深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送温暖、献爱

心”活动，帮助打扫卫生、表演节目等。

大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚，组成志愿

者小队走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋习”

纠察活动、社区公益活动等，以自己的实际行动及良好表现践行

文明礼仪，传播文明礼仪，通过自己的实际行动带动长辈和身边

的人，告别各种不文明行为，向身边的不文明行为说不。

“剿灭劣v类水，河小二在行动”，走进社区、乡村、工矿

企业等，围绕“五水共治”、大气污染防治、推进绿色发展主题，

开展环保科普宣传、传播生态文明理念，引导健康生活方式，助

力美丽新区建设。

【要求】到社区、单位、敬老院志愿服务的同学填写活动记

录表，在活动记录表上登记好具体的活动时间（活动时间累计满

24小时），并盖好实践单位的公章。写好服务总结，并附上活

动照片。

2、“关注社会，了解社会”个人一日职业体验活动 （学分

1分）

每个人都会经历走出学校，进入社会的过程，这是一个适应

的过程，这是一个成长的过程，这是一个蜕变的过程。利用自身

的家庭、亲戚资源，可以选择自身有意愿的职业，到企业、工厂、

社区、公司、新华书店、超市等各种场合，参与一日职业体验的

活动。

或协助有关单位高效便捷地办理行政审批事务，开展“最多

跑一次”的青春助力活动。或者组织调查队，对于__新区各部门

办理行政审批的感受、群众的意见、建议作为调研内容，形成内

容详实、客观准确的调研报告。

【要求】一日体验活动后的同学认真填写活动记录表，在活

动记录表上做好相关具体登记，写好活动感想或总结，附上活动

照片，并盖好实践单位的公章。（职业体验时间满8小时）

三、总结

1、要求全体高一、高二学生按要求参加实践活动，本次社

会实践活动记学分2分。

2、每一位参加的同学，除了交纸质表格与照片外，还需将

表格与照片的电子稿命名为“高一（1）班某某某”，发送给团

支书。

3、各班团支部注意统计、收集各实践小组的成果，于9月

6日前上交，由团支书汇总，尤其需要注明班级内哪些同学没有

上交实践资料，上交到学校团委（思刘堂二楼），由学校最终评

定。

__中学团委

20__年7月3日

社会实践活动方案 篇5

为丰富学生的假期生活，培养学生的创新精神和实践能力，

增进我院在校学生与中学母校的联系，让更多的高中老师和学生

了解我院办学特色、专业设置及办学条件，展现我院学子的良好

精神风貌。学院决定开展“优秀大学生暑假回访母校”社会实践

活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动时间

20__年7月10日至8月30日（暑假期间）

二、活动内容

组织优秀学子走访高中母校开展交流会、宣讲会或其他形式

活动，与高中母校师生分享大学学习生活情况，与中学生分享对

大学及专业的认识、开展学习经验交流、介绍我院相关情况等，

帮助高中生了解我院，提高我院的社会知名度，吸引更多优质高

中生报考我院，进一步提升我院生源质量。在活动过程中需要对

经历的点点滴滴进行记录（拍照、摄影、文字等形式），撰写简

要新闻稿。

三、招募对象及要求

1、我院20__级学生，均可自愿报名参加。学生干部、学习

成绩优异者优先；

2、热爱学院，熟悉学院情况，有较强的`责任心、组织能力

和语言表达能力。

四、日程安排

1、报名阶段（20__年6月30日截止）：填写相应报名表，

于报名日期截止前交至学院招生就业处朱老师。

2、准备阶段（20__年7月2日）：组织报名成功的学生进

行相关培训，并发放各类物资。

3、实施阶段（20__年暑假）：到各地开展社会实践活动。

4．总结阶段（20__年9月）：参与学生将总结材料上交学

院招生就业处，学院将适时召开总结大会，对本次活动进行总结。

五、考核及奖励

招生就业处和院团委对今年暑假回访母校社会实践活动的

总结材料及参与学生进行考核评选。

1、对在本次社会实践活动中表现突出的个人予以表彰奖励，

2、本次活动作为学生社会实践活动的重要组成部分，将按

照学院相关规定计算学生实践时长。

六、联系人及联系电话

联系人：

联系电话：

招生就业处 院团委

20__年6月19日

社会实践活动方案 篇6

为加强学生素质教育，培养学生自主创新能力，增强学生适

度消费意识、合理利用课余时间，为将来走向工作岗位打下良好

的道德基础，学院决定由院团委学生会组织以“融入社会，共度

美好佳节”为主题的寒假社会实践活动，假期社会实践活动企划

方案。为更好的开展此次活动，特制定活动方案如下。

一、活动时间

20__年1月—20__年3月

二、活动范围

除08秋外全体在校学生

三、活动内容

每个学生利用20__年寒假时间，针对“爱心活动”、“春

节安排”、“社会实况”三个方面展开社会实践活动。同时，结

合三个主题深入思考，每名学生写1500—__子的书面材料，有

