8.小蝌蚪找妈妈(3课时)

小蝌蚪找妈妈

活动目标

1.初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节。

2.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。

3.感受动画中的意境美。

活动准备

1.《小蝌蚪找妈妈》动画片。

2.蝌蚪变成青蛙的示意图。

活动过程

一、图片导入

1．提问：小朋友们，你们知道图片上是谁吗？小蝌蚪长得怎么样？它的妈妈是谁？

2．过渡：你们都知道它的妈妈是青蛙，可是小蝌蚪却不知道它的妈妈到底是谁，他

们你问我，我问你，最后小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？他们在找妈妈的过程中会发生什么

有趣的事情呢？我们一起来听一听故事《小蝌蚪找妈妈》吧！

二、分段欣赏

1．观看课件（一）提问：小蝌蚪为什么要找妈妈？

小结：因为他们看见小鸭的妈妈带着他们在水中玩耍，所以他们非常的羡慕，也

想找到自己的妈妈。

过渡：于是小蝌蚪就要去寻找自己的妈妈了。

2．观看课件（二）提问：（1）在寻找的路上小蝌蚪遇见了哪两位小动物？（鱼、乌

龟）（2）这两位小动物是怎么回答小蝌蚪的呢？

小结：鱼妈妈说：好孩子，我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈，你们的妈妈有

四条腿。

乌龟说：我是小乌龟的妈妈，你们的妈妈肚子是白色的。

3．幼儿学说对话4.观看课件（三）提问：白鹅妈妈是小蝌蚪的妈妈吗？为什么不是？

他说了些什么呢？

小结：小结：白鹅说：我是小白鹅的妈妈，你们的妈妈穿着绿色的衣服，唱起歌

来呱呱呱。小蝌蚪一路把鱼、乌龟、鹅当成妈妈，他们的妈妈到底是谁？我们继续往下看。

４.观看课件（四）提问：小蝌蚪找到妈妈了吗？它的妈妈是谁啊？小蝌蚪最后是怎

么变成小青蛙的呢？

小结：一天又一天小蝌蚪慢慢长大了，先长出两条后腿来，再长出两条前腿来，他

们的小尾巴呢，不见了，小蝌蚪变成小青蛙了。

三、完整欣赏

1．小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁?

2．最后小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？他的妈妈长得什么样？

四、巩固故事

1．这是一个春天里关于小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌蚪找到妈妈心情怎么样？

2．那我们和小蝌蚪一起开心的游戏吧。

教学反思

本次活动幼儿注意力集中,语言讲述较流畅,层次分明而又衔接自然,孩子们在兴奋期

待中开始,在全身心投入中进行,在兴致勃勃中结束,圆满完成教学任务,总体来说是较为

成功的，整个活动孩子参与的积极性高，气氛活跃。我为孩子创设交流、想象、表述和展

示的机会，让孩子在发现、解决实际问题的过程中，自己寻找真正属于他们自己的小蝌蚪。

不过由于一个课时的时间毕竟短暂,个别幼儿单独讲述的机会不算多,这就需要

课后加以延伸,更多的孩子能够单独讲述,还可考虑创新式拓展。我觉得今后将在活动中引

起注意，让孩子能多多开动脑筋，表现出不一样的表演，使活动得到进一步的提高。