一年级语文拼音识字儿歌、游戏、顺口溜集锦

⼀、声母⼉歌

1、⾳节拼读⼉歌

拼读⾳节直呼法:声母⽀架韵母发，摆好声母的⼝形，发准韵母的声⾳，声韵⼀⽓直呼成。 两拼法：前⾳轻短后⾳重，两⾳相

连猛⼀碰！

三拼法：声轻介快韵母响，三⾳连续不中断。

2、b、p、d、q

⼩⼩⼿，最灵活，左⼿指向上做个b；左⼿指向下做个p。右⼿指向上做个d；右⼿指向下做个q。

3、四线格

拼⾳格，四条线，拼间字母住⾥⾯。住上格的不顶线，住下格的⼀半多⼀点，中格写满顶两边。

4、Z、c、s、zi、ci、si

Z、c、s是声母，发⾳只能轻⼜短。zi、ci、si是⾳节，发⾳需要响⼜长。

5、j q x y与 ü相拼

jqx真有趣，从不和 u 在⼀起。 ⼩ü⼩ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上⼿的动作，夸奖地树⼤拇指，脱下帽⼦）

⼩ü见⼤y，脱帽⾏个礼，摘掉帽⼦还念ü。⼩ü⼩弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽⼦⾏个礼。

jqxy真淘⽓，从不和u在⼀起，见了⼩ü更淘⽓，吹⾛⼩ü的圆泡泡。

j q x 真希奇,见了a o e，⼩i 来联系。（这主要是为了防⽌学⽣拼写时漏掉介⾳，如jia 写成ja . ⽽o e没什么⽤，只是为了顺

⼝）

⼩ü见了j q x，摘下帽⼦敬个礼，⼩ü见了⼤y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

6、声母 b p m等

左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩⼦跟着做动作，⽤⾝体语⾔摆出qpdb的样⼦）

左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念

q。

左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。

6是b，反6d；9是q ，反9p， 正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼⽔的 p，⼴播的b。 ⼩⿎敲敲ddd，⼩鱼跳跳ttt, ⼩⼩门洞nnn,

弟弟赶猪lll.

⼀扇⼩门 nnn，两扇⼩门 mmm；⼀根⼩棒lll，⼀把⾬伞fff。

⼩鸡头上蝴蝶飞 ，j j j。七个⽓球天上飘，qqq。西⽠公主， xxx。

9字拐弯，ggg。

⼀挺机关枪，kkk。

⼀把椅⼦，hhh.

两⼿相对，伸出⼤拇指，握拳，"左⼿b，右⼿d，两⼿⼀碰b和d"。

两个门洞mmm,伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，⼀个门洞nnn，⼀根⼩棍lll；鸽⼦飞翔ggg，⼀挺机枪kkk，⼀把椅⼦

hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，⼀个⼤叉xxx；像个2字zzz，⼀个半圆ccc，半个8字sss；z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加

h,sh sh sh, ⼩树发芽rrr；树叉树叉yyy, 波浪波浪www。像个2字zzz, 半个圆圈ccc,蚕⼉吐丝sss. ⼴播的b 泼⽔的p 双门m 拐棍f

马蹄d 伞把⼉t 单门n ⼩棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝⽔的h 字拐弯就念j ⽓球的q 西⽠的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）s zh、ch、sh,

卷⾆头，加椅⼦⼀颗⼩苗r、r、r 树杈y 屋顶w 汉语拼⾳要记住！

把声母表⽤《新年好》的调⼦唱出来： b p m f d t n l g k h (ya)j q x zh ch sh r z c s (ya )还有⼤y 和⼤w。

