统编版高中语文 6

《林教头风雪山神庙》教学设计

课文简介：

《林教头风雪山神庙》是四大名著之一《水浒传》中的一个章回。讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，

几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才

凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，

提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡

影，不得已只得投靠梁山。

教学目标（核心素养）

1、语言建构与运用： 揣摩小说中的语言运用技巧。

2、思维发展与提升：理清小说曲折跌宕的情节，感受在情节中展现出的林冲的人物性格。

3、审美鉴赏与创造：鉴赏景物描写，以及关键伏笔、细节安排，领会其对推动情节、渲染气氛、刻画形象

的重要作用

4、文化传承与理解： 大致了解《水浒传》的思想艺术成就；理解林冲由一忍再忍到奋起抗争的思想性格

转变过程，形象地认识封建社会“官逼民反”的必然性。

教学重点： 理清小说曲折跌宕的情节，鉴赏景物描写，感受在情节中展现出的林冲的人物性格。

教学难点： 理解林冲由一忍再忍到奋起抗争的思想性格转变过程，认识封建社会“官逼民反”的必然性。

课时：2时

教学过程：

第一课时

一、背景知识

1、作者简介

施耐庵，元末明初作家。名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年）。少年聪慧，

写得一手好文章，后为至顺辛未进士。他也曾在钱塘做官两年，但由于不合于当道权贵，弃官归隐，闭门

著述。与元末农民起义领袖张士诚结交。后来张士诚兵败，施耐庵为避祸，举家迁徙到淮安，继续著述以

自娱。明朝建立之初，朱元璋也曾下诏书请他出来做官，但他仍然坚持不出仕，在当地积德累行，名声极

佳。他写完《水浒传》后没过几年就病逝了。

2、《水浒传》

《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的

章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵，现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，

或两人皆有。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，

方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义

从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和

他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。《水浒传》问世后，在社会上产生了巨大

的影响，成了后世中国小说创作的典范。明清两朝，出现了多个版本的《水浒传》续作，另有很多小说、

戏剧等以《水浒传》中的故事为素材。

3、题解

林教头即林冲，是《水浒传》中的人物，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，有万夫不当之勇，因生

得"豹头环眼，燕颔虎须"，人称豹子头。因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终

被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马

功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官

军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，

追封忠武郎。林冲的事迹如"误入白虎堂"、"棒打洪教头"、"风雪山神庙"等通过评书、戏曲等方式在民间

广为流传

风雪——交代了故事发生的自然环境：寒冬风雪天气。

山神庙——交代了故事发生的主要地点。

二、预习检测

1、字音字形

赍jī 发 迤逦yǐ lǐ 恁nèn地 仓廒áo 髭zī须

彤tóng云 搠shuò倒 剜wān 肉 庇祐bì yòu

2、词语

浑家：妻子。旧时家中妻子主内，故称。

酒馔zhuàn：1.犹酒食。 2.借指酒席。

央凂yāng měi：恳求，请求。

朔shuò风：北风。

三、前情回顾

《水浒传》前十章中有多个章节说到林冲，如第六回：花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂；第七回：

林教头刺配沧道 鲁智深大闹野猪林；第八回：柴进门招天下客 林冲棒打洪教头。

衙内结仇

林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告

知林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹虞候、林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机

对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。

误入白虎堂

高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林

冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进

的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲

百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。

野猪林被救

林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中

杀死林冲。在路过一个酒店之时，二人故意使用开水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋，使得林冲脚底磨

出大水泡。在野猪林时林冲被二人绑在树上，险些被杀死，幸亏他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随，林

冲被鲁智深"大闹野猪林"相救。

棒打洪教头

其后林冲路过"小旋风"柴进府上，柴进见他是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。

洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，

便安排了两人的比武，还设了25两银子的彩头。林冲迫不得已和洪教头比武。开始林冲让着洪教头，不用

兵器和之争斗，但是洪教头不领情，结果林冲轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。

四、初读文本，划分层次

（１）沧州遇旧知（1－1） 序幕

（２）仇敌密谋害林冲（2－5）开端

（３）接管草料场（6－9） 发展

（４）山神庙复仇（10－12） 高潮结局

五、林冲人物形象分析

1、找出文中对林冲这一人物的语言、动作、神态等描写，并分析其性格特征。

明确：

 沧州遇旧，林冲与李小二谈起高俅“生事陷害”他不是切齿痛恨，而是平平淡淡，仍把高俅称作“高

太尉”，甚至自认“罪因”，与李小二夫妇来往还“恐怕玷辱”了他们，说明林冲安分善良、忍辱求

安，并无反抗复仇之意。

 听闻陆谦从东京赶来暗害时，林冲始而“大惊”,继而“大怒”,气愤地说：“那泼贱贼敢来这里害我!

休要撞着我，只叫他骨肉为泥!” 当迫害到眼前时,这样的语言又表现出林冲的刚强正直和强烈的反抗

意识。

 买刀寻敌时，他先是表现出强烈的反抗意识，但“街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了”,失

去了应有的警惕性,刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了——这说明林冲的反抗并不坚决,心存幻想,

得过且过,委曲求全。

 管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，但他还是听从了安排，而且做了长久打算。当他看到草

料场里的草屋四下里崩坏时，便想好好修一下，大难临头，他却想安稳过冬。这说明林冲心中的复仇

念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。

 林冲在风雪之夜出门沽酒时，作者生动地描写了他一系列动作：“用花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，

取毡笠戴上, 拿了钥匙，出来，把草厅门拽上;出了大门首，把两扇草场门反拽上锁了”一系列动作写

出了林冲谨小慎微、唯恐出事的思想性格。

 途经山神庙时，还祈求“神明庇祐”。生命已危在旦夕，他却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安

