个人职业发展计划书(精选6篇)

个人职业发展计划书（精选6篇）

个人职业发展计划书（精选6篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、

新的收获，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划是什么样的呢？

下面是小编收集整理的个人职业发展计划书（精选6篇），希望能够

帮助到大家。

个人职业发展计划书 篇1

一个人从毕业到走向工作，从学校走向社会起，就已经开始了他

的事业发展。但事业生涯中。总会遇到各种风波，一个人的职业发展

是有他的阶段性的，如何从容应对各个阶段的问题，笔者将自身的认

识概括如下：

一、“青黄不接”阶段(毕业后工作的1~3年)

之所以称为“青黄不接”阶段，是因为现今的企业还很重视经验

的，再加上刚从学校走向社会，也就是从学习迈向工作，有个适应阶

段，这个阶段往往导致各方面都不能如鱼得水，无疑给个人职业的发

展带来了一定阻碍，只要熬过了这个过度阶段，就万事大吉了，需要

记住的是：“心态决定一切”，保持一份良好的心态，将是事业成功

的保证。

二、“职业塑造”阶段(毕业后工作3~6年)

一旦你耐心的“承受”过了“青黄不接”阶段，你便马上迎来了

“职业塑造”阶段。这个阶段是你开始在职场如鱼得水，发挥才能的

时候，因为你已经有了一定的工作经验，经受过了一定的磨练，各方

面都开始成熟起。，同时刚好分化出你的“职业性格特点”，哪些是

你所擅长的，比如说交际;而哪些又是你所缺乏的，比如说管理。这时

候的你千万不能“护短”，因为你的性格和特长都已经基本形成。所

三、“职业锁定”阶段(毕业后工作6~10年)

随着对自身优势、劣势的日渐明显，加上工作不断的工作、实践，

你就开始由“职业塑造阶段”走向“职业锁定阶段“了。这个时候由

于年龄的因素，到了该成家的时候了，加上工作年龄的成熟，你就不

自觉的开始认定”你是干哪一行的”了。

但这时又出现一个问题，那就是：相似某个领域工作时间越久，

你接下来的求职面就越窄。因为当你在一个工作单位工作到一定时间

后，在你再次找工作的时候，对方会先看你原来做的是什么，然后才

决定你来了之后做什么。

他们往往希望你原来的工作领域最好能和现在的工作挂钩，如果

他们发现你原来的工作与现在的新工作并不“对口”，那他们要么就

是直接拒绝，要么如果实在“爱惜”你这个人才，就会简单的做一些

入职培训，然后马上让你去上岗磨练，因为他们认为你已经没有必要

再接受完整的培训了，这是你原来的单位都应该做了的事，你来这里

就应该尽快去释放能量，而不是吸取东西。这时候又该怎么办呢?没办

法，最好的就是调整好心态，决不怨天尤人，应该学会快速的适应这

份新工作。

程度不够，心存担心。工作中由于各方面条件的限制，单凭自己的教

学经验，借鉴他人的经验不够。对于科研还是停留在一定的表面，没

有能够深入的研究，自己还走在科研型教师的起点上。而且在总结经

验，进行反思方面不够及时。

二、未来发展目标：

1、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学

经验。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写

的习惯，形成自己的教学风格。

2、重视资料的积累，经验的总结，反思教学过程中的不足，多听

课，学习经验丰富的教师的教学经验，重视与学生的沟通。

3、以“实干、精干的精神，认真做好学校各项日常教学常规工作，

抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。

尽快成为一名有风格、有特色的语文教师，最低要求是成为一名自己

满意、学生喜欢、领导认同的语文教师。

个人职业发展计划书 篇3

一、自我分析

请描述你的职业兴趣、能力、个人特质、价值观综合朋友和自我

评价，我对自己的特点作如下概括

1、待人真诚，注重友情，通情达理

2、个性随和，观念开明，行事低调

3、崇尚健康简单的生活方式，对未来充满期待

4、相信自己的能力，人际交往能力稍显不足

5、做事认真，责任感强，具备团队协作能力，注重自己的思想不

盲从

对于职业兴趣，我虽然没有明确定位于某个具体的职业，但我很

不喜欢学习理论知识，所以我比较热忠于实际操作的工作。也许我的

动手能力很一般不是很强，所以在大学期间我会着重培养自己的动手

能力，为未来的职业奠定良好的基础。我一直很相信自己的能力，对

待事情也十分认真，追求能够把事情做到更好，对待事情有自己的见

解，也能借鉴别人的好方法，听取别人的建议。

对于职业的价值，我还认为一份好的职业的最终目的是带来可观

的经济回报，能够让自己和家人过上健康、富足、舒适的生活。就目

前来说，电信业依然是发展蓬勃的行业。随着3G和数字影音技术的发

展与普及，还将会在一定时间内带动电信业的兴旺。如今的我必须认

真学好自己的专业知识，为将来的就业打下坚实的基础!