条件的可以拍摄10幅左右与主题相关的图片，社会实践内容如

下：

1、公益活动

利用寒假实践到孤儿院、养老院等看望孤寡老人及儿童，给

他们送去温暖与爱心，同时深入社会，进行公益除雪，保护花草

树木等活动，给社会送去一份温暖，还我们一片温馨！

2、春节风俗习惯

春节是每个中国人都会过的一个节日，但不同地区、不同民

族的春节有不同的风俗习惯，你家乡的春节风俗习惯是如何的

呢？谈谈吧，让大家了解您家乡的春节风俗，规划方案《假期社

会实践活动企划方案》。

3、物价上涨

近日来，“物价上涨“这一话题一直是我们关注的，物价联

系着我们的生活，请谈谈自己的观点，放眼未来，我们应做些什

么呢？

四、有条件的同学将所形成的文字材料结合图片制成

powerpoint

具体要求：

（1）时间：8—10分钟。

（2）每个页面都要配有图片，图片样式自定。

（3）采用动画效果、幻灯片切换效果、背景效果。

（4）幻灯材料可以配置背景音乐

五、活动进程安排

1、3月1日以班级为单位将寒假社会实践活动文字材料纸

文档教到院团委组织部。

2、班级评选阶段

20__年3月1日至4月末，由辅导员组织各班评选，并推荐

优秀者参加全校的演讲比赛。

3、院团委举办征文比赛和演讲比赛阶段

20__年4月初，各班级上报的学生作品院团委学生会组织部

进行初选，经过评选要求选出若干个优秀作品为征文比赛获奖选

手，同时选出15个优秀作品参加演讲比赛。最终评定出一等奖

1名，二等奖2名，三等奖3,名，优秀奖9名，对这15名选手

颁发荣誉证书及奖品，以资鼓励。

社会实践活动方案 篇7

一、组织单位：德育处、初__年级组

二：活动时间：__年6月1日

三、活动主题：感受童趣，体悟成长

四、活动目标：

初__级的同学，迎来了人生中最后一个“儿童节”，即将从

儿童成长为青少年。每一次成长肩上就多一份责任。为了让孩子

们在生活中感受童年的乐趣，体悟成长的责任，度过最后一次难

忘的“儿童节”，在生命中谱写有意义的一页，我们特别设计了

本次活动。旨在通过这次活动，激发学生的责任感，激励学生的

生活热情和学习积极性。

五、活动内容：

走进家庭，走进社会，走进生活，从小事做起，从身边做起，

通过一些有意义的活动（附照片）告别童年，去肩负青少年应有

的责任。

六、活动步骤：

1、同学以组合或个人方式，做至少一件值得自己回忆的事

情；

2、与家长一起感觉童趣；体悟青少年应该肩负的责任；

3、家长填写社会实践报告表，写出自己对孩子成长的评定

或感受；

4、年级组织征文比赛；

5、活动后组织系列图片展

成都石室锦城外国语学校

__年5月28日

社会实践活动方案 篇8

设计背景：

新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开

父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐

惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让

他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活

动。

活动目标：

1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园

很大。

2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的认识，知道幼儿

园各活动场地的名称。

活动准备：

1、前期经验准备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿

“邹区中心幼儿园”几个字，并带领幼儿朗读，加深幼儿对自己

所在幼儿园名称的认识。

二、中间部分：认识幼儿园的平面图。

1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图，提问：

“请小朋友看这一幅图，你能看出这是什么地方吗？”幼儿猜过

后，老师指出，这是我们的幼儿园：邹区中心幼儿园的平面图。

2、利用幼儿园各场地的实例图片引导幼儿对幼儿园平面图

的认识。

（1）、依次出现教学1楼、教学2楼，知道有楼上、楼下。

知道楼上有许多个班，楼下也有许多个班，然后贴在平面图上。

（2）、出示小3班门口的标记图，提问：“这是哪里？它

在这幅图上应该在哪呢？”幼儿回答后，老师贴上图片。

（3）、出示东操场、西操场、北操场的图片，贴在平面图

上，让幼儿学习认识方位：东、南、西、北。

（4）、出示午睡室、厨房、车棚图片，猜猜应该贴在平面

图的哪里？幼儿猜过后老师贴上。

（5）、小结：我们的幼儿园很大，有小朋友上课的教学1

楼、教学2楼，有供小朋友游戏和娱乐的东操场、西操场、北操

场，还有烧饭的厨房、睡觉的午睡室、老师停车的车棚。小朋友

最喜欢幼儿园的哪里呢？

三、操作活动：打扮幼儿园。

提问：在幼儿园的平面图上还缺什么？怎么让我们的幼儿园

变得更美呢？

老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵花。

