企业内训的十个小游戏

企业内训的十个小游戏

企业内训的十个小游戏

1.信任进步行

形式：建立信任

时间：10分钟

材料及场地：眼罩每人2个，课堂及通道

适用对象：全体参加团体建设的学员

活动目的

团体业绩的体现，离不开团队成员之间的信任度。这个小游戏就

是为了让学员们体会在某一环境自己怎么建立起对伙伴的信任。

操作程序

材料及场地：每组鸡蛋1个，15根一头可以弯折的吸管，一卷

透明胶条

适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体成员

活动目的

体现小组成员的创造力及团队精神。

操作程序

(1)培训师把上述所说的材料发给每组，学员以小组为单位，在

5分钟内，用吸管和胶条将生鸡蛋捆好，保证从高空(房间最高处)

自由落体到地面，鸡蛋不碎。

(2)鸡蛋完好的'小组是优胜组，培训师可以给一些小礼物作为奖

励。

有关讨论

•你们组的创意是怎么得来的?

•在小组合作过程中，大家的协调程度如何?

3.建大桥

形式：以小组为单位

类型：创造力，团队合作

时间：25分钟

材料：每组废纸(A4)50张，胶带一卷，剪刀一把，彩色笔一盒

操作程序

(1)培训师发给每个小组材料，并要求每组在25分钟之后把建好

的跨世纪长江大桥的模型展示在全体学员面前。

(2)每组要派出一位代表来解说该组的建桥过程。

(3)最后由培训师带领选出最佳大桥，并给该桥的建设者发奖品。

(4)回顾在建桥过程中，每位组员的角色是怎么分配的，以及每

个角色的扮演情况如何。

有关讨论

•你们组的创意是怎么得来的?

•在小组合作过程中，大家的协调程度如何?

4.同一首歌

形式：全体学员

类型：破冰，团队

时间：10分钟

材料：写有不同歌曲名称的小纸条

场地：教室

(4)组建团队。

5.抛球游戏

形式：请3名学员做演示

类型：服务

时间：10分钟

材料：3个乒乓

场地：教室

适用对象：营销服务类课程

活动目的

让学员理解服务需要全体参与，做好每个工作环节，让客户满意。

客户要求的提升，既是挑战，也是机会。

操作程序

(1)请出3位志愿者，站在讲台前。

(2)每人发给一个乒乓球。

(3)3人轮流抛起一个球。要求：

•允许落地

•一只手接球

•不能停顿

•两个球轮流抛起，不能停顿

•连续抛三次

(6)每人增加一个球，三人依次抛起，要求：

(7)根据标准，请大家(评判3位参与者已经有差别)

(8)请学员谈由此游戏受到的启发。

有关讨论

•结合工作，谈谈3个乒乓球代表什么?

•怎样才能获得更多掌声?与市场竞争有什么关系?

6.建塔

形式：5个人为一组最佳

类型：创造力，团队合作

时间：20分钟

材料：吸管每组30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个

场地：教室

适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员

活动目的

让团队成员在执行团队任务中发挥创意。让每组组员都能够扮演

(1)培训师发给每个小组材料，并说明每组在20分钟之内用这些

材料建一座自认为最漂亮的塔。要求着踏的塔高至少50cm，外形美

观，结构合理，创意统一。

(2)做完之后，每组把塔摆在大家面前，培训师安排进行评比。

胜出小组会得到一些小礼品。

有关讨论

•在你的小组工作过程中，是否每个人都有参与;当别人参与程度

不够的时候，你有什么感觉?

•你的踏的创意是怎样得来的?

•你对小组的合作身什么看法?

7.怪兽

形式：12人一组最佳

类型：破冰类或合作类小游戏

时间：5~10分钟

材料及场地：空地

适用对象：全体学员

活动目的

活跃课堂气氛，发挥团队创意。

操作程序

培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只

形式：全体人员参加，班里学员必须在25人以上

类型：破冰类

时间：10分钟

材料及场地：寻人游戏工作表、教室

适用对象：参加培训的全体人员

活动目的

活跃课堂气氛，增进学员之间的相互了解。

操作程序

(1)把寻人游戏工作表发给每一位学员。

(2)每为学员以最快速度找到与表格中所列内容想匹配的人让其

在表格中签名，每人只能签一个格子。

(3)最先获得全部签名者为胜利者，培训师应准备一些小礼品作

(1)全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者

进化为小鸡;而后找小鸡同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化

为前一个阶段。

(2)连续进行几分钟，直到大部分人都进化为凤凰为止。

有关讨论

•这只是一个破冰游戏，意在轻松与开心，不需要做学习讨论。

10.寻宝游戏

形式：以小组为单位进行参与

类型：团队合作精神

时间：10分钟

材料及场地：寻宝游戏工作表、教室

适用对象：全体人员

活动目的