初一家长会数学老师发言稿

初一家长会数学老师发言稿

初一家长会数学老师发言稿1

各位家长：

晚上好！

首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长

会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又

开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主

观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在

学校时的学习。学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。这样

的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也

明确提出了新的`要求。

作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生

动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功

的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。

今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情

况。下面我主要谈三个方面的内容：

一.孩子进入中年级的一些变化。

1.心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐

加强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，

但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐加强，也就是

我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，因此各位家长在教育孩子

的时候要把握好尺度。

2.学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一

下子变难了，学习内容增多了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些

比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生明确提出了更高的要求，

基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的

思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度增加了，作业量相对

多了。一.二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但

到了四年级就没有那简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。

二.本班数学数学的情况。

孩子们的学习环境不同，学习习惯上有较大的差异。当然还存在一些问题：有

的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有

的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。

正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，

稍不留神就会出现不及格。

三.给家长的几点建议：

为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建

议：

1.培养孩子学习数学的兴趣

现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自

信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。要培养孩子学习数学的兴

趣，首先要注意多鼓励，少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，

错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发

生。

2.帮助孩子养成不错的学习习惯。

一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。

孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。

孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养

独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩

子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这

种分析方法从而独立思考。

四.家长要做的。

定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，

对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持

联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。

但每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有

孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也供您参考而已。不当之处还请指正。

初一家长会数学老师发言稿2

尊敬的各位家长们：

你们好!我是1302班的数学老师。首先，我对各位家长能在百忙中抽出宝贵的

时间来参加家长会表示热烈的欢迎。借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有

效地指导孩子本学期学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要注意

的一些地方，供家长们参考：

一.要重视学习习惯的培养

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养

成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，

因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，肯定要用心听讲，聚精会神，不要

作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的

环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习

惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，

重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子

二.在作业方面

作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最

基本学习活动;家长要培养学生不错的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。

(1)培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家

能配合，检查作业的书写和正确率;

(2)独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓

励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依

赖; (3)做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢?

主要是孩子没有不错的检查习惯。

三.在期末考试方面

1.总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较重视基础的考查，最高分的

同学考了满分100分，有42个同学有90分以上，其中97分以上有23人，总体情

况还可以。

从试卷上可以发现，部分学生解题思路、方法都是对的，只是粗心将结果算错

了，因为粗心而失分太可惜了，这一点家长应该引起重视。

2.正确看待孩子的分数

新的学期已经开始，作为家长，我们应该清楚，上学期分数只是对孩子第一学

期的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试

分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起

研究问题所在，争取本学期考出优异成绩!好成绩应该是和平时的好习惯划上等号

的，是和平时的努力分不开的，在平时生活中家长要鼓励孩子独立钻研，分析问题，

解决问题，经常让孩子用“我认为”、“我的想法是”、“让我再来试一试”、“我还有

更好的方法”等方式明确提出意见，同时在学习中还要善于联想、想象，敢于假设。

因为任何创造都不能离开这种思维习惯。

四.让孩子学会感恩

现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，

让他体会到你的艰辛、你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让

他学会感激你，心疼你!让他学会感恩!这样比较容易激起他发奋学习的斗志。

各位家长，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努

力，来实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的

子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。

最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长身体健康、马年马上又

福!谢谢大家!