幼儿操作，老师指导幼儿，一棵树的旁边贴一朵花。提醒幼

儿把撕下的纸放到篓子里。

四、结束活动：开着汽车离开教室。

提问：你最喜欢幼儿园的哪里？为什么？

请幼儿跟着老师开着汽车到小朋友最喜欢的东操场去滑滑

梯。

社会实践活动方案 篇9

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生

走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝

试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开

辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

二、社会实践的组织形式和组织原则：

（一）组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的

6-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一

定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。参与

社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和

个人树立良好的社会形象。

二）组织原则：

1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上

要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意

识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展

跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下

开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。

2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社

3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。

在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展

兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活

动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。

同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以

采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的

手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、

实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、

反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

（一）暑假实践调查（参考主题如下，也可自选主题）：

1）关于生活用水状况调查研究； 2）关于生活垃圾分类处

理的可行性调查； 3）白色污染调查研究 ； 4）交通安全问题

研究； 5）村民交通意识及对策； 6）乡村道路状况及改进意见；

7）当地资源状况调查； 8）中学生的休闲生活调查研究 ； 9）

中学生的消费观念与行为研究 ； 10）中学生的饮食与营养问题

研究 ； 11）中学生学习习惯的调查与研究 ； 12）中小学零用

钱数量的调查。

要求：各班必须从上述课题中选择一个实践调查课题，放暑

假前在班内作好合理分工、分组工作，开学后的一个星期内以班

为单位上交全

部社会调查报告及10篇调查__（用A4方格纸誊写）。

（二）实践活动安排

1、感恩于心，回报于行。暑假期间继续开展“感恩活动”。

每位学生开展“我当三天家”的活动，让学生体会家长的艰辛，

培养学生的爱心、孝心、责任心。

2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动。学生可以通过

报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、倡导低碳生活，呼吁

更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。

3、开展志愿服务，共建和谐社区。在注重自身安全的同时

开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和

娱乐安全为主要内容的宣传活动，为创

建和谐社会作贡献。同时注重增加文明

礼仪的学习宣传活动。

（三）暑期读书活动

