
【我从绘画故事中觅到了写作灵感等】绘画
灵感
我爱看一些绘画故事。一些绘画故事所表现的画理中就大
藏“作文玄机”,不信,听我道来。宋代的徽宗赵佶喜爱书
画,常出题考画家。有一次,他出的题目是“深山藏古寺”。
有的画的是崇山峻岭间有一座古庙,有的把古庙画在丛林深
处,有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断壁,周围用高山森
林来衬托。总之,都没有真正把古寺给“藏”起来。
只有一幅画令主考官眼前一亮:画的是山脚下有一个挑水
的和尚正在泉边往桶里舀水。上方是一条曲折的登山道。古庙
呢,画面中没有,只能在观画者的想象中了。赵佶看了,一声
赞叹:“这古寺藏得妙哇!”妙在哪儿呢?妙在绘画者精巧的
构思,他选取了一个脱俗生新的角度,立意新奇,激发了人们
联想的情趣,别有含蓄之美,这跟写作技巧不正是一脉相通
吗?
的泉水,沿着弯弯的山涧流泻出来,泉水中游动着富有活力的
一群蝌蚪。
老舍接过画来一琢磨,情不自禁地拍案叫绝――此画构思
奇巧,给人留下了广阔的想象空间。泉水中活跃着许多蝌蚪,
青蛙呢?正在上游争相鸣唱呢。正所谓:蛙声阵阵出山泉,此
起彼伏远方传。
写作也是一样,贵在含蓄隽永,回味悠长。流于直白,自
然就索然无味了。
大画家齐白石画虾,徐悲鸿画马都追求“神思”,主张画
出虾的情趣,画出马的精神。这同样体现了作文的技巧。比如
我们写人物,就要写活人物,写出人物的个性,写出人物的灵
魂,写出人物的精神。这样,你笔下的人物才会生动感人。你
说呢?
见过语文刊物上有这么一句话:语文的外延与生活相等,
意思是说,生活处处皆语文。细细琢磨,还真是这么个理儿。
(指导教师孟宪法)
芭蕉情结
马青
路边芭蕉,那如翡翠一般的浓绿,勾起了我对老芭蕉的一
园地中央,挺立着一株芭蕉。它如同一个着绿衣的仙子,微风
拂过,便轻舒广袖,翩然起舞。
试想李清照的中庭、曹雪芹的院落,也不曾有过这样好的
芭蕉。我很喜欢邵燕祥的诗:“你舒卷有余情,绿蜡上晴光如
泼。”那是怎样的一种绿啊,宁静、宜人,更有一种摄人心魄
的美。翡翠的颜色太浅,而祖母绿的色彩又太深。纵是名家高
手,也难以临摹。
曾经于雨天站在树下聆听雨点打在芭蕉树上的声音,为的
是寻找广东民乐《雨打芭蕉》中“大珠小珠落玉盘”之感。于
是,心好像浸渍在一汪醇酒里,连站在水里湿了鞋也浑然不
觉。然而,回到家,外婆却一面替我刷鞋,一面笑我痴。
虽然听雨的这份闲情逸致,老人不一定有,但芭蕉树却同
样令他们欢喜。外婆曾经剪取芭蕉树的大叶,制成扇子。夏季
停电的夜晚,芭蕉扇“啪嗒啪嗒”为我们驱走了身上的燥热、
心中的躁意。
罪名是“它太高大,遮住了光线”。李义山还能“留得残荷听
雨声”,而这一方土地上却少了一株婆娑的倩影。
我真的不明白,为什么美好的事物总是被人扼杀呢?我希望
能找回这份曾经拥有却又失去的自然美,而这份丢不开、挥不
去的芭蕉情结也将化作紫色的烟,贮在记忆的瓶中,藏于内心
的深处……
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