⼆、韵母⼉歌

1、单韵母⼉歌

⼀声⾼⾼平⼜平，⼆声就像上⼭坡，三声下坡⼜上坡，四声就像下⼭坡。

⼀声平，⼆声扬，三声拐弯，四声降。

⼩嘴张⼤，a a a，嘴巴圆圆，o o o，嘴巴扁扁，e e e，⽛齿对齐，i i i，嘴巴突出，u u u，嘴巴扰圆，ü ü ü。

医⽣检查，a a a，公鸡打鸣，o o o，⽩鹅游⽔，e e e，⾐服挂墙，i i i，乌鸦做窝，u u u，鱼⼉吐泡，ü ü ü。

单韵母，最可爱，声调帽⼦头上戴。没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。单个韵母不⽤说，轻声从来不标调。

a o e i u ü

圆脸⼩姑娘，⼩辫右边扎aaa ；⼀只⼤公鸡，清早喔喔啼ooo； ⼀只⼤⽩鹅，游在⽔中央eee 。

圆脸蛋⽺⾓辫,张⼤嘴巴aaa；⼤公鸡，ooo，天天早起伸长脖。⼩圆圈，圆⼜圆，它和⼩球差不多。 清清池塘⼀只鹅，⽔中倒

影像个e。

⼩嘴张开aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，短短蜡烛iii，⼩⼩茶杯uuu，鲤鱼吐泡üüü。

公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。 ⽩鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。 妈妈晾⾐，上下对齐i i i 。 乌鸦衔⾷，嘴巴⼩⼩u u u 。 ⼩鱼吹泡，

嘴巴扁扁 üüü。

⼩i头上有点⼦，u是乌鸦鸟窝⼦，ü是⼩鱼吐泡⼦。

⽛齿对齐iii ，嘴巴突出uuu，像吹笛⼦üüü。

⼩i⼩i戴⼩帽，⼩u就象乌鸦巢，⼩ü爱哭把泪掉。

2、复韵母⼉歌

复韵母，真有趣，多是单韵母在⼀起；⼝型变化要注意，合成⼀个⾳要牢记。

弟弟矮，ai ai ai，⼲活⽤劲，ei ei ei，围上围⼱，ui ui ui，冬天穿袄，ao ao ao，莲花长藕，ou ou ou，邮筒邮信，iu iu iu，

⼤椰⼦，ie ie ie，⽉⽛弯弯，üe üe üe，⼀只⽿朵，er er er。

3、⿐韵母⼉歌

马匹配鞍，an an an，点点头，en en en，树下乘凉，in in in，蚊⼦叫，un un un，⽩云朵朵，ün ün ün。

⿐韵母，真是巧；⼝⾥的⽓往⿐⼦跑。要想读准⿐韵母，前后⿐⾳分清楚；前⿐韵⾆前伸，后⿐韵抬⾆根。

⼩⼿肮脏，ang ang ang，打开电灯，eng eng eng。⽼鹰飞翔，ing ing ing，天上彩虹，ong ong ong。

三、标调歌

四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要，谁的⼝⼤给谁标，i、u并列往后跑。

好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。 a 在前边，i在后，挨在⼀起ai ai ai， 好朋友啊不分离。

有a在，把帽戴， a不在，o e戴，要是i u在⼀起，谁在后⾯给谁戴。

有a 找 a，没 a找o e ，i u 并排标后边。

a o e i u ü六兄弟，⽼⼤在家找⽼⼤ 。⽼⼤不在找⽼⼆，⽼⼆不在找⽼三，i u并列标在后。

a o e i u ü, 有 a 在把花戴, a 字不在顺次排,i u 并列在⼀起,谁在后⾯给谁戴。

四、拼⾳休息操

1、点点头，伸伸腰，我们来做拼⾳休息操。动动⼿，动动脚，我们来背声母表 b p m f ...... 扭扭脖⼦，扭扭腰，我们来背韵母

表a o e ..... 站要直，坐要正，我们来背整体⾳节认读表zhi chi .... 专⼼听，勤动脑，学好拼⾳基础牢。

2、⼩⿎敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu。 ⼩门⼩门n、n、n，⼩棍⼩棍l、l、l。今天学习了n和l，⼩伙

伴们真快乐。

3、你拍⼀,我拍⼀,张⼤⼩嘴aaa, 你拍⼆我拍⼆⼩嘴隆圆ooo, 你拍三,我拍三,⼩嘴⼀咧eee。

五、整体认读⾳节 yi 、wu、yu

⼩ü很骄傲，两眼住上瞧，⼤y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读⾳节yu）

⼩i的妈妈是⼤y，⼩i⼤y挨⼀起组成整体认读⾳节yi yi yi。⼩u的爸爸是⼤w，⼩u⼤w挨⼀起组成整体认读⾳节wu wu wu。

⼩ü⽆⽗母，⼤y来帮助组成整体认读⾳节yu yu yu。⼩ü有礼貌，见了⼤y就脱帽

⼩i有礼貌，标调就摘帽。⼩i出门找⼤Y，⼩u出门找⼤W，⼩ü孤⼉没⽗母，出门就去找⼤Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。

