学校网格化管理方案(3篇)

学校网格化管理方案

为进一步改善我县市容市貌，建立有效的行政执法管理机制、考

核激励机制及岗位目标责任制，充分调动队员的积极性、主动性和能

动性，努力实现市容秩序管理“由单一向互动、粗放向精细、突击向

常态”的转变，坚持“网格化区划、动态化覆盖、精细化管理、目标

化考核”总体思路，结合实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以____、____、____为指导，认真贯彻落实县委、县政府决策部

署，坚持立党为公、执政为民的执政理念，充分发挥和挖掘队伍自身

潜力，真抓实干，开拓创新，进一步提高城市管理水平及群众满意

度，努力把我县建设成为和谐发展的现代化中心城区。

二、工作目标

全面推进以市容秩序网格单元管理为主要内容的运作模式，通过

实施分块管理、网格到人、责任到人的方式，建立标准明确、责任细

化、考核公平、奖罚分明的网格目标管理体系，变被动为主动、变定

性为定量，形成覆盖整个县城的城管执法网格化管理模式，不断提高

市容秩序精细化常态管理水平，营造整洁有序的市容环境。

三、工作措施及内容

1、依据地理布局、道路走向、方便通达、无缝拼接、工作量相对

均衡等因素，把县城划分为____个网格单元，由专人负责管理。

2、网格管理责任人员由城管执法队员、城管协管员和交警共同组

成，全面承担网格单元内违章行为的巡查、发现、制止处理及上报反

馈等职责。执法队员对网格单元内各类违法行为负责查处，并协同管

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理；协管员对网格单元内的市容秩序管理负责；交警负责对网格单元

内机动车辆的乱停、乱放、乱行及驾驶机动车辆占道经营商户的查

处。

3、日常巡查管理以各分队属地管理为主，巡查到某一网格单元时

以该分队网格管理责任人为主进行管理，出现投诉____事件时也以事

件发生地责任人为主进行处理。

4、每一网格单元由责任人建立相关信息台帐，包括经营户数量、

门牌号、店主相关资料等，以便出现问题时及时查找。

四、出勤安排

1、重大节日、重大活动、各类创建迎检等由中队统一安排。

2、常时管理：分为夏令和冬令两个时段，严管区域夏令为早6：

____至晚9：00，冬令为早7：____至晚6：00；一般区域夏令为早

7：____至晚7：00，冬令为早8：____至晚6：

00；由网格管理责任人员负责管理。

3、午间巡管。根据夏、冬令时段由中队统一____实施午间市容巡

管。

五、工作职责

1、做好路面市容市貌、背街小巷环境状况的监控和管理工作，力

所能及地解决好日常出现的各类问题。

2、引导和帮助店家、顾客和居民按规定停放非机动车辆。

3、加强对经营户、居民的法制宣传，发动居民积极参与城市管

理，维护好公共设施和公共环境。

4、督促所管区域内门店落实“门前三包”。

5、所管区域内流动摊点、占道经营的劝阻、报告。

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6、所管区域内乱贴、乱涂、小广告的治理和清理。

7、所管区域内新立广告牌的报告。

六、工作要求

1、要积极探索“网格化管理”新路子，要结合自身实际，认真研

究分析自身工作特点，探索和实践好网格化管理新方法。

2、各队员在工作中要积极主动，及时发现问题，力争把违法违章

行为消除在萌芽状态。

3、网格式管理运行模式强调管理主体之间的沟通、理解，强调相

互之间的协作、支持，强调管理部门之间的配合、

协同，强调管理系统之间的联接、互补，要形成强大合力，实现

资源整合。

4、网格管理责任人要依法行政，规范执法，确保办案质量与数

量；执法队员与协管员要相互配合，促进路段管理；对执法办案及群

众反映的热点、难点问题要进行深入分析研究，探讨解决的方法和措

施，使辖区的市容秩序得以不断提高。

学校网格化管理方案（二）

一、指导思想

和总体目标

深入贯彻落实____，按照中央、省、泉州市社会管理创新相关会

议部署，根据《晋--____市社会管理创新综合试点工作实施方案》(晋

委„____‟____号)和《晋--____市开展“下基层、解民忧、办实事、

促发展”》(晋委„____‟____号)精神，紧扣我市开展“项目落实

年”、“三产跃升年”、“深化城市建设管理年”三个活动，按照

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“以综治工作为主题、以掌握信息为重点、以化解矛盾为目的、以服

