(简)动画造型基础教案

教 案

（2014年度第一学期）

课程名称 动画造型基础

课程性质 专业基础必修课

教学时数 320

教学对象 2011级

授课教师 杨岱松

一、课程教学目的和要求

动画造型是动画生产过程中一个重要基础环节，从生产流程上来说属于前期

设计的范畴；在内容上属于美术设计的一部分。动画造型设计主要是指动画角色的

外形设计。人物造型是动画造型的基础，只有深刻了解动画人物造型原理，对于我

们同学掌握各种类型的造型设计提供了必要的基础。通过本课程的学习，要求学生

能将写实的事物用卡通化的手法进行夸张变形及线条归纳，要求学生能充分发挥个

人的想象力和创造力，掌握动画形象设计的造型方法，设计出角色性格鲜明，丰

满，活泼生动的动画人物形象。鼓励、培养学生对动画专业的兴趣。

二、课程教学重点和难点

（一）教学重点：掌握和具备动画造型的格式、规律及画面效果的知识和能

力。

（二）教学难点：1、对人物形象特征、人物动作的敏锐观察与准确把握。

2、对学生兴趣培养、想象潜能的充分开发。

三、教学方法

多媒体课件讲授、基础技法示范、、经典动画形象分析、创意性基础动画形

象制作、课堂讨论。

四、课时安排

总课时：320课时

第一章 动画概论 40课时

第二章 人物造型基础 120课时

第三章 动态造型基础 120课时

第四章 动画形象设计的经典实例分析（影片赏析） 40课时

五、考核方式

采取作品与平时成绩综合评定的方法。作品占60%，由教研室集体评定，平

时成绩由任课教师评定，占40%。

六、参考教材

《动画造型设计》. 邹夫仁. 湖南人民出版社. 2008年8月

《动画人生存手册》 吉林艺术学院动画学院

第一章 动画概论

教研

室：

教师姓名：

课程

名称

授课

内容

目的

要求

重点

与难

点

讲授

内容

及

时间

分配

教

具

参考

PPT课件讲授、图片分析、课题讨论

1、动画形象的种类特点 20课时

2、动画形象的造型方法 20课时

动画造型基础 授课专业及班次 2011中专班

动画概论 授课方式及学时 课堂讲授与实践过程讲授 40课时

通过讲授，让学生了解动画形象的风格种类和设计手法的分类，以及这些手

法之间的主要区别在哪里。了解动画形象设计在整个动画创作中的作用；全

面了解美国、日本、中国动画不同的造型风格。

教学重点：动画形象的种类和造型方法。

教学难点：动画形象的造型方法。

资料

《动画概论》中国传媒大学出版社

教学内容：

动画为原本没有生命力的形象创造了生命和个性，动画的形象构成元素具有

无穷的表现和想象空间，动画通过多种技术手段为人们创造出另一个虚拟世界。同

学们看过很多的动画作品，可以说同学们童年中不可缺少的组成部分，那么，动画

给你留下了什么印象呢？或者说动画有什么特点呢？（小组讨论10分钟）

一、动画形象的种类特点

（一）动画形象的特点

(二）、动画形象的概念

(三）、动画形象的种类

（三）拟人化处理

第二章 人物造型基础

教研

室： 教

师姓名：

课程名

称

授课内

容

动画造型基础 授课专业及班次 2011级

人物造型基础 授课方式及学时 课堂讲授 、绘画讲解、橡皮泥 120课时

目的要通过角色设计清单分析把握年龄、职业、性格、民族、时间等因素对角色造

求 型的影响。学习男性角色和女性角色的不同设计方法。

教学重点：1、角色形象设计的个性化表现，动画人物的结构及对动作多角

重点与度的掌握。

难点 教学难点：2、对人体的几何形体结构与人体解剖结构之间的对应与联系的

认识。 角色形象的各种角度及表情表现。

讲授内

容及 1、头部设计。 60课时

时间分2、人物角色的躯干和手脚的设计。 60课时

配

教 具 多媒体课件讲授、图片演示、实例分析、钳子、铁丝、木板，钉子等

参考资

料

《动画造型设计》. 邹夫仁. 湖南人民出版社. 2008年8月

教学内容：

一、角色的头部设计

（一）、基本型的归纳

（二）头颅和面颊

（三）面部脂肪(影响形体的五个部位)