⼤y带⼩i，⼀对好兄弟,我们把它也念i. ⼤y陪⼩ü，⼩ü笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü。

六、其它

⼉歌

⼤南⽠（ua）

⽼奶奶，收南⽠，南⽠甜，南⽠⼤，拿不动，抱不下。⾛来⼀个⼩娃娃，拉着⼩车笑哈哈，帮助奶奶送南⽠。

下雪了（le）

下雪了，下雪了，⼩河变胖了，⼩屋长⾼了，世界变⽩了，娃娃的⿐⼦变红了！ ⼩蝴蝶（i）

⼩蝴蝶，穿花⾐，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的⼿⼼

⾥，说说话，放了你。

捉蜻蜓（ing）

天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到⼀只⼩蜻蜓。 打勾⼉（ou）

⾦钩，银钩，我俩打个勾，伸出⼩指头。勾⼀勾，不吵嘴；勾两勾，握握⼿；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！

两只⽺（ang）

桥东⾛来⼀只⽺，桥西⾛来⼀只⽺，⼀起⾛到⼩桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

⼩枕头（u）

⼩枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着⼩肥猪。 ⼤雁下蛋（an）

⼤雁，⼤雁，头上转转，飞到⽔边，下个蛋蛋。

学习拼⾳⽤处⼤，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！

-- --以上内容由王琦、王磊（燕⼉岛路⼩学）、黄玮（福林⼩学）、程继红（镇江路⼩学）⽼师搜集、整理、推荐。

单韵母：6个 发⾳特点长⽽响

张⼤嘴巴aaa，⽼虎⼀吼胜喇叭；

圆圆嘴巴ooo，公鸡清早啼喔喔；

扁扁嘴巴eee，快乐唱歌⼩⽩鹅；

1上加点iii，啄⽊鸟捉⾍把树医；

勾⼉连勾uuu，乌鸦喝⽔咕咕咕；

u上两点uuu，鲤鱼翻⽔会下⾬。

声 母：23个 发⾳特点轻⽽短

右下半圆bbb，⽶⽼⿏最爱听⼴播；

右上半圆ppp，螃蟹地上喷泡泡；

两扇⼤门mmm，⼩马磨粉做馍馍；

伞柄朝上fff，⽼孙拜佛不佩服；

左下半圆ddd，马不停蹄哒哒哒；

伞柄朝下ttt，⼩兔游塔蹦蹦跳；

⼀扇⼤门nnn，奶⽜产奶真多呢；

长长1字lll，拉琴唱歌真快乐；

象个9字ggg，哥哥爱养和平鸽；

象把机枪kkk，蝌蚪妈妈农民夸；

象把⼩椅hhh，猴⼦⼝渴喝开⽔；

i下加勾jjj，⼤母鸡领着⼩⼩鸡；

左上半圆qqq，企鹅的⽓球没泄⽓；

打个叉叉xxx，西⽠⾹甜⼋戒喜；

z后加h zhzhzh，蜘蛛捕⾍把⽹织；

c后加h chchch，⼩猫吃鱼真爱吃；

s后加h shshsh，森林⾥有⼤雄狮；

标调歌：

1.有a在，把帽戴， a不在，o e戴，要是i u在⼀起，谁在后⾯给谁戴。

2.a o e i u ü六兄弟，⽼⼤在家找⽼⼤ 。⽼⼤不在找⽼⼆，⽼⼆不在找⽼三，i u并列标在后。

学习单韵母i、u、ü⽤：

⽛齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛⼦üüü

拼⾳休息操：

点点头，伸伸腰，我们来做拼⾳休息操。动动⼿，动动脚，我们来背声母表 b p m f ...... 扭扭脖⼦，扭扭腰，我们来背韵母表a

o e ..... 站要直，坐要正，我们来背整体⾳节认读表zhi chi .... 专⼼听，勤动脑，学好拼⾳基础牢。

整体认读⾳节：

yi 、wu、yu， ⼩ü很骄傲，两眼住上瞧，⼤y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读⾳节yu）

