创业型大学五个核心要素

创业型大学五个核心要素

伯顿·克拉克(美国学者)认为，创业型大学有五个核心要素：强有力的驾驭核心；拓宽的

发展外围；多元的资助基地；激活的学术心脏地带；一体化的创业文化。

创业型大学利用自己的知识创新成果，引资创办高科技公司，加速原创性科技成果的转

化、孵化、催生、兴办新的产业，创造经济效益与社会效益，为国家经济发展做贡献的同时，

为学校发展开辟更广阔的前景。使学校实力和办学水平快速提升，这是上世纪80年代以后

欧美发达国家大学转型创新产生的新的发展模式，已引起世界各国政府和高等教育界的高度

关注。

2008年，福州大学在50周年校庆之际，确立了走区域特色创业型强校之路的办学理念，

在我国较早明确提出“创业型”办学理念；2010年，浙江农林大学在党代会上提出建设生

态型创业型大学的战略目标。

创业型大学具有五大特征

创业型大学是研究成果基础上的创立，实质上是学术的市场化和知识的资本化，具有

五大特征；

1、拥有团体研究组织（即较强的学术研究力量）

2、建立具有商业潜力的研究基础（研究成果具有市场潜力）

3、有将研究成果作为知识产权转移出大学的组织机制（有通过创业将研究成果转化为

产业，创造市场价值的有效途径）

4、有在大学里组建公司的能力（大学自身有利用研究成果走向市场创造价值，取得效

益的能力）

5、有学术要素和商业要素整合成新的组织模式的能力（即我们常说的产、学、研结合，

走向市场的研究、转化、与人才培养结合的能力）

前两个特征是研究型大学所具有的（民办大学基本上达到教学研究型大学水平才能具

有的）；后三个特征是研究型（教学研究型）向创业型（即学术市场化，知识资本化）转变

中逐步形成的。

民办大学向创业型大学方向发展的思路

民办大学是建设成为创业型大学，是一项雄心勃勃的，很具挑战性的战略选择，需是

长期不懈的艰苦努力可能实现目标。并不是每一所民办本科大学都能成为创业型大学，只有

少数现有基础较好，实力较强、发展目标明确、能大量引进高端人才、建立具有一定优势的

学术研究（知识创新）团队的民办大学，才可能经长期努力成为创业型大学。领导水平，人

才引进、资金投入是决定能否成功的三大关键

1、建立强有力的领导核心，树立办成创业型大学的发展观念

2、遵循教育规律与经济规律，确定民办大学的发展战略制定出中长期发展规划

3、在学校管理上引入产业界的管理经验，积极扩大办学资金来源，加大教育投入以不

断增强办学实力

4、大力引进高端人才，建立具有一定市场优势的学术团队，开展研究产生教育。

5、大力推进创新创业教育，在人才培养上重视创新精神的培养与对创业实践的支持，

形成一体化的创业文化.

6、不断加强校企合作，建立学校、企业、政府“三螺旋”的发展机制“营造学术研究

成果转化的市场化途径。