保险公司团队游戏

保险公司团队游戏

哪些游戏专门针对保险公司设计的呢?下面是为大家的保险公司团

队游戏，希望喜欢!

适用：团队协作

简述：藉着被绑在一起来完成数件任务

人数：不限 场地：不限

道具：绳子或其他可以绑的东西

方法：

1.分组，不限几组，但每组最好二人上。

2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手

臂与隔壁的人绑在一起。

3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务

要每组去完成。题目例子：吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个

简述：藉着分工合作来完成任务

人数：每组限六人 场地：不限

道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);人;脚(二张)

汽球(每组一个)

方法：

1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2.老师请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起

(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽

到人的人去把气球给做破。

简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以

人数：不限 场地：不限

适合范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1.全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个AA”

(AA为随意食物名!)

2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…(BB不同的食物

名!)

3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另

加一个新的食物名。

4.一直到有人中途讲错出局!

题目例子：可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到

的!例：滑蛋干贝牛肉汤。

简述：每队派出一人比不同的单位

人数：不限 场地：不限

适用范围：适合刚认识或不认识的人

游戏方法：

1.分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。

2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组

的人。

3.等被派出的人都出来后，老师再说比什么

4.计算每次比完的输赢即可。

题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!

比长：比手臂;比上衣;比头发…比短：比手指头;比裤子或裙子…比

高：比声调;比手抬起来的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比

身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…

题目必须在看到被派出的人之前想好!

简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么

人数：不限 场地：不限

适用范围：适合刚认识或不认识的人

游戏方法：

1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。 2.轮留每组派出一个

人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。

3.视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案

人数：最少十人 场地：室内

适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们

游戏方法：

3.老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这

两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。

4.当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但

必须先拍打放 ___的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问

是非题。

5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。

6.每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订)，有

三次(看题目难度而订)的机会猜答案。

7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜

完。

8.可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。

题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟

悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱

卡拉ok的人?;孔子学生的名字?

简述：藉着游戏来记他们的名字

人数：不限 场地：不限 道具：一块大布适用

范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1.先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字

2.分成两组，各坐在场所的一边

3.老师和帮手把布拿着隔开两组人

4.每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间

人数：不限 场地：不限

道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带;笔

适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1.给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面;

2.老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后

(不能是同一个名字贴在同个人背后)，不能让他们知道他们背后的`

人的名字;

3.游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他

们背后名片上的名字。(人数多的话，只限问一个人一个问题)

简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字

适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：

1.全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。

2.由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名

字。

3.被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻!嘿休!”和做出划

船的动作。

4.接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如2)，直到有人做错

或做错三次(随意!)

题目例子：可以先全部的人再开始这个游戏。

适用：团队建设

游戏方法：带眼罩行走，两人一组

第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接

触，也不能使用语言提示;

第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使

用语言提示。

游戏说明：1.领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是

信任建立的根本保障。2.手把手教—引导—建立信任，授权，同时

不断给予指导。

形式: 4-6人一组为最佳

类型：讨论类 时间：10分钟 材料:回形针，可移动的桌椅 场

地：教室

活动目的:给学员练习创造性解决问题的机会。

操作程序:调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出

来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如“这个我们去年

就已经试过了”或“我们一直就是这么做的”的话所扼杀。为了给

参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演

练。

头脑风暴的基本准则应当是：

1.不允许有任何批评意见2.欢迎异想天开(想法越离奇越好)3.我

们所要求的是数量而不是质量4.我们寻求各种想法的组合和改进有

了这些基本概念后，将全体人员分成每组4-6人的若干小组。他们

的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途(也可以采用其它

任何物品或题目)。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法

本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后

举出其中“疯狂的”或“激进的”主意。有时，一些“傻”念头往

往会被证实为很有意义的。

有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑?*你

认为头脑风暴最适合于解决哪些问题?*你现在能想到的在工作中可

以利用头脑风暴的地方?

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可

以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻

碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波

动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作

用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。 这个游戏要求你和一些

朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。

游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学

的动物是什么：

你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称

A--F 狮子 G--L 海豹

M--R 猩猩 S--Z 热带鸟

现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙

伴)。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少

10秒钟。

点评：在这个简单的游戏中，你的感觉如何?你是否感到既幽默有

趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已

是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是

“傻驴”一头。 你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这

个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意

外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中，感

到 ___心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感，学动物叫就更容易

开口。

正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不

要忘记幽默可以使你保持乐观。

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