-- --以上内容由青岛天⼭⼩学 丁翠⽼师推荐

拼⾳书写规则

1、四线三格记⼼间，拼⾳字母住⾥边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格⼀定要饱满，上格、下格空⼀点⼉，

书写规则记⼼间，拼⾳才能写规范。

2、有头向上伸，有尾向下拖，没头没尾中间坐！

⼿指操练法：

⼿指操练法简单易学，可以促使学⽣动脑、动⼿，在游戏中记住字母的形状。如：左⼿拇指和⾷指⼀弯就成o。松开⼀点就是

c，再加上右⼿⾷指和拇指就成g，两个⾷指交叉就是x，c中加右⼿⾷指就是e，等等。可以同座配合，⼀个做⼿型，⼀个发

⾳，玩得愉快，练得⾼兴，这样做，学⽣既动眼、动⼝、动脑、动⼿，⼜发展了⼝语交际的能⼒。

-- --以上内容由镇江路⼩学 栗华⽼师推荐

课堂教学：识字⼉歌

"们"是单⼈框，我们你们和他们。

"爸"是⽗字头，爸爸爷爷是男的。

"妈"是⼥字旁，妈妈奶奶是⼥的。

"家"是宝盖头，我们都是⼀家⼈。

"打"是提⼿旁，打球要⽤⼿。

"话"是⾔字旁，语⾔表达就是说。

"动"是⼒字旁，劳动就要⽤⼒⽓。

"种"是⽲⽊旁，种下⽲苗快快长。

"花"是草字头，花草树⽊是植物。

"朋"是⽉字旁，我们都是好朋友。

"鲜"是鱼字旁，鱼⼉味道可真鲜。

"跑"是⾜字旁，跑步要⽤脚。

"船"是⾈字旁，⼀叶⼩⾈就是船。

"海"是三点⽔，⼤海⾥⾯⽔汪汪。

"凉"是两点⽔，滴滴⽔啊真凉快。

"地"是提⼟旁，⼤地上⾯都是泥。

"骑"是马字旁，骑在马上真快乐。

"站"是⽴字旁，⽴在那⼉就是站。

"写"是脱宝盖，上⾯千万不加点。

"尖"是⼩字头，上⼩下⼤就是尖。

"想"是⼼字底，想事要⽤⼼。

"怕"是竖⼼旁，⼼惊胆战是害怕。

"蜻蜓"都是⾍字旁，它是⼀种⼩昆⾍。

"古⽉胡"和"⼝天吴"，读⾳相近字不⼀。

"⽴早章"和"⼸长张"读⾳⼀样字不⼀。

"钢铁"都是⾦字旁，⾦属是个⼤家庭。

"燕"有四点底，就像燕⼦的⼤尾巴。

"鹅"是鸟字旁，家禽鸟类是⼀家。

"雷"是⾬字头，下⾬之前要打雷。

"箭"是⽵字头，古代射箭⽤⽵⼦。

"景"是⽇字头，太阳出来风景美。

"泉"是⽩字头，⽩⽩的⽔啊是清泉。

"孩"是⼦字旁，孩⼦就是爸爸妈妈的⼦⼥。

"饿"是⾷字旁，肚⼦饿了要吃⾷物。

"灯"是⽕字旁，古代点灯要⽤⽕。