务群众为宗旨”的工作要求，通过创新村(社区、企业)管理体制、机

制，整合村(社区、企业)管理资源，建立村(社区、企业)社会管理

“网格化管理”新模式。通过“定格、定人、定责、定序”，依托综

治网格化管理工作平台，实行扁平化、精细化、高效化、全覆盖、全

天候、全方位的社区管理和服务，着力提高综治管理服务水平，实现

社情民意收集无遗漏、村(社区、企业)管理无盲点、服务无缝隙，达

到刑事治安发案降低、安全事故隐患减少、信访案件下降、社会平安

和谐、人民群众安全满意的目标，努力为我市经济社会又好又快发展

创造良好的社会环境。

二、工作任务

(一)划分三级(或四级)网格，搭建基本框架以立足实际、着眼发

展、便于管理为原则，按行政层级划分三级或四级社会管理综合治理

服务网格。

1、一级网格。以现有的行政村(社区)为依托，村(社区)书记、主

任为一级格长(企业参照实行)。

2、二级网格。按责任片区划分，村(社区)两委成员为二级格长。

3、三级网格。以楼栋院落或居住相对集中区域为基础，一般以

____户左右群众为单位(可结合实际情况灵活设置)，选聘一名群众信

任的居民为三级格长(一般为党员、村民代表、居民小组长、平安中心

户长或电话联防户长)。

4、四级网格。各镇(街道)、村(社区)也可结合电话平安联防模

式，再设立四级网格，按照____户左右为单位设置，由电话平安联防

户长为四级格长。

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各级网格与网格之间、网格内户与户之间要建立格与格、点与点

的相互联系制度，实现联防联动、信息互通，有效发挥网格化管理实

效。

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各镇(街道)依托综治____中心成立网格化管理服务中心，负责指

导全镇(街道)的村(社区、企业)社会管理综合治理网格化管理工作。

(二)健全二级平台，理顺管理体制

1、镇(街道)综治工作平台。主要指镇(街道)综治____中心。镇

(街道)综治____中心负责镇(街道)网格化管理服务工作，中心主任为

第一责任人。镇(街道)综治____中心规范化建设的基本要求是：按照

综治、信访、司法、调解、警务、禁毒、流动人口及重点人口服务管

理、安全生产、____、消防安全整治等“十位一体”的运转模式开展

工作。建立和实行工作例会、督办督查、工作流程、基本台账等制

度，负责做好一级网格上报和本中心直接受理的综治信息收集、归类

和分流工作，按照镇(街道)综治____中心成员单位的相关职责提出交

办意见并督促落实；负责对本级无法解决处理的信息按照程序反馈到

相关市综治委成员单位，并负责指导村(社区、企业)综治信访____工

作站开展社会管理综合治理网格化管理工作。

2、村(社区、企业)综治工作平台。主要指村(社区、企业)综治信

访____工作站。村(社区、企业)综治信访____工作站负责一级网格，

村(社区)党____书记、村(社区)主任为第一责任人。村(社区、企业)

综治信访____工作站

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创建的基本要求是。建立和落实各类综治力量协作制度，按照

“十位一体”的模式围绕治保、调解、综治宣传、流动人口及重点人

口管理、禁毒、帮教、消防安全整治、____、____、社情信息收集等

方面内容开展工作，并领导社会管理服务队开展社会管理综合治理网

格化管理工作。

(三)组建工作队伍，明确服务内容各村(社区)依托原有综治工作

力量组建社会管理服务队，由村(社区)综治信访____工作站统一领

导，分片负责做好各片组的社会管理“网格化管理”信息采集工作。

服务队由镇(街道)驻村(社区)干部、片警、村(社区)干部、党小组组

长、村(社区)居民小组长、村(社区)医疗工作者、村(社区)巡防队队

员和村(社区)平安志愿者队伍组成，具体人数根据社区规模和三级网

格的数量确定。社会管理服务队在网格内重点做好社情信息收集、政

策法规宣传、治安防范巡逻、矛盾纠纷调处、流动人口管理、惠民便

民服务等六个方面工作。镇(街道)网格化管理服务中心成立协调处置

组、综合服务组和督办考核组对接处理村(社区、企业)网格上报的各

类问题。

(四)完善三个制度，拓展服务领域

1、走访责任制。

学校网格化管理方案（三）

为进一步落实学校安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实

抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、

纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，根据

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____发〔____〕47____文件要求，现结合我校实际，特制定本实施方