初一家长会数学老师发言稿3

尊敬的各位家长朋友：

你们好！

秋收稻谷香，挽袖农田忙。感谢各位家长在百忙中抽出时间，参加石潭中学初

一新生家长会，我是120班数学老师杨博。

那是在很久很久以前，我还在像他们一样天真的奋斗着。穿越我们梦想萌芽的

石潭小镇，风从头发之间吹过，我们的视野更加清晰。除了年轻的勇气，我们一无

所知，除了盲目的信仰，我们一无所有。这是一个全新的时代，让我背弃意愿，背

弃天真。过去是现在，是两个平行向前涌动的世界。那些我们曾经说过的话，做过

的事，如今只剩下这一首青春的歌。我曾像他们这样坐在明亮的教室里，成为石潭

中学里一名学生，用汗水点亮求知的梦想。而不够坚强的我，被孤独的遗留了下来，

看那些曾轰轰烈烈的奋斗，默默坚持。那些自由的情感曾经是我青春的梦，我们只

是被蒙住眼睛的无忧的孩子。

如今，他们在石潭中学，我也在这里，这里是梦想生长的地方。他们的呼吸，

充满了整个世间，他们在黑色天鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹，像星辰的轨道。

我与他们一起航行，在他们身边为他们指路，或者为他们的船领航穿越黑夜。但没

有海洋能吞噬他们，没有黑夜可以隐藏他们，因为我的爱和这份爱永远散发不朽的

各位家长你好，

今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，希望家长们能给我们

明确提出合理化的建议。

今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的

教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深

些，做得实些”。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些

建议：

对于本班的情况我就不多说了，班主任以介绍过了，我主要说一说数学该怎样

学。

很多老师将初中数学的特点归纳为：初一数学知识点多，初二数学难点多，初

三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有

理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学

习质量。

如何学好初一数学？这个问题，三言两语是不可能叙述清楚的，我只是简单谈

谈我的几点感受：

学好数学的几个“多”

一.多看

主要是培养孩子规范严谨的解题格式，去多看一些典型例题。包含课本、课外

资料上的例题，要一边看一边思考，为什么他是这样做的，要是我做我会怎么做。

在这个解题格式中，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用别的表述的。

近几年高考和中考之后，有很多同学说：“都是书上的题目，太浅了，因此我未考

好。”这些同学吃的就是不重视看教科书的亏。教师教书有句至理名言：“以纲（教

学大纲）为纲，以本（教科书）为本。”同样，这对同学们的学习也是适合的。

二.多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的

能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)

边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决

数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三.多做

主要是指做习题，学数学肯定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目

的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的

能力；第第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真

审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，

通过练习加深对知识的理解。

四.多问

是指在学习过程中要善于发现和明确提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有

进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能发现和明确提出疑问的学生才更有希

望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无

法学好数学的。那，怎样才能发现和明确提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培

养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现

不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到

解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己

强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于明确提出问题、虚心学

习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

学好数学还要解决以下几个问题： 1.解决入门难关

主要有两个重要概念：负数、代数式。①初一数学课程一开始就讲解了有理

数，数域突然就扩充到了负数范围，很多学生并不能很快接受，这一方面要求老师

讲解时尽量从实际出发，另一方面也希望学生能尽快认识它的本质属性，建立起负

数的概念。②代数式则是另一个重要概念，由于刚上初一的学生普遍对算术式情

有独钟，让他们立刻转换思路是比较困难的，这一环节的掌握着知识衔接的成败。

从目前学生实际来看，上学期的《有理数的运算》学习时，出现了计算不过关，特

别是对含有负数和幂的式子不能进行正确运算，而本学期第一章《整式的运算》中，

全章9节内容全部都是计算问题，因此很多孩子在完成作业或者周测时感觉到了

一定的困难，我们应该正视这种困难，只要我们用心去练习计算基本功，人人

都可以过关。 2.重视学习细节

先举一个简单的例子：对于刚刚接触负数的.学生，他们很多人会认为-a就是

负数，而实际上“-”可以有三种含意，减号、负号、相反数。这里的“-a”只不过是“a”