（四）五官

(五）头发与胡子

1、肌肉： 2、脂肪：

（三）、画好手和脚

课堂练习：

1、以人物为原型，设计1个动画形象，并画出角色的彩色效果图一张；正

面、侧面(四分之三)和背面图各一张，4个表情图（喜、怒、哀、惊）

2、捏制橡皮泥动画人物形象。

第三章 动态造型基础

教研

室：

教师姓名：

课程名

称

授课内

容

动画形象设计 授课专业及班次 2011级

动态造型基础 授课方式及学时 课堂讲授 120课时

目的要要求学生掌握动态造型的基本格式，包括效果图、转面图、动作图、比例

求 图、表情图、结构图等主要内容。时间概念暂时不予深入教学。

重点与教学重点：动态造型设计的基本原理

难点 教学难点：转面图的透视和动作图的动态。

讲授内

容及

时间分

配

1、效果图。 15课时

2、头部转面图。 15课时

3、全身转面图。 15课时

4、动作图。 15课时

5、比例图。 15课时

6、表情图。 15课时

7、结构图。 15课时

8、口型图。 15课时

教 具 多媒体PPT课件讲授、示范作品

参考资《动画人生存手册》. 吉林艺术学院动画学院

料 《动画动态造型基础》 陈静晗 京华出版社 2011年3月1日

一、效果图

二、头部转面图

三、全身转面图

四、动作图

五、比例图

六、表情图

七、结构图

八、口型图

思考与练习：

教学内容：

1、 人物头部形象转面造型练习

2、 五官动态造型定式方法

3、 动漫画造型效果图练习

4、 动态人物速写练习

第四章 动画形象设计的经典实例分析（影片赏析）

教研

室：

教师姓名：

课程名

称

授课内

容

动画造型基础 授课专业及班次 2011

动画形象设计的经典实例分析 授课方式及学时 课堂讲授 40课时

目的要通过对国内外动画经典影片的观赏，提高同学们对动画的更深层的认知，

求 已达到对于动画教学循序渐进的过程。

重点与教学重点：培养同学的动画艺术审美。

难点 教学难点：对于各国动画技术特点的认知。

讲授内

容及 观赏影片后，我们对于影片中得技术处理进行分析理解。观赏课，穿插在

时间分课程期间内。

配

教 具 电脑，投影仪

参考资

料

在教学中，考虑到学生的年龄段较小，美术基础薄弱，我要注重学生的参与

意识，让他们充分活动起来，提出自己的观点，叫他们体会到学习的乐趣，同时我

还要注重与学生之间的互动，通过观察——分析——讨论——游戏——探究——合

作，培养学生的探究精神和合作能力。通过启发引导，提高学生兴趣，积极性，充

分发挥他们丰富的想象力和创造性，对各种人物、动物形象的融合，体现学生的较

好的造型能力。让大部分学生在不断的训练中，掌握动画造型设计的思路和方法，

使同学们能独立设计出质量相对较高的人物角色。

教案实施难点与解决意见：

在前期任教过程中，了解到学生年龄偏小，对于动画的了解只局限于在播的

日本TV动画和网络游戏，很多孩子对于动画认识几乎为零，对于动画知识的认知

更是寥寥。所以，教师在理论知识的讲解方面要考虑到学生的接受能力，应用更为

直白易懂的语言，在理论知识薄弱的情况下，在教学过程与实践中一点一点的灌输

总体而言，中国动画教育还处于教研阶段，青少年动画教育更是在摸索、考

察、研究阶段，这需要教师在教学过程中细心观察和创新意识，更需要学校的大力

支持。