案：

一、指导思想

以____为指导，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”方针，努力构建“校长统一领导、全

体教师齐抓共管、广大师生共同防范”的安全网格化工作机制，着力

做实我校安全工作，做到定人、定岗、定责，使安全监管工作无遗

漏、全覆盖，安全隐患整治责任明确、落实到位，形成安全监管工作

制度化、规范化的长效管理机制。最大限度的预防和减少重大事故的

发生，为构建和谐校园创造良好的安全环境。

二、工作目标

1、通过实施安全网格化管理，进一步明确安全管理责任和工作内

容，全面落实安全主体责任，实现层层监管、时时监控。

2、确保减少一般事故，有效预防和遏制重特大安全事故发生，全

力保障学校和师生的生命财产安全。

三、工作内容

(一)划分网格

按照“谁管理，谁负责”的原则，学校安全网格化管理工作共分

三级：

一级网格：学校校长二级网格：分管副校长

三级网格：教导处、总务处负责人，各年级、各处室负责人；

(二)明确职责

1、“一级网格”责任：

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全面主持学校安全工作，对安全工作负总责.责任人：学校校长

____

2、“二级网格”责任：

具体负责整个学校安全管理工作，参加各种安全保卫工作会议，

与上级及相关单位(如派出所)建立经常性联系，转达、发放、上报有

关安全方面的文件、精神和材料，安全工作资料的；

责任人：副校长____

3、“三级网格”责任：

教导处负责教学管理及常规工作，负责学校安全教育课程教学计

划的制定，教师安全教育课教案的检查，安全课教学工作的具体实

施。总务处负责校舍、电路、体艺设备、食堂设备的维护与检修，落

实消防、治安、食品卫生、传染病防疫的管理工作。

责任人：教导主任____、总务主任____

4、教师安全监管责任

班主任：

作为本班学生安全工作的直接责任人，负责本班学生在校期间各

项活动的安全(课间活动、所任学科课、班队会、升旗、大扫除及____

参加学校____活动等学生的人身安全、学生疾病的防控、晨检、考勤

及疾病上报与追踪等)，以及学生的交通、防火、防溺水、防触电等安

全教育。

科任教师：

负责科任课期间的学生安全。

值班教师：

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负责学生课间、午休、周边防溺水、上下学乘车的安全，负责假

期值班安全，负责值班期间学校财产安全。

体育教师：

负责学校各项体育设施、设备的检查、维护，体育课、课间操及

大型活动(运动会等)安全。

各专用教室、处室负责人：

负责本室各种设施(如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电

路、实验设备、图书、室内各种使用物品)的安全检查、维护、防盗。

负责化学用品和药品的安全管理。

5、学校安保人员监管责任：

学校校园安全的直接责任人，全面负责学校的安全保卫(来客询查

登记、进入学校外来车辆的指挥、车辆摆放、学生上放学期间离校、3

下午放学交通疏导及巡查，学生在校期间的的各种偶然纠纷等安

全工作)。

四、工作措施

1.分工明确，责任到人。严格按照有关文件规定，切实履行安全

管理职责，落实安全管理措施，按要求开展好安全管理工作。对实施

网格化管理的每一个部门与责任人，切实将安全工作落实到位、责任

到人。

2.建立各项安全责任制。建立制度，严格实行网格化安全管理机

制，明确安全管理责任区和工作职责，工作落实及效果与年度考核挂

钩。

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3.严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，一级

抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学

生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。

五、工作要求

1、加强领导，提高认识。切实抓好安全管理工作，完善安全管理

机制和框架，建立安全管理网络的重要举措，通过安全网格化监管工

作的落实，使本单位安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显

提高。

2、宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对安全网格化监管

工作及安全大检查的宣传力度，增强安全意识，增强做好安全工作的

主动性和自觉性，切为网格化监管各项工作落实营造良好工作氛围。

3、突出重点，确保实效。

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