学校安全教育工作经验材料

学校安全教育工作经验材料

一、学校安全教育工作概述

我校根据上级关于学校安全工作文件指示精神，以及县文教

体局、镇中心校安全工作意见的要求，结合当前形势和我校实

际情况，努力提高师生对安全工作的认识，让每位师生意识到

安全工作无小事，安全责任重于泰山。

首先:加强学习、提高认识。利用教师例会和班会课时间加强

全校师生的安全教育，组织师生学习《学生伤害事故处理办

法》、《学校安全管理办法》、《消防安全法》、《学生安全

常规》等有关安全的法律法规，让师生进一步增强安全意识，

提高规避危险的能力，牢固树立安全稳定工作重于泰山的思想。

其次:制订措施、完善制度。 1、建立健全安全责任制，学

校与各中层管理人员班主任、各任课教师校签定安全目标责任

书。2、制定安全事故应急救援预案，健全完善系统、灵敏、科

学、高效的事故控制处理办法，规范程序、落实责任，最大限

度的控制和减少事故，防止事态扩大，减少经济和人身安全损

失。3、进一步完善安全管理制度，将各项有关学校安全管理制

现了学校安全责任事故零的记录，得到了上级领导的一致好评，

我们学校在安全管理工作方面，主要做了以下几个方面的工作。

第一、预防为主，加强安全防患教育

安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确

保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要

做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，

形成安全规范是必不可少的。做好安全教育，我们主要从两方

面着手。一是抓学校管理和班主任、教师安全意识教育;二是抓

学生的安全行为规范和安全知识教育。

在学校管理和教师方面，为提高安全管理能力，我们针对学

室、校园公共场所，学校分别有哪些要求。在这些常规教育中，

学校又重点突出时令性安全教育。例如:冬季防火安全教育、夏

季严禁学生私自下沟下河洗澡、春秋两季重点抓疾病防治工作，

特别是针对当前手足口病、甲型H1N1流感等保持了高度重视，

每天坚持晨检制度和零报告制度。通过这些方面的教育，学生

的纪律观念得到了加强，日常的行为习惯也得到较好的约束和

进一步的规范。

二是加强安全知识教育。作为小学生还存在许多安全方面的

无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授

以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，我们每学

期开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面，对学生进行

教育，例如:突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，法制讲座，

交通安全常识讲座、防火安全、防震安全、防汛安全等的教育

活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。同

时学校要求班主任除进行了安全教育外，还必须有安全教案和

文字记录，这项工作在每学期结束时合并入教师工作考核内容。

一:学生突发疾病的处理办法

每学年结合县疾病防疫系统,对学生进行一次全面的体检，

凡有既发病史者进行登记，备案，并告知任课教师，一旦发病，

第一时间采取应急措施，并联系家长。采取晨检制度，班主任

老师每天要对本班学生的发热情况做零报告制度，要定时对学

生班级和公共场所进行消毒。

二:学生请假、逃课的处理办法

为防止学生离校而又末归家，我们要求门卫人员严格执行出

入制度，没有班主任签字和通知，门卫人员一律不准学生出校

门。班主任和任课教师负责对班内的学生进行管理，凡请假者

一律要有学生家长的电话或亲自到校方可。班级内凡有学生未

请假又不到校上课的,任课教师必须及时向学校汇报,并于一个

小时内通知学生家长,及时查询,以防出现安全事故发生。

三:学生往返学校交通安全的处理办法

与学生家长签订《北街小学交通安全协议书》，协议书中

明确规定了小学生不准骑自行车上下学等，并在协议中学校将

学生上下学时间告知家长，另外还在每学期开学时的全校学生

家长会上，把学校本学期的各种重大事件安排和学生家长通报,

以期得到他们的积极配合。

四:加强门卫工作

我们制定了《北街小学门卫职责》，对外来人员做好纪录，严

禁在学校门口附近摆摊。

五:加强学生心理健康教育工作

学校利用板报、橱窗、宣传栏、广播等形式对学生进行心理

健康教育，架起了师生之间的桥梁，极大的解决了学生的思想

问题，很好的杜绝了因学生心理问题而引发的不安全事件的发

生。总之，做好安全防患工作，必须关注每一个管理环节，只

有从细微处入手，做到严谨缜密，才能真正实现防患于未然。

第三、警钟长鸣，巩固安全工作成果

抓好安全管理，对于学校来说，是一项持久性工作，有阶

段性，但没有终结性，只有长抓不懈，常抓常新，警钟长鸣，

才能打好安全工作保卫战，确保安全责任事故的发生。

我校近几年以来，一直坚持安全工作检查、月报制度从末

间断，学校一切活动的开展和安排，首先考虑的第一因素就是

安全，每次大会小会，布置的一件重要工作也是安全。正因为

安全事故的发生，将是一个任重道远的新课题。下面结合学校

实际，谈谈具体的几点做法。

一、安全制度全面化

制度是根本，制度是保证。我们在建立和健全安全工作预

警、应急救援、责任追究三大机制的基础上，进一步完善了学

校安全管理制度，对安全事故报告制度、设施设备安全管理制

度、食品卫生安全管理制度等22 个方面做了明确规定，同时

编制了7个安全应急预案。这些规定让师生们一举一动都有规

范可循，所有制度都以政策法规为依据，在严格履行程序、充

分征求意见的基础上公布实施，并加强了学习、培训，形成

了“按制度办事，按章程行事， 按程序做事”的管理机制。

二、安全责任明细化

学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，明确校长

为安全工作的第一责任人，要求师生员工时刻保持高度的政治

敏感性，充分认识学校安全工作的严峻形势，切实把学校安全

工作当成一项政治任务，以高度负责的精神和严肃认真的态度

抓紧抓实抓好。根据工作实际，构建起安全工作不留盲点、突

出细节、全员参与、层层落实的高效运行机制。 同时，学校和

学校高度重视校园内部重点部位的安全技术防范工作，建

