提高团队默契的团队游戏

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进步团队默契的团队游戏

导语：我整理了一些有利于进步团队默契的团队游戏，欢迎大家阅读!

1、数字传递

游戏步骤：

1、将学员分成假设干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名

组员出来担任监督员;

2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训

师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规那么

3、游戏规那么：

1)各队代表到主席台来，培训师：我将给你们看一个数字，你们必须

把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队

员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最

准确;

2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队

员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字

写在白纸上;

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3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。

第一局成功积5分，第二局成功积8分，第三局成功积10分。

小组讨论：

1、P(计划)D(施行)C(检查)A(改善行动)循环中，在这个游戏中如何

得到表达?

2、四个循环中，哪个步骤更为重要?

2、苹果与凤梨

道具：无

说明：

1、全体学员围成一圈

2、训练师先和相邻的人进行演示

训练师：这是苹果。

相邻的人回答：什么?

训练师：苹果

相邻的人回答：谢谢!

3、回答完这一对话程序，由相邻的人(甲)开始问他的下一个同伴(乙)

相同的问题：

甲：这是苹果。

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乙：什么? 4、宇航员：即将远征火星，寻找合适人类居住的新星球

甲(对训练师说)：什么? 5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组

训练师：苹果 6、流浪汉

甲：苹果 游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只

乙：谢谢! 有一个只能包容一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。

4、将此对话一直持续下去，最终传到训练师;同时训练师向另一个方 游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复

向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相反的方向进行传递。 述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由

5、考前须知： 的完好与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。

1)培训师要密切注意对话的流向，特别是苹果和凤梨的走向; 游戏说明的道理(可以请学员一起谈看法)：

2)这是一个非常有趣和复杂的游戏，训练师应该提醒对话过程中的回 1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才

答的规律，要求参加培训的人员要有特别高的注意力和反应能力 会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。

3)可做为晚会游戏或者暖场游戏。对于发生回答错误的学员，可以适 2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。

当做些惩罚。 4、他的受权方式

3、听与说游戏 形式：8人一组为最正确

角色分配： 时间：30分钟

1、孕妇：怀胎八月 材料：眼罩4个，20米长的绳子一条

2、发明家：正在研究新能源(可再生、无污染)汽车 适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员

3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已获得打破性进展 活动目的：

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让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改 作为总经理，你对这项任务的感觉如何?你认为哪方面是可以改善的。

善的方法。 5、瞎子摸号

操作程序： 活动目的：

1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位 让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样

部门经理秘书，四位操作人员。 去改变自己，用什么方法来解决问题。

2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说 形式：14-16个人为一组比较合适

明游戏规那么： 类型：问题解决方法及沟通

总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在 时间：30分钟

戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。 材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地

全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门 适用对象：参加团队建设训练的全体人员

经理指挥操作人员完成任务。 操作程序：

部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理 1、让每位学员戴上眼罩

部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。 2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道

有关讨论 3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线

作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理?假如是你，你会怎 4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束

样来分派任务? 5、全过程录象，并在点评之前放给学员看

作为部门经理，你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程中看 有关讨论：

法如何? 你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?

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沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的? 层那么是个人内心的真实世界，比如道德观、价值观等。不同层次的话题

你觉得还有什么更好的方法? 合适不同的场合和谈话对象，层次越高，双方的沟通和互相信任越能表达

6、狗仔队 出来;

游戏规那么： 2、对于直接面向客户式的销售人员的沟通能力很重要，就是要懂得

1、将所有人进行分组，每组两人 循序渐进的将顾客心理的保护屏障一层层剥掉，从而使顾客达到内心的信

2、培训师提问：在小组里谁愿意做为A? 任，促使销售成功

3、剩下的人为B 3、此游戏还可以进行改编，即将原先的分组重新组合，每6人一个

4、培训师说：选A的人代表八卦杂志的记者，俗称狗仔队，代表B组，原来的搭档必须仍在同一组，可由A扮演B的角色，以B的身份说出

的是被采访的明星，A可以问B任何问题，B必须说真话，可以不回答，刚刚说掌握的B的情况，并告诉其它队员;做完之后互换角色，达到小组

时间三分钟，不可以用笔记。 成员能够迅速的认识同伴并建立关系。

5、三分钟后角色互换 7、撕纸

游戏讨论： 形式：20人左右最为合适

1、该游戏可用于沟通游戏当中，主要说明的认识与陌生人进行交往 时间：15分钟

的一些知识：例如，我们将谈话的内容分为几个层次，最外层的谈话是对 材料：准备总人数两倍的A4纸(废纸亦可)

客观环境的交谈，比如谈天气，谈股市，因此比较容易交谈;第二层就是 适用对象：所有学员

一些谈话者自身的一些话题，比如交谈社会角色的话题，例如你的家庭状 活动目的：

况如何呀?你是哪里人呀等等问题;第三层就更深一层，会到个人隐私部分 为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听

等比较敏感的话题，比如性、金钱的态度、个人能力的判断等等，最后一者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。

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但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异仍然存在，虽然有改善，但增家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)

加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要根据实际情况而定。 完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差(希望说明的是，任何

作为沟通的最正确方式要根据不同的场合及环境而定。 沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通

操作程序 环境的限制等，沟通是意义转换的过程)

1、给每位学员发一张纸 8、你说我做

2、培训师发出单项指令： 道具：七彩积木

大家闭上眼睛 参加人数：20-30人

全过程不许问问题 用时：约1小时

把纸对折 游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。

再对折 过程：

再对折 1、将参加人员分成假设干组，每组4-6人为宜。

把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来 2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为指导者

争开眼睛，把纸打开 和操作者。

培训师会发现各种答案。 3、请每组的操作者暂时先到教师外面等候。

3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的 4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的指导者观看(不许

是这次学员们可以问问题。 拆开)，并记录下模型的款式。

有关讨论： 5、15分钟后，将模型收起，请操作者进入教室，每组的指导者将刚

完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果(也许大刚看到的模型描述给操作者，由操作者搭建一个与模型一模一样的造型。

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6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。 材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室

7、让指导者和操作者分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。 适用对象：所有学员

游戏点评： 活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组

1、身为指导者的你，体会到什么? 合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。

2、身为操作者的你，体会到什么? 增强默契感和信任感的团队游戏增强队员间的信任和默契度的游戏：穿衣

3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么服合作默契的团队游戏默契室内团队游戏合作默契的游戏：谁为大

感觉?

4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么

感觉?

5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受?

6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受?

7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大?

8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样?

适用课程：《职业压力》、《团队建设》。

9、迷失丛林

形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成

类型：团队建设

时间：30分钟

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