林教头风雪山神庙文本解读

林教头风雪山神庙文本解读

林教头风雪山神庙文本解读

一、“风雪”的多重含义

①课文第七段开始写风雪：“正是严冬天气，彤云密布，朔风

渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。雪不仅大，而且云密

风大，给人压抑之感。进入第八段：“（林冲）带了钥匙，信

④这种将自然环境描写嵌入情节发展的写作手法并不鲜见。

《雷雨》中矛盾冲突爆发之前，有这样的描写：“方才落了一

阵暴雨,天气还是郁热难堪","池塘里青蛙叫得更起劲,一直不

停","无星的天空时而打着没有雷的闪电。蓝森森地一晃,闪露

出来池塘的垂柳在水面颤动着。闪光过去,还是黑黝黝的一片"

如此压抑的自然环境当然也暗示了人物此时的心境，接下来雷

雨忽至，在极端的天气下，一出人间悲剧拉开大幕。

二、林冲的人物性格

①课本第一段借李小二之口回忆东京往事，侧面描写林冲。多

得看护，此一重；主张陪话，此二重；赔些钱财，又三重；赍

发盘缠，再四重：从中不仅体现林冲的仗义助人，其助人至

此，殊为不易。如此之人竟被陷害而身陷囹圄，小说主题愈加

鲜明。

②第五段：林冲大怒，伺机寻仇，此人之常情。街上寻了三五

日，不见消耗，林冲也自心下慢了。为什么心下慢了？表面上

看是寻仇不遇，但其内心深处是想安心度日还期盼着刑满释

放，对加于自己的迫害依然容忍，其退让至此令人叹息。

①课文十一段的情节安排非常巧妙。上文交代林冲将一块大石

掇将过来靠了门，然后听得门外对话。注意此时并没有采取全

知视角，而是以林冲的角度描写听到的对话，这就使得读者既

能窥得人心的叵测、无情更能体会林冲的绝望这就为下文做好