起学校警务室，配备了防弹背心、钢叉、警棍等安保器械;安装

了一键报警器和监控设备，并由专人负责报警、监控信息的调

配和分析。通过开展安全设施标准化建设，确保学校安全稳定，

截止目前无一例安全事故发生。

四、安全检查常态化

隐患险于明火，防范胜于救灾。学校安全是一项长期工作，

急不得、等不得、松不得、歇不得，安全检查更不能搞形式主

义。因此学校把安全检查、隐患排查治理工作制度化、经常化、

常态化，每天一巡查，每周一小查，每月一大查，形成安全检

查、隐患排查治理的长效工作机制。对安全隐患随发现随整改，

不等不靠，不找接口，不留尾巴，力求使安全隐患发现得早、

控制得住、治理得好。

五、安全教育系统化

学校坚持“整体规划、统一部署、方位全面、力度加大”

的原则，充分利用黑板报、宣传橱窗、主题班会、升旗仪式、

安全教育课等载体，进行安全宣传教育。尤其是班主任教师，

安全教育做到天天讲,处处讲,时时讲,人人讲,不厌其烦地讲，

让安全意识扎根于学生头脑之中。另外，学校还努力创设一个

“时时受教育，处处受感染”的安全环境，定期向学生家长发

放有关安全教育的信息，如致家长一封信、安全教育知多少、

如何做好孩子安全出行等等，把安全教育工作延伸到每个学生

家庭。只有学生、教师和家长都树立起安全责任重于泰山的意

识,把安全教育工作做细,做实,做到位, 让每一个孩子时时记安

全,处处讲安全,事事懂安全, 形成安全教育管理的大格局,学校

教育教学工作才能健康和谐发展。

总之，安全是维护学校安定、促进和谐发展的前提和保障，

学校安全管理只有起点，没有终点，只要我们编织好安全工作

网络，注重安全管理细节，横抓到边，竖抓到底，不断增强安

全意识，努力排除安全隐患，一定会为学校安全稳定工作和学

校健康发展筑起一道铜墙铁壁。

小学校安全管理，我们的做法和体会是：

一、加强领导，努力构建职责明确的长效机制 为确保教

育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立

了由一把手任组长，分管副局长任副组长，各股室长为成员的

安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制。全区所有学

校都相应

建立了由学校一把手任组长的工作班子，并成立了护校队137

个，培养了综治骨干500余人，形成了强大的综治队伍和创安

网络。

同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路、饮

食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾

病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，

并重点完善了安

全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了

一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导

渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将

究、专题布署、及时反馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。每

年召开的有关安全工作的专题会议不低于30次，及时发布安全

预警，传达上级精

神，部署工作任务，确保了工作的及时有效。各校则紧扣我局

的工作安排，由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理，及时

向我局反馈情况，并坚持把创建平安校园与加强学校教育管理、

未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评

比等有机结合起来，取得了良好成效。

二是适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查，

开学、期中、期末三个重要时期都派出了由局领导带队、各股

室干部参与的校园安全工作检查小组，到全区130多所学校就

饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、

拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。平时则

随时组织工作人员下校明查暗访，对于发现的问题都当即向校

方一一指出，并责令整改。

报平安。

除做好值班守护外，各校护校队还特别注重对“三无”人

员、外来人员的盘查和学校周边的巡查，有效防止了违法 * 入

校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。

三、拓宽思路，全面实现安全工作的综合治理

在抓好常规管理的同时，我们还积极拓宽思路，认真抓好与

学校安全管理有关的其它工作，实现了学校安全管理工作的综

合治理。

一是深入开展普法、安全教育。我们设立了11个青少年法

制教育基地，建立和完善了学校聘请法制副校长和法制辅导员

制度，深入开展了“警校共建”活动，还经常邀请干警、专家

为师生开展法制宣传讲座，不定期开展消防、水灾、重大疫病

防治、伤病救护、野外生存、交友防骗等各种安全知识的讲授

或演练，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有

效降低了师生意外伤亡事故的发生。

政府的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，

以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来

的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解了矛盾，确保了学校

的稳定。如前年我区某乡镇小学五年级学生放学途中被急驰的

火车惊吓坠沟，伤情较为严重，家长情绪十分激动，扬言要找

学校的麻烦。我们积极与铁路、保险、医院等部门、单位联系，

并做好了家长的思想工作，迅速化解了这场矛盾，维护了学校

的合法权益。

四是认真办理信访回复。我局专门成立了信访工作领导小组，

“和谐安全文明”校园办学理念，成为每一位校长的追求目标。

制度上要健全。没有规矩，不成方圆。坚持制度先行是落实职

责、抓出成效的前提条件。中小学安全工作是否得到真正落实，

只有建立健全学校安全管理的各项制度，使之构成一个彼此联