"起"是⾛字旁，起来就要⾛出去。

"喊"是⼝字旁，叫喊就是张开嘴巴⼤声说。

"劲"是⼒字旁，嘿嘿使劲要⽤⼒。

⼀⽊"⽊"，双⽊"林"，三⽊成为⼤"森"林。

⼀⼈"⼈"，两⼈"从"，三⼈就是群众的"众"。

⼀个⼝是"⼝"，两个⼝是"吕"，三个⼝是"品"。

-- 新世纪学校⼀年级语⽂组集体推荐

"关"字的⼉歌："两点⼀横⼀个⼤，回家关门别忘啦。⽼狼敲门进不来，我要活活⽓死它"。既描述了"关"字的字形和笔顺，⼜

教育孩⼦不能随便给陌⽣⼈开门，要有⼀定的安全防范意识

"鸡"字的⼉歌前两句是这样描述的："⼜来⼀只鸟，变成⼩鸡跑"。很形象地将"鸡"和"鸟"两字在字形上的差异描写出来，使孩⼦

通过"鸟"联想到了"鸡"字的写法，通过"鸡"⼜可联想到"鸟"字的写法。

-- 镇江路⼩学 崔姗姗⽼师推荐

编⼉歌区别字的⾳、形、义。

1.利⽤⼉歌区别、应⽤同⾳字或⾳近字

⽐如：⾳近字"青、清、晴、睛、请、静、蜻、情"可以这样区别（青青⼩草，清清⽔，天晴要有太阳照，眼睛⽤来看东西，见

⾯⽤请有礼貌，不吵不闹很安静，蜻蜓是个⼩⾍⼉，⽤⼼做成好事情）。同⾳字："园、原、远、元、员"（公园四⾯有围墙，

草原上⾯⽩⽺跑，路程远

了坐车去，两个⼩⼉是⼀元。）

2.利⽤⼉歌区别形近字，达到正确辨认，准确应⽤。

⽐如：辩、辨、辫、瓣、（辩论要说话，辨别睁⼤眼，发辫缠丝带，花瓣落了结个⽠。）⼰、已、巳（⼰开巳不开已字半⼝

开）

3、根据字形、字意编⼉歌，帮助理解和学习⽣字。

⽐如："个"(⼀个⼩⼈⼈)。"哭"(⼩⼩⼀条狗，两眼泪汪汪)。"⾹"(栽上⽲苗太阳照，处处稻⾕⾹)。"苦"(⼀家⼗⼝⼈，住着茅草

房，⽣活苦⼜苦）。

-- 青岛⾹港路⼩学 韩瑛⽼师推荐

课堂教学：游戏设计

游戏名称：开⽕车

适⽤范围：复习声母表和韵母表

游戏准备：声母和韵母卡⽚

游戏过程：

将声母和韵母分为两列"⽕车"。如⽕车头b⼀出现，接着是持"p、m、f、d......"等声母卡⽚的同学陆续⾛上讲台。每⼈右⼿搭在

前⼀个学⽣的肩上，左⼿将字母卡⽚⾯向同学举起。⽕车头发出"呜......"的⼀声后，每个学⽣按声母顺序读出⾃⼰⼿中字母的

发⾳，最后唱着字母歌回到座位上。另⼀列⽕车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练习⽅法和前⾯的⼀样。 NO.2 游戏名

