《动画概论》课程标准

《动画概论》课程标准

开设学期：第二学期

总学时：16课时(1学分)

编制人：

审核人：

一、课程定位

（一）课程性质

专业必修课、辅助课、理论课。

（二）课程作用

使学生对动画的发展历史及发展脉络有一个宏观的认知，对今后在社会实践及工作中

的职业范畴有大概的了解，清楚今后的发展努力的方向。

二、课程理念与设计思路

（一）课程理念

全面系统了解动画的发展历史、风格、发展趋势是动画学员必备的专业理论课程。以

动漫、插画设计行业的高素质人才需求为前提，推动以项目驱动为主的教学模式。

（二）设计思路

本课程在设计思路上以学生为主体，灵活应用多种教学方法，在教学实训室中对动画

概论课程展开各种教学实践，并与教研、科研紧密联系，促进教师和学生的积极性和主动

性。让学生学会发现问题、研究问题，并能独立解决问题。不定期地举办小型研讨、课题

讲座、作品展览等教学活动，努力营造一种开放式的多元化学术氛围，达到“学以致用”

通过对本课程的学习，让学生了解动画的起源、形成及原理、发展历史，以及现代动

画的发展趋势，动画片的制作流程。

（三）能力目标

让学生了解动画与电影的关系。熟悉动画的基本理论体系，使学生对动画有一个整体

的认识，掌握动画的核心概念和专业术语。为以后的动画制作打下坚实的理论基础。

四、课程内容

课程内容 教学目标 学时分配

动画基础知识 了解动画的概念和发展 4

动画技术概说 了解动画的基本制作技术 4

中国动画的民族特色 中国动画的曲折发展以及广阔前景 4

美国、日本动画概观 美国、日本动画的发展状况

五、课程实施建议

（一）师资要求

具备中级职称以上，有系统理论教学经验的教师。

（二）教学方法建议

理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒

体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。

实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、

分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。

（三）教材要求

本课程所选用的教材，其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、

准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极

性。

推荐教材：

《动画概论》

六、课程考核与评价

（一）任课教师根据学生课程前后的认识总结、上课考勤及学习态度，作出评价，占

单元成绩的30%。

（二）任课教师根据学生作业完成的过程、数量和质量，作出评价，占单元成绩的

70%。

（三）任课教师在课程结束后两周内向教研组上报学生成绩、课程总结、优秀作业。

教研组组织系教学督导组对课程完成情况作出综合评价。

七、课程资源开发与利用

（一）开发利用校内资源（图书、影像、网络资源、现存资料等）

开发利用学院现有多媒体教室，图书、影像资料室，创建良好

的学习氛围，开放系部电子资料库。开展专业讲座，技能竞赛活动，画廊展示、微平

台作品展示等活动，建立班级XX学习群，推荐课程网站，提供网络自学平台。

（二）开发利用社会资源（艺术院、团、所成果资料）

建立校外实习基地，引入实训项目，参观学习，增加与校企合作单位的交流的以及实

际项目的引入合作。