冀教版小学五年级上册美术第13课《劳动之歌》教案教学设计

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冀教版小学五年级上册美术第13课（劳动之歌）优秀教案教学设计

教学目标：

能用美术术语说出自己对画家笔下的纤夫的感受；能观察画中各人物

的表情、特点，深刻感受到沙皇总揽下纤夫们的沉重的苦难及坚强的毅力。

教学重点：

从名家作品中感受劳动制造了世界，劳动最荣耀，能用简单的美术术

语谈自己对美术作品的感受和理解。学习大师们对劳动者的尊重和赞美。

教学难点：

了解画家通过劳动者的动态、表情去表达自己的感受。

兴趣点：

①激发对劳动者的尊敬和赞美；

②表演画中人物的动作，激发观察的兴趣；

③与同学一起观赏商量、评述、交流、创作等学习活动。

教学过程

１、 观赏（伏尔加船夫曲）导入课题〔感受与激趣〕

听一听：创设情境，播放（伏尔加河船夫曲）乐曲或朗读，观赏后提

问：你听到了什么？

看一看：（伏尔加河纤夫）

〔1〕 观察各个纤夫的动态、表情、衣着特点，你能发觉哪位纤夫是

新手、哪位是已经习惯这种工作的？你从什么地方可以看出来？

〔2〕

议一议：让

说一说：你看后有什么感受？

演一演：模仿纤夫的姿态和动作，体验纤夫的苦难和坚强。

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2、

3、 分组介绍本组所观赏的作品的内容、形式、特点及疑问，并综合

本组同学的感受做一个简短的演讲汇报。

4、 观赏课外搜集的表现劳动者的美术作品，了解和认识更多的画家

并激发学生学习大师的兴趣。

5、 让学生回忆自己所经历过的劳动场面，谈谈自己的体验和感受，

能画的同学可以通过线条画把自己劳动的感受画出来，也可以用文字表达出来。

6、 观赏评述学生创作的各类作品。

7、 课后延伸：鼓舞学生多点去劳动，感受劳动给人带来的无限快乐。

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