称：顺风⽿

适⽤范围：复习⾳近的拼⾳字母（前后⿐⾳、平翘⾆⾳）。

游戏准备：学⽣每⼈⼀套拼⾳卡⽚。

游戏过程：

(1) 导语：我们来⽐⼀⽐，看谁的⽿朵最灵，是顺风⽿，请听仔细。

(2)⽼师或⼩⽼师报⾳，其他同学找出相应的声母、韵母、⾳节或⽣字卡⽚，边举起卡⽚边迅速读出来"找到了，找到了ɑo ɑo

ɑo"。看谁找得对、准，读得快、准。

(3)这样能帮助学⽣区分⽅⾔中较难分辨的前后⿐⾳、平翘⾆⾳，提⾼学⽣的听⾳辨别能⼒，培养学会倾听的良好学习习惯。

NO.3 游戏名称：学送信

适⽤范围：认读拼⾳字母、⾳节；字母按声母、韵母和整体认读⾳节分类；⾳节按两拼⾳和三拼⾳分类。

游戏准备：相关的卡⽚、邮箱若⼲。

游戏过程：

⽅法⼀：收信。以认读字母b为例。

师：⽼师这⾥有⼏封信，想请邮递员来帮我送⼀送，收到信的⼩朋友只要把信念出来，这封信就是你的。

⽣齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，

⼩⼩信封谁收到，请你念给⼤家听。

在学⽣说⼉歌的同时，⽼师或⼩⽼师请⼀位学⽣来给⼤家分发卡⽚。发到卡⽚的学⽣就上台举起卡⽚带领⼤家读。如果这位学

⽣读对了，就跟他读，并说："对对对，快收信。"如果错了，就说："错错错，没⼈收。"然后请⼀位学⽣来帮助这位有困难的

学⽣进⾏认读。 ⽅法⼆：投信。⽼师要准备像这样的邮箱3个，分别在上⾯贴上声母、韵母、整体认读⾳节的标签。这样的邮

箱以后在进⾏⾳节等的分类时只要把标签更换⼀下就可以了。下⾯以字母

b的分类为例向⼤家来介绍⼀下。

师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱⾥，好吗？

⽣齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，

⼩⼩信封是谁的，请你赶快找⼀找。

在学⽣说⼉歌的同时，⽼师或⼩⽼师请⼀位学⽣来发卡⽚。发到卡⽚的学⽣就上台举起卡⽚读"bbb，是声母"，然后投⼊相对

应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说："对对对，快投信。"如果错了，就说："错错错，投错了。"然后请⼀位学⽣来帮助他

认读并分类。 NO.4 游戏名称：放鞭炮

适⽤范围：认读拼⾳字母、⾳节、拼⾳短句等。

游戏准备：把需要认读的相关卡⽚放⼊⼀个红⾊的爆⽵筒内。

游戏过程：

师：⽼师这⾥有⼀个⼤鞭炮，如果你读对了鞭炮⾥的字母，鞭炮就点燃了。谁想来试⼀试？ ⽣齐：节⽇到，放鞭炮。什么

炮？

⼀位学⽣上来抽出卡⽚，举起卡⽚读，读完后去点爆⽵。如果读对了，下⾯的学⽣跟他⼀起读，并模拟爆⽵的声⾳："嘭--

啪"，如果读错了，就模拟哑炮的声⾳："嗤--"。

为了节省游戏的时间，⽼师可以请⼀组学⽣⼀起上来，进⾏组内学⽣的竞赛，⽐⼀⽐哪位同学点燃的爆⽵最多，也可以进⾏⼩

组之间的⽐赛，⽐⼀⽐哪⼀组点燃的爆⽵最多。 NO.5游戏名称：猜猜猜

适⽤范围：声母或韵母教学

游戏准备：相关的卡⽚。

游戏过程：

师：提出要求，如：看看我的⼝形，猜猜我发的是什么⾳？（b）

⽼师可以请⼀位学⽣来猜，也可以请全班学⽣举起⾃⼰⼿⾥相对应的卡⽚，并说：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。

NO.6 游戏名称：⽕眼⾦睛

适⽤范围：⾳节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及⼀些形近字。

游戏准备：孙悟空的图⽚以及有关的卡⽚等。

游戏过程：

师出⽰标调有错误的⾳节。（标调可移动）。

师：在这些⾳节中藏着⼀个⼩错误，⽐⼀⽐谁的眼睛最亮，能把问题找出来。

⽣齐：⼩⼩孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找⼀找，问题在哪⾥？

请⼀位学⽣上来做孙悟空找⼀找。找对了，学⽣就说："⼩眼睛亮亮亮。"找错了，就说："⼩马虎没分清。"

NO.7 游戏名称:拼⾳牌

适⽤范围:拼⾳复习阶段巩固

游戏准备:每⼈⼀套拼⾳卡⽚

游戏过程：

可以教学⽣⽤拼⾳字母卡打"拼⾳牌"，这种牌可以四个⼈打，也可以两个⼈打。将"牌"分发到每个参与者⼿中后，⼀⽅先出⼀

张"牌"，⼝⾥还要念"我出......（如我出'b'）"，然后该对⽅出牌，所出的"牌"要能与对⽅的"牌"相拼，（如出"ɑn"，出牌者还要

念"我出ɑn,b-ɑn--bɑn，斑马的斑"），拼对了对⽅的牌就被你赢过来了，最后看谁赢的牌多。在开⼼的玩耍中，不知不觉地复

习了字母，训练了拼读，学⽣们玩得可开⼼了！