评语大全之项目指导老师评语

项目指导老师评语

【篇一：长沙理工大学学生课外科技立项项目指导教师

意见表】

附件二

长沙理工大学学生课外科技立项项目指导教师意见表

【篇二：实习指导老师评语】

实习指导老师评语(一)

该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力

和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬

业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一

位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂

的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建

议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工

作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我

中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作

精神和敬业精神。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能

根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容??，努

力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教

学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、

内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共

同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛

苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的

接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今

后从事教师工作有很大的帮助。

某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在

实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，

主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽

力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学

目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动

的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学

也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

实习生指导教师评语(二)

吴亚男老师在见习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业素质

和良好的师德。在担任二年级5个班英语教学的同时，担任一个班

的班主任。在任务繁重的情况下出色地完成了学校布置的各项工作，

是一位优秀的人民教师。

作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午餐时间和学生谈话，

发现问题立即给予引导帮助。她热爱学生、关心学生，特别注重学

生的个别教育，通过近一年的全身心投入，所带班级班风正，学风

浓，各项考核均居年级首位，被评为校“优秀班主任”的光荣称号。

在教学中，她能独立处理教材，备课认真完整;课堂教学组织严密，

具备一定的应变能力，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，

教态自然;批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，及时调

整教学，反思有质量。

我们相信：这只是她教育生涯的一个起点，热爱孩子，热爱教育事

业的她会在以后的工作中取得更多更好的成绩!

遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到

早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的

专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上

完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习

的目的。

贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习，鉴定之实习鉴定

评语:指导老师实习鉴定评语。在实习期间，该总体表现优秀，

遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤

奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长

时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，

举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上

完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习

的目的。

xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学

的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老的指导，

对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并

能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的

知识解决工作中遇到的实际困难。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，

服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到

爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希

望xx继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投

身祖国建设打下扎实基矗。

该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善

于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差

的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够

适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，

作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对

性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更

快地成长。

**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体

表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到

位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成

了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指

导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深

入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，

帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。

另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，

大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课

堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习

工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完

全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主

任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意

任的实习单位指导教师。实习单位指导教师在学院已确认的校外实

习基地和实习人数较多的实习单位中聘任，教学系部与实习单位协

商确定后报教务处。

二、实习指导教师的条件

我院各级职称的教师，都应轮流担任实习指导工作。专业课教师三

年内必须有一个学期担任实习指导工作，实习指导教师的工作实绩，

将作为评优及评聘职称的重要依据之一。

1、对实习有正确的认识和高度的责任感，熟悉实习大纲所规定的专

业实习内容，能按实习大纲要求和学生实习实际拟订或修订实习计

划;

2、具有扎实的专业知识、一定的实践经验和较强的指导实习能力;

3、具有较强的组织管理才能，能有效组织学生实习活动;

4、具有大专以上学历且本专业高技工以上技能证书，具备“双师”

素质;

5、专业对口，为社会知名度较高的能工巧匠。

三、实习指导教师的任务

1、专职实习指导教师

(1)做好实习前的准备工作。指导教师应提前到实习单位了解和熟悉

情况，了解实习地点和他们的生产与管理等情况，结合实际制订出

有关教学文件和实习实施意见并主动征得实习单位同意;做好校内各

项准备工作，向实习单位相关人员介绍实习学生基本情况;做好学生

安全教育工作;了解实习学生的表现及业务情况。

四、实习指导教师的管理

1、专职实习指导教师可以按照实验系列或工程系列评聘专业技术

职务，实习指导的工作业绩将作为评优的重要依据。

2、实习指导老师参与学生实训实习指导，课时工作量按学院相关

规定执行。同时有几个班实训实习时只参与一个班的实训实习，但

必须全部作好上课前的准备、课后的整理工作。没有按要求完成上

课前的准备、课后整理的取消本次课时，造成无法实验实习的按旷

课论处。

3、各系要做好实践指导教师的聘任、管理和考核工作。要切实加强

实习指导教师队伍建设，积极鼓励教师参加实践锻炼，培养“双师型”

教师，不断探索学生实习工作的新思路、新经验。实习指导教师要

提高思想认识，切实履行实习指导教师的职责。

4、外聘实践指导教师的聘任、管理和考核参照学院相关规定执行。

【篇三：大学生创新计划项目申请书导师推荐意见模板】

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