初二语文课文《白杨礼赞》课后评课稿(总2页)

初二语文课文《白杨礼赞》课后评课稿

初二语文课文《白杨礼赞》课后评课稿

茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，借白

杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后的抗日军民

和整个中华民族的精神和意志，抒发作者对他们的崇敬

和赞颂之情。鲍老师在处理这篇教材的时候，目标明确，

从分析白杨树的'形象入手，细致深入的分析白杨树的干、

枝、叶、皮。从分析中表现出白杨树所蕴含的正直、团

结、进取、质朴的气质。从而使学生明白，作者表面上

在写树，实际上在写人。

了所蕴含的强烈的思想感情。

整堂课，鲍老师重视朗读训练，个别读，集体读，

范读。通过朗读这个环节，来体会优美的语言文字和强

烈的思想感情。在这过程中，教师善于指导，指点，如

当一个同学朗读还不够到位的时候，教师提示：读的时

候要有一种仰视的感觉。我觉得，这样的指导比较具体，

可操作性强，有助于学生去实行。朗读训练中，教师不

断给学生以信心，当一个男同学，因慌张读得不尽人意，

教师不是再叫一个同学重读，而是再给他一个机会，并

且进行恰当地指导，果然受到明显得效果。