经典团队游戏大全

经典团队游戏大全

最新经典团队游戏大全

团队游戏是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。通过

第二轮成果：一、3.7秒；二、5.21秒；三、4.7秒。

二、十人一组找物品

最短时间内找到以下一组物品为胜。

团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，关怀团队成员学会人与人之间的信

任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。下面是我为

大家整理的最新经典团队游戏大全，仅供参考，希望能够关怀到大家。

一、传瓶游戏

规则：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最终一名，然后

再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工

具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮然后得实际结果。

目的：

1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己

的能力，要以主动的看法面对问题；

2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能特殊杰出的完成。

操作过程：

第一轮几组分别制定目标。

然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成果。

第二轮上一轮完成后，让各组制定方法，要求在8秒内完成。

A2班实际操作〔一组16人〕

第一轮目标：一、40秒；二、30秒；三、29秒。

第一组实际操作10秒

重新制定目标：一、10秒；二、16秒；三、8秒。

一幅画〔李老师〕

一根一米长的绳子。

一朵花：任何材质。

一首歌：〔带春字的〕。

一块手绢。

一片完好的树叶。

一段才艺节目。〔排除唱歌〕

一根头发。

一份手抄版再别康桥，字迹要秀丽。

一个窗花。

一块铁器。

目的：团队中要觉察每一个人的能力。

团队合作中，任务支配要合理性。

团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。

意义表达：

1、选干部。

2、可以调动学院主动性，找到潜力。

3、发挥每个人的优势，特点，以利于以后工作找到好的切入点。

4、表达职业规划。

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5、认识到自己的存在价值。 有关商议 ：

6、学员自我认识。 你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？

班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业进展道路，了解能力后让学 沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？

员班主班主任去做事〔如升学，辅导学员，组织活动等〕，要会找到具有这样能 你觉得还有什么更好的方法？

力的人〔有影响力，组织能力，情愿关怀他人〕并充分利用，充分觉察每一个学 活动过程分析：通过自己创造的沟通方式，来快速获得其他全部人的信息，

员的潜能，为他们做出相应的职业规划。 你需要知道其他全部人是比你大还是比你小。，你让他人知道比你号大还是小的

该活动时间支配： 方式很重要。

S1在毕业设计前做这个活动，组长在支配任务时充分考虑到组员的状况。 目的：很多时候工作必需沟通，但往往沟通会受到很大的限制，与学员的沟

Y2在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的通占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通存在哪些障碍？

能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。 班主任受限沟通案例：

三、瞎子摸号 1、学员不善言辞，无法了解他的信息想法。

形式：14—16个人为一组比较合适。 2、学员不情愿到中心来，只能电话中沟通。

类型：问题解决方法及沟通。 3、学员不到中心，电话联系不上。

时间：30分钟。 要擅长沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。

材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地。 沟通对软件工程师的影响：

适用对象：参加团队建设训练的全体人员。 1、我国人员沟通比例缺乏30%。

操作程序 2、国外胜利软件工程师沟通时间占60%以上。

1、让每位学员戴上眼罩。 3、性格，突破自己。

2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道。 4、沟通人员和途径单一。

3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。 5、为成长为项目经理做预备。

4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。 四、坐腿游戏

5、全过程录象，并在点评之前放给学员看。 规则：若干人围成一个紧密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走100

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步。 新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的

商议 ： 人应表演节目。

1、分析如何做，如何改进？ 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的`人就必需离开原先的同伴重

2、在搭配上有没有存在什么问题，进行的时候存在哪些问题？ 新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的

目的：坚持其实很重要，把事情做好有三要素： 人应表演节目。

1、制定明确的目标 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树

2、实行好的方法 的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍

3、重在坚持 当中，落单的人表演节目。

五、踩报纸游戏 目的：在混乱中快速找到你的合作伙伴，考察学员建立新团队的能力。

规则：全部人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报 七、摔鸡蛋

纸不能碎，而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换， 活动目的：如何发挥团队的个人的力量，最终达成意见一致。

但只能踩纸后替换，时间短者获胜，留意脚不行以在报纸上蹭。 锻炼学员的沟通能力，如何组织好各成员协调的合作关系。

人员：5—8人 形式：5个人一组

目的：一个人的表现会影响到整个团队的表现，做项目也是一样。 时间：20分钟

六、松树和大树 材料：每组一把剪刀，十只软吸管，一个胶带，一颗鸡蛋。

适合人数：10人以上 适用对象：全体学员。

材料及场地：无 操作程序：给8分钟时间，最终鸡蛋经过处理后，由该组中最高的一名学员

时间：5—10分钟 站在桌子上，平手把鸡蛋扔下，扔到地上不摔碎，没有裂痕，算胜利。

操作程序 材料要充分利用。

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈； 有关商议 ：

一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 1、自己本组的实际想法，如何处理鸡蛋？

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重 2、你们小组的分工状况。

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3、你认为那一组做得比较好？ 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参

4、你们假如再做一次你们认为该如何改进？ 与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际状况

八、丑小鸭赛跑 喊口令！

道具：气球 十三、动作接龙

游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能 规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的

夹破。 一个新动作，以次类推！接不上，遗忘者出局！

吹牛皮大比拼 十四、倒着说

道具：气球四个。 规则：先规定出题的字数，比方这一轮出题必需在四个字以内，也就是说出

游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。 题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必需在5秒钟之内把刚刚的那句

九、穿拖鞋 话反过来说，也就是“人好是我”，假如说不出或者说错就算失败。

道具：拖鞋 十五、信任背摔

参加人员：分成若干组 游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6

游戏规则：各队轮番派出1人。把拖鞋放在起点前方5步的地方。回到起点米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手爱惜他。每个人都希望可以和他人

蒙眼旋转三次以后出发。能够精确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。 的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动

十、快乐呼啦圈 中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的 游戏人数：12-16人

任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！〔哗啦圈、别针、塑料绳〕 场地要求：高台最宜。

十一、心有灵犀猜成语 需要器材：束手绳。

规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言〔但不能说出成语中的任何一 游戏时间：30分钟左右。

个字〕向同伴提示！〔纸片A4、成语〕 活动目标：培育团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换

十二、三人抱成团 位思索，让他们认识到责任与信任是相互的。

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