二、职业分析

请对影响自己职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

包括家庭环境分析(如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的

影响)、学校环境分析(如学校特色、专业学习、实践经验等)、社会环

境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等)、职业环境分析(行业分

析、职业分析、企业分析、地域分析)

据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电

子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。

电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。

电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据

信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，

预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产

业前景十分广阔。

近几年来，我们专业毕业生就业形势呈两极分化，一种是以老牌

重点高校、老牌专业为代表的高层次人才，企业开出的高薪往往就是

出在这类人才中。不过像我们这样一般学校出来的本科人才则面临就

业尴尬，由于专业技能的实践作用不易被认可，因此找到对口工作可

能很难。

电信专业的技术性和实践性要求都很强，加上近年来的电信热导

致此专业毕业生增加，如果没有扎实的专业知识作为坚实基础，很难

脱颖而出。而且电信业更新很快，需要不断自主吸收新的技术和新的

知识。

展方向。

职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括企

业对员工进行的职业规划管理体系。职业生涯规划不仅可以使个人在

职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；

对于企业来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，

给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度

达成企业价值最大化。借助教育测量学、现代心理学、组织行为学、

管理学、职业规划与职业发展理论等相关科学经典理论，结合中国特

色的企业管理实践和个人性格特征，形成了比较成熟、完善的职业生

涯规划体系。

二、基本分类

职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划。

作全程的考虑。

8、具体原则：生涯规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行。

9、实际原则：实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑

到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确定

可行的途径。

10、可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，一评

量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的提供参考的依据。

四、作用价值

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

10、扬长避短，发挥职业竞争力；

11、了解就业市场，科学合理地选择行业和职业；

12、提升个人实力，获得长期职业发展优势；

13、加快适应工作，提高工作满意度，使事业成功最大化。

五、基本步骤

每个人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有坚定的奋斗

目标，并按照情况的变化及时调整自己的计划，才有可能实现成功的

愿望。这就需要进行职业生涯的自我规划。职业生涯规划的步骤是：

2、职业生涯机会的评估

职业生涯机会的评估，主要是评估周边各种环境因素对自己职业

生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时，要充分了解所处环

境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的

地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。只有对环境因素

充分了解和把握，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生

涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、

社会环境、经济环境。

3、确定职业发展目标

俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，

反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。在准确地对自己和环境

采取有效措施。职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在提高工

作效率、学习知识、掌握技能、开发潜能等方面选用的方法。行动计

划要对应相应的措施，要层层分解、具体落实，细致的计划与措施便

于进行定时检查和及时调整。

6、评估与回馈

影响职业生涯规划的因素很多，有的变化因素是可以预测的，而

有的变化因素难以预测。在此状态下，要使职业生涯规划行之有效，

就必须不断地对职业生涯规划执行情况进行评估。首先，要对年度目

标的执行情况进行总结，确定哪些目标已按计划完成，哪些目标未完

成。然后，对未完成目标进行分析，找出未完成原因及发展障碍，制

定相应解决障碍的对策及方法。最后，依据评估结果对下年的计划进

行修订与完善。如果有必要，也可考虑对职业目标和路线进行修正，

但一定要谨慎考虑。

个人职业发展计划书 篇5

4月23日，我有幸聆听了北京教育学院朝阳分院夏秋荣副院长为

北戴河区中小学教师所作的《教师职业生涯规划与专业发展》的讲座，

让我的心灵再一次受到洗涤，前进的方向更明确了。

夏院长简明扼要地介绍了教师职业生涯规划与专业发展设计的定

义、内涵体系、规划要素及流程。夏院长以自己多年的亲身经历为例

为我们诠释了中国当代学者型教师的专业发展之道。“不断给自己可

触的标高”“既要放眼未来，更要着眼当下”“始终保持‘在路上’

的状态”“不怕没有上场的机会，就怕没有上场的实力”。夏院长的

肺府之言在与会教师的心中激起了阵阵涟漪。从“合格教学者”到

“追求教育的感动”，从“教材建设者”到“理念践行者”，从“课

程推广者”到“教研工作者”，与时俱进的专业成长道路，深入浅出

的讲解，深厚的文化底蕴，引来了全体教师热烈的掌声，也给我带来

了深深的思考。

作为一名人民教师，不仅要以“为人师表”、“以身作则”、

“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等作为行为规范。更需

2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不

错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强,工作自觉、

热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所

选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没

有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作

是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是

否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

5.胜任能力：

1）能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；

相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求

严格，经常制定目标.

2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时

候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝

导；

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有

一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平

时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一

些课外书，拓宽自己的视野，等等。

二、职业认知与决策

职业认知

1.家庭环境分析:

家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。

我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一

先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受

重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设

受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的

来说，整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，

都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，

而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很

好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，

以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析：

在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很

大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，

（要干实事最好去国外进修发展），报酬也不高。

5.行业环境分析：

将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大；

但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工

作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏；不过经历非典、

禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，国家越来越重视

预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC；现在自

己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。

三、计划与途径：

1.大学期间：20xx年～20xx年

1）大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。

2）大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与

外国人自由交谈。

3）大四前考取全国计算机二级证书。

4) 大三开始业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.

5) 假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.

2.大学毕业的五年：20xx年～20xx年（随机应变）

1）若考上研究生，则继续勤奋学习。

2）考公务员，去CDC工作

3）进科研院

4）去国外留学,学习本专业,继续深造.

5）去国外工作.

3.长期计划：

1）在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。

3）坚持锻炼身体。

4）汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，

不断提高自身的修养。

5）扩大自己的交际圈，享受友谊。