的相反数而已。再例如问一些学生这样的问题：什么时候的值为零？一般都说下

x=0，却往往忽略了的限制。可以说，初一数学的难点并不多，更多的是一些最基

本的概念以及计算。如果对细节之处把握不好，就算是那些很优秀的学生，也会因

为所谓的“马虎”而痛失分数。

而我们的数学教材只是比较系统第给出了需要掌握的概念、知识点，并配了一

些简单的例题和习题，从实际来看，单单靠课本是远远不够的。因此我们老师会在

平时教学中根据课程教学目标去加一些相关知识和内容，这就要求孩子首先是上课

要认真听，特别是老师强调的比较容易忽视的地方肯定要重视，第二呢我们家庭作

业对当天内容可以进行及时的巩固。但遗憾的是有一些孩子把完成作业当成给老师

完成任务，并没有经过细心的思考，也不愿意花时间去认真完成。长期下去，知识

漏洞越来越多，学习也会渐渐散失兴趣。 3.全力配合老师

目前我们学校基本的数学教学是这样安排的：按照课时计划，本学期期中考试

前完成前四章的教学。平时我们会进行一周两次的周测，每次大约15道题，用时

20分钟以内，这些题都是我们老师在上课过程中根据学生情况精心挑选的，因此

周测题基本涵盖了所学知识点的绝大部分内容，请家长有空关注孩子周测成绩，及

时了解该阶段孩子的数学学习状况。另外每学完一章内容，我们会进行一次小的单

元测试，来检验孩子对本章知识的掌握情况。

本学期我们的家庭作业以《练创考》《学习指导》两本练习册为主。我们会根

据孩子不同程度布置相应的家庭作业，因此请家长有空时可以关注孩子这两本练习

册的完成和订正情况。

初一家长会数学老师发言稿5

尊敬的各位家长们：

你们好！

我是初一1），2）班的数学老师。首先，我对各位家长到来表示热烈的欢迎。

借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子本学期学习”和家长们做

一个沟通。

很多老师将初中数学的特点归纳为：初一数学知识点多，初二数学难点多，初

三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有

理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学

习质量。如何学好初一数学？这个问题，三言两语是也讲不清楚的，我只谈谈我的

几点感受：

1 、解决入门难关

学生从小学升入初中，开始了全新得学习。初中数学学习不同于小学，首先学

得知识更难了，课时安排的却没小学多了。小学一天有好几节数学课，往往一上午

或一下午，一个知识点会反复讲。但初中不同了，一天一节数学课，最多时也就2

①初一数学课程一开始就讲解了有理数，数域突然就扩充到了负数范围，很

多学生并不能很快接受，这一方面要求老师讲解时尽量从实际出发，建立起负数的

概念。

②代数式则是另一个重要概念，用字母来代替数字，由于刚上初一的学生普

遍对具体数字情有独钟，一下用字母代替数字，让他们立刻转换思路是比较困难的。

从目前学生实际来看，出现了计算不过关，而期中考试的两章内容，几乎都是有关

计算问题。

2.家长要配合老师

数学教学是这样安排的：按照课时计划，本学期期中考试前完成前两章的教学。

平时每周都会发周末试卷，试卷上的题目都是我们老师在上课过程中根据学生情况

精心挑选的，因此周末试卷的题基本涵盖了所学知识点的绝大部分内容，要求学生

周末在家认真完成，再让家长签上名。另外每学完一章内容，我们会进行一次小的

单元测试，来检验孩子对本章知识的掌握情况。本学期我们的家庭作业以《芝麻开

花》《新课程新练习》两本练习册为主。我们会根据学习进度布置相应的家庭作业，

因为不上晚自习，担心学生在家不做作业，也要求请家长两本练习册签名。数学就

是要多练。交上来的作业我们都会认真批改，做的差的还有没做完的学生，会被叫

到办公室重做，或改错，直到改对才能回去。在作业方面，作业是课堂教学的升华，

作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本学习活动；家长要培养学

生不错的作业习惯。培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这

就希望大家能配合，检查作业的完成情况，并在签上名。

3.在考试方面

1.总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较重视基础的考查，最高分的

同学考了114（116）分，有49（39）个同学及格，有20（17）人优秀，总体情况

还可以。

从试卷上可以发现，部分学生解题思路、方法都是对的，只是粗心将结果算错

各位家长，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。

为了孩子的健康成长和学习。我愿意和各位家长一道共同教育好你的子女。

谢谢大家！