的思想。

 直到草料场起火，他亲耳听到了陆谦等人的对话，了解了高俅所策划的阴谋，才毅然杀死仇人，投奔

梁山。

连杀三人，是林冲多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐忍的林冲奋起反抗。

总结：林冲的性格是随着故事情节的发展而起伏变化的。由“忍”到“狠”， 从安分守己、逆来顺受、

忍辱求安到忍无可忍、被迫反抗，林冲一步步被“逼上梁山”。

2、如何评价林冲这个人？

 明代李开先《宝剑记》中林冲夜奔梁山的唱词：

登高欲穷千里目．愁云低锁衡阳路。

鱼书不至雁无凭．几番空作悲愁赋。

回首西山月又斜，天涯孤客真难渡。

丈夫有泪不轻弹。只因未到伤心处。

 金圣叹评价：林冲自然是上上人物，只是写的太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人

怕。这般人在世上，定做得事业来，然削琢元气也不少。

 鲍鹏山：林冲早期的表现，无一不是逆来顺受。但同时，他性格中也有忍辱负重的特质。他对下层百

姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官，为人光明磊落、仗义疏财。他具委曲求全的忍耐性格、以

牙还牙的报复心理、救弱济贫的侠义气概及谨小慎微的细致个性。

第二课时

一、分析环境描写

 本文的“风雪”描写向来为人称道，请你找出文中描写“风雪”的句子。并分析：用了哪些描写方

法? 关于“风雪”的描写有什么作用?

 金圣叹评点《水浒传》中几处关于风雪的评点摘录：

①第7自然段：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(金圣叹点评：一路

写雪，妙绝。)

②第8自然段：雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(金圣叹点评：写雪妙绝。)

③第9自然段：看那雪，到晚越下得紧了。(金圣叹点评：写雪妙绝。)

④放下花枪、葫芦在雪里……(金圣叹点评：花枪葫芦，写得好;又带写雪，妙。)

⑤入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神 , 两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没

邻舍，又无庙主。( 金圣叹点评：雪耀里固当见之。)

 描写“风雪”的方法：

(1)直接描写风雪。

见金圣叹评点第1-3条：“纷纷扬扬”写雪花之大且密;“卷”写朔风之烈;“一天”写范围之广;“紧”写

出雪降落的力度、速度、密度，令人想象出越大越下的雪势。三次直接写风雪，不仅层次分明地描绘了这

一场风雪越下越大、越下越紧的动态过程，而且紧密地伴随着人物活动和情节发展，成为故事的有机组成

部分。

(2)用侧面描写衬托风雪。

写草屋被“摇振”，被“压倒”，突出朔风之烈、雪势之大。

结合人物动作写风雪。如金圣叹评点第5条，林冲借了雪光方能在山神庙看里面的情形。还有林冲去沽酒

时“把花枪挑了葫芦”，显然是因为天寒手冷。

补充：

 第8自然段：仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。

 第10自然段：那两间草厅已被雪压倒了。

写的是草屋被压坏，给人的感觉却是风雪之大。这是通过环境描写来侧面衬托风雪。

 第8自然段：向了一回火,觉得身上寒冷。

 第10自然段：“先取下毡笠子,把身上雪都抖了”,“上盖白布衫”“早有五分湿了”“把被扯来盖了

半截下身”

这是用人物动作、感觉暗写风雪。

 描写“风雪”的作用：

（1）渲染气氛，烘托人物形象。大风雪渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托出人物沉郁的心情和危

机四伏的处境。当林冲在风雪中大步走上反抗道路时,风雪衬托出一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。

（2）推动情节发展。有大风雪，才有了草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神庙避寒，才有了故事的高潮，

以及最终被逼上梁山的结局。因此，情节的发展与风雪密不可分。

二、分析细节描写的作用

细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由

许多细节组成的，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，成

功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。

【补充】细节描写的作用：

① 典型的细节可以刻画人物性格 追求爱好。如鲁迅《孔乙己》中，孔乙己会“回”字的四种写法，典

型地表现了这个人物的迂腐和呆气。《儒林外史》第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯

断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。

② 典型的细节可以深化主题。如鲁迅《药》中的“人血馒头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛

亥革命脱离人民群众的根本弱点。

③ 典型的细节可以推动情节的发展营造一种氛围。如《水浒传》中武松打虎片段写“回头看那日色时，

渐渐的坠了下去”，营造渲染了一种紧张而恐怖的气氛，为老虎的出现作铺垫。

④ 典型细节可以渲染时代气氛地方特色。如鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸

干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。

⑤ 营造典型的环境，渲染人物心情心理活动。《卓越的科学家竺可桢》一文，作者在写竺可桢到毛主席

住处时，有一处细小的景物描写：雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。寥寥几字就烘托出当时的气氛虽是冬

日，却温暖如春。烘托出会见时的融洽气氛，衬托人物的愉快心情。

⑥ 典型的细节可以暗示影射。如鲁迅《药》中描写丁字街头破匾上的“古口亭口”四个字，其实是影射秋

瑾就义地点——“古轩亭口”，暗示小说中的夏瑜影射了秋瑾。

 找出这篇小说中的至少两处细节描写，并分析其作用。

（1）“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”

作用：对情节有推动作用。草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神庙避寒;否则，林冲将被烧死，高俅如愿

以偿，也就没有逼上梁山的情节了。

（2）林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，

林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽

上，锁了”，到山神庙里去安身。

作用：一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因

为林冲疏忽，使情节发展合情合理。

（3）林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边正有一块大石头，拨将过来靠了门。”

作用：为下文“用手推门却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞侯等人只好站在庙外边看火边说话。林冲躲在

庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要的细节。

三、布置作业

完成《同步练习》