利用暑期开展读一本好书的活动，形成多读书、读好书的良

好氛围，从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，增强

精神力量，并写好读书征文。

四、活动总结

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1、学生要认真填写《初中社会实践活动登记表》，以书面

形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的，

由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告，并附上所有参

加本组活动人员名单。

2、各班级在开学后一周内要对活动开展情况及个人暑假社

会实践表进行总结评比，评出班级暑假社会实践活动先进个人

(占本班总人数10%)，并上报学校(附社会实践证明材料或活动

照片、个人事迹材料)，由年级组社会实践活动指导小组评定校

级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核。

社会实践活动方案 篇10

全面落实中小学生的社会实践工作是培养中国特色社会主

义事业建设者和接班人的要求,是深入推进以德育为核心、以培

养创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节，是贯彻课

程改革要求、实现课内外有效衔接，促进中小学生健康全面发展

的基本途径。现结合我校实际情况，进一步落实本校学生社会实

践的工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

为全面贯彻我校中长期改革和发展纲要，等文件精神为指

导，遵循学生发展为本的理念，挖掘周边社会资源，整合校内、

外教育资源，丰富教育教学内容，拓展校外教育途径，创新校外

教育形式，创设良好的育人环境。通过课程与社会资源利用项目

的实践研究，逐步建立健全社会实践工作机制，确保学生社会实

践的时间和空间，进一步加强我校学生社会实践工作。

二、组织实施

(一)组织机构

学校成立社会实践活动领导工作小组，由校长担任组长，分

副校长担任副组长，负责对社会实践活动进行协调指导。具体活

动由教学质量部和学生发展部负责实施，学校发展部负责校本培

训和课程开发，后勤保障部负责做好服务工作。

(二)活动形式

社会实践以班级或小队为单位，在校外实践基地或校内组织

开展。学校、班级集体组织的实践活动由教学质量部、学生发展

部和班主任负责;以年级、班级为单位的社会实践活动由年级组

长及班主任负责统筹和管理;学生团队组织的实践活动由团总

支、大队部、指导教师和小队长负责;家长自愿组织的实践活动

由参与教师和家长义工负责。

三、具体实施

(一)建立领导工作小组

组 长：__

副组长：__x

主要负责部门：教学质量部、学生发展部、学校发展部、后

勤保障部

1、教学质量部负责社会实践课程的落实。

2、学生发展部负责组织协调工作，组织、指导开展社会实

践活动。

3、学生发展部和学生发展部负责将课程与校内、外社会资

源有效整合，开发实践活动项目。

(二)实施主要内容

社会实践活动包括校内实践和校外实践两部分，主要由军

训、劳技教育、各类参观考察活动、社会调查和社团活动等组成。

要求每一位学生都要积极参加。通过融入社会、感受生活，增强

对社会的认识与理解、体验与感悟，增强社会责任感。

1、校内实践活动

学校组织学生参加学校内的各项实践活动，以丰富学生学习

生活并促进其 健康成长，这是学生社会实践活动内容的重要

________。具体包括以下几类： 课程类实践活动：拓展选修课

程、探究课程等。

学校主题实践活动：爱国主义感恩等主题活动。

其他实践活动：少先队活动、团支部活动、校内公益劳动等。

2、校外实践活动

组织学生参加社会实践，通过实践、观察与思考，进一步开

阔学生视野和思路,增进对社会的认识和理解。具体包括以下几

类：

节假日实践活动：国家重大节日、纪念日、民族传统节日活

动。

社区服务实践活动：雏鹰假日小队活动、志愿者服务活动等。

参观考察实践活动：参观德育教育基地、组织学生参加春、

秋季素质教育实践活动等。

社会体验性活动：军训、学工;组织环保、社情国情民情等

方面的社会调查，引导学生关注社会。

四、评价

社会实践活动的评价应以学生发展为本的教育理念出发，要

关注每一位学生的全面发展和持续发展。评价的目的在于推动每

一个学生在原有水平上有新的进步，应从学生发展的角度去评

定，多给予肯定与鼓励。

根据学生参与实践活动的情况，给予一定的实践分。实践情

况将作为学校评选三好学生、优秀队员以及推优等工作的依据之

一。

评价方法：

班级集体活动：由学生自评、互评、班主任或指导教师考核

相结合。

小队自主活动：由学生分别进行组内互评和全班交流、展示、

互评，指导教师、家长志愿者参与评定过程。

学生实践情况详细记录在《学生成长记录手册》中，学校学

生发展部和教务处负责审核，并在学期结束前统一公示学生社会

实践内容与评价情况。