1岁至2.5岁宝宝早教训练方法

智力开发不是教宝宝认字识数。对一岁左右的宝宝吃、喝、拉、撒、睡的关心程度已经

有所降温,更多的父母开始注意起婴儿的智力发育。父母不要试图以各种方式加快宝宝的智

力发育速度,这会使父母气馁,宝宝受罪。如果妈妈制定出计划,一天教宝宝认识几个汉字,或几

个数字,或几个英语单词,这对刚刚1岁的宝宝来说,不但是比较困难的,也是枯燥乏味的,宝宝

没有兴趣这样死记硬背。父母应给宝宝更多自由发展的空间,创造更多自由发展的环境。父

母强行推着宝宝向前走,只能事与愿违,欲速则不达。

1岁半宝宝早教

1、手眼协调能力的培养：垒积木、放钱币到存钱罐、捏小豆子、串珠子等。从大的开始,

越来越精巧,越来越准确。

2、去户外活动：在草地上和几个小朋友一起捡玩具；多走路、多跑跑,锻炼孩子肢体能力,

开阔眼界。

3、在家里帮大人拿东西：拿肥皂、拖鞋、小板凳等。培养孩子和人合作的习惯。

4、学走路、爬楼梯、迈楼梯（上楼梯）、跑、跳（先向下跳,再向上跳）、一只脚站立,踢球－

循序渐进

5、让孩子自己玩套碗、积木：锻炼注意力的集中

6、用形状套认识形状：圆－正方形－正三角形－长方形

7、学习自己整理自己的东西：把玩具收拾好放回原处。家里的东西应该都在固定的地方,

让孩子养成整齐、整洁的好习惯。

8、问宝宝这个东西是谁的：第一步说“这”,第二步说“是XX（名字）的”,第三步学说“是

我的”,表示孩子会用代名词了,能够分得清“我”、“你”。

9、玩电视遥控器：知道哪个按钮是做什么的,开、关、换台。

10、自己学脱衣服：先学脱前开扣的背心或套头背心,再学穿衣服。提高孩子的自理能力。

11、用线串大珠子：一边提高手眼协调能力,一边学数数学认颜色。（也可以用硬币塞进存钱

罐来提高手眼协调能力）

12、过马路学的儿歌：大马路 宽又宽

警察叔叔站中间

红灯亮了停一停

绿灯亮了向前行

13、拼图配对：找一样的拼图配对

14、玩藏猫猫的游戏：让宝宝找东西、找人

15、玩球：先学抛球,再学滚球,最后学接球

一岁儿童..

已经进入幼儿期,能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和

智力发育都很快,可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟,基本不具备自我保护能

力,所以家长仍不可掉以轻心,随时注意保证凶横宝宝的安全。另外,如果您的宝宝说话较晚,

您不必心急,要坚持对他多说话。

发育指标:

能较平稳地走路,摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品,能按照大人的话做一些简单的

动作,能用动作和发出音节回答成人的问话,认识生活中成见的几种动植物。 养育要点:

此期儿童一日进食量大约为：

粮食150克 肉40-50克 鸡蛋1个 牛奶250-500毫升 豆制品25-50克 蔬菜和水果150-250

克 油和糖各10克。

每天安排三顿正餐,上午、下午各加一次零食。 起居：睡眠13-14小时,白天睡两次,每次

1.5-2小时。

训练小孩子坐盆大小便。 衣服要以纯绵质地为最好。 尝试让孩子自己吃饭。 保持口腔

卫生。吃饭、吃糖后要喝白开水。 游戏：可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋

千,滑梯,推车,皮球等。

训 练 方 法 一 ：

不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子,好奇心很强,对任何事物都会感兴趣,什么东西

都想碰一碰。这是一种求知的表现,是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制

孩子言行的举动,以避免影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导孩子

外,就是要为孩子创造更好更安全的环境。

特别建议：

每天要有两小时以上的户外活动时间。

--------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 二 ：

多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大,有的孩子还不会说话。这就

要求家长,尤其是妈妈,更要注意多和孩子说话,多给他提出问题,说话晚的孩子不一定智商低,

多提问,可以刺激他的大脑,让他的语言功能能尽早发育。 特别提示：

不要教小孩子“小儿语”,用标准的说法指导孩子的行为,用正确的语言和孩子说话。

--------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 三 ：

教宝宝认知。在教孩子说话的同时,最好教他认识各种事物,这样可以事半功倍。宝宝纯洁

得象一张白纸,在这个时期,求知欲极强,对于他,什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是

极好的机会,会让宝宝受益终身。 特别提示：

只有孩子做危险的动作时,才可以叱责。

两岁幼儿:

这个时期的孩子,可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、

“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子,还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式,这不

但经济有效,而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言,加大孩子的信息量,提高他的思维

能力,从而促进孩子智力和身体的全面发育。

发育指标: 平稳地走路,初步学会双脚原地纵跳的动作。能说简单的话语,看懂简单的画片。

喜欢画画；能区分物品的多与少,大与小,能摸索空间防卫。认识生活中常见的几种自然现象。

养育要点:

此期儿童一日进食量大约为：

鸡蛋1个 牛奶400-600毫升 其他适当多于前半年量。

加一些烤脆的馒头片,面包干和硬点心,增强咀嚼功能,利于牙齿生长。

注意给孩子饮水。按体重算,每千克体重100-150毫升水,除牛奶、饭中的水外,还要加一定

量的水。

起居：每天睡觉12-14小时,白天睡觉两次。 训练孩子自己吃饭,坐盆大小便,脱鞋,摘帽

子。 这时候的孩子夜间尿床是普遍的,不必特意把孩子叫醒撒尿。

训 练 方 法 一 ：

锻炼宝宝手指的灵活性。到了这一阶段,孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手

指的灵活性,促进大脑发育,妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏,让每个手指得

到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。 特别建议：

用手指拿东西,是刺激大脑最好的办

法。 --------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 二 ：

锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。在会走以前,孩子主要学习支配自己的双手,到了这个时

期,孩子已能独立行走,就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动,使眼,脑,脚及全

身动作协调起来,日常可扶孩子多做上下楼梯的运动,节假日最好带孩子出游,让他在大自然

中尽情活动。 特别建议：

尽可能给孩子各种玩具,使他们体会到游戏的快

乐。 --------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 三 ：

开发宝宝的运动能力。这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以独立完成一些简

单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍,带他做一些可以使全身得到运动的游戏,如玩皮球等,

从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。

特别提示：

孩子的破坏能力增强了,要注意经常检查孩子的玩具,看看破坏的地方时是不是会割破手指伤

眼睛。 --------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 四 ：

玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于

幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说,玩沙子可以“去火”。的确,沙子并

不脏,而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验,教孩子玩各种沙土游戏,如挖洞等,

还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象,引发孩子兴趣。 特别提示：

玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。

--------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 五 ：

鼓励宝宝随意地涂画。这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和

纸,让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他,不要说他画的不要或教他怎么画,这个时候他是

成年人的老师！如果他把作品画在墙壁或地板上,也千万不要叱责他。总之,要让宝宝画得随

意和尽兴,为开发他的创造力打好基础。

特别提示：

不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西

玩。 --------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 六 ：

鼓励和小朋友一起玩,让宝宝“合群”。人原本就是群居动物,与他人合作是人类的天性。

这个时期,要引导宝宝,让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事,

鼓励宝宝与其他小朋友一起玩,在游戏中学会与人合作,学会容忍别人,初步培养他的集体观

念。

特别提示： 在安排活动时,要注意饭前,饭后半小时不要剧烈活动。

--------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 七 ：

宝宝已经很“独立”,他的见识日渐广泛,“自我意识”不断增强,什么都想自己做。家长

这时不要表现出轻视或制止他做什么,只可以启发和引导他,以避免限制孩子的主观意愿。因

为主观能动性是智力开发的动力。 特别提示： 危险物品要原离宝宝。

--------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 八 ：

逐渐培养宝宝自立的生活习惯。这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与

孩子同餐,让孩子养成专心独立吃饭的习惯。但要随时关注他,并帮他养成饭前便后洗手的习

惯。还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋,教他系扣子和鞋带。逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外,

睡眠时间要充足,早睡早起。

特别建议： 最好要教他学会刷牙。

两岁半儿童..

这个时期的幼儿很可爱且很好动,是生理和心理发育的重要时期,要在继续开发儿童的智

能的同时,逐步养成良好的生活习惯。这时孩子的运动能力增强身体协调性更好了；记忆力、

求知欲、创造力等都很强,做事情开始不喜欢听***指手画脚,孩子的模仿能力也很强,家人最

好有良好的学习习惯,以对孩子产生好的影响,这会影响到孩子日后的学习生活。

发育指标:

能自己上下台阶,较自然地跑步；能自己吃饭,控制大小便；能正确表达自己的各种情绪；

完整地做自我介绍,初步懂得与同伴交往；在成人引导下礼貌待人。

养育要点:

此期儿童一日进食量大约为：

每天400-600毫升牛奶,鸡蛋一个,其他主副食较前一阶段略有增加。可搭配粗粮。饮食

要以粮为主,以肉菜为副,以水果为辅。常吃豆类食品和深色蔬菜。油、盐、糖要少吃。事物

要杂。 每天三次正餐,一次零食,一般在午睡后加。 孩子的生长速度减慢,这是正常的生理

现象,不必强迫或诱使孩子多餐或食。每天按时开饭、孩子的最好饮品是白开水,少喝含糖分

多的饮料。自己吃饭,不追喂。

训 练 方 法 一 ：

要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多,能够联系说两句话,有时还会

唠叨不休,好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心,并要有问有答,而且要用简练的,

孩子能听懂的语言来回答孩子,如果遇到不知道的问题,要和孩子一起翻阅书籍或问他人,千

万不要为了应付而乱说。

特别建议： 如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事,父母处理的态度应耐心而有灵

活性。

--------------------------------------------------------------------------------

训 练 方 法 二 ：