大班母亲节教案(15篇)

大班母亲节教案(15篇)

大班母亲节教案1

活动目标：

1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓

浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

2.进展幼儿的观测力、想象力、表现力、口语表达技

能、动手操作技能。

3.感受妈妈哺育自己的辛苦。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

5.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1.肯定数量的水果、果盘、牙签。

2.有关宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片。

3.音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我

的好妈妈》任选两首。

活动过程：

1.谈话导入活动：

师：小伙伴都知道今周星期日是什么日子吗？〔母亲

节〕五月份的第二个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节

日。小伙伴们，你们知道吗？妈妈为了哺育我们付出了许多，

特别辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小伙

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伴的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己

的妈妈、亲亲自己的好妈妈。

大家就以最激烈的掌声欢迎妈妈的到来吧……

2.谈妈妈、说孩子。

〔1〕老师讲解并描述一件妈妈哺育自己的难忘之事。

〔略〕

〔2〕请幼儿看图片回忆、讲解并描述妈妈哺育自己的

难忘事情。

妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看

让我们感觉到特别美满，小伙伴和妈妈之间肯定有许多难忘

的事情，现在就请小伙伴说说和妈妈之间难忘的事。

我们大一班的小伙伴真懂事，刚才说的真好！别看我

们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？

〔3〕请妈妈说一件对孩子印象最深、能表达孩子懂事

的事情。〔有代表性的一、两位妈妈〕

〔3〕集体表演：《我的好妈妈》

当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢？

3.游戏：做妈妈

〔1〕找几个技能较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小

点且聪慧有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈

妈的辛苦，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。

〔2〕谈谈做妈妈的感受。

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小伙伴当妈妈，特别快乐，当了妈妈之后你做事情的

时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小伙伴：“你们

做妈妈，累不累？”

〔3〕讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母

爱的伟大。

小伙伴做了一会妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈要做

10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈

爱惜宝宝的图片，并给孩子们讲解并描述一个关于妈妈爱孩

子的故事。〔故事略〕

4、谢妈妈：

每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们

的'天使，她会用全部的爱来呵护我们，小伙伴也要把妈妈的

爱永久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回

报妈妈的爱。

〔1〕面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈！

我爱您”

〔2〕亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。

〔3〕集体表演：《感恩的心》。

〔4〕动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。

教学反思：

通过家长反馈，小孩回家会说关怀妈妈的话，懂得关

怀妈妈和其他长辈，虽然是一句再简约不过的话语，一个小

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故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

小百科：中华民族具有悠久绚烂的伦理文明，是特别

重视亲子之情和仁爱之心的民族，孕育出很多伟大而且很有

影响的母亲形象。我们理应有自己的中华母亲节，一个充溢

中华民族优秀文化内涵和民族精神的中华母亲节，而不是外

来的母亲节，这是中华民族伟大复兴的需要。回眸中华民族

的历史，孟子母亲仉氏是最突出的中华贤母形象，在孟子三

岁丧父后，她就担负起教养孟子的全部责任。“孟母三迁”、

“断机教子”的故事传颂了两千多年，从孩子成长的外部环

境到学习的内部规律，她都留意到了，究竟使孩子成了大器，

她自己成为教育子女的母亲典范，被誉为“母教一人”，到

现代仍传为懿范，孟母堪可作为中华母亲节的形象代表，用

以彰显母亲的伟大和伟大的母爱，激励一代代母亲，激发作

为人子的爱心、孝德。

大班母亲节教案2

活动目标：

1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

3、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

1、我爱妈妈--老师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这

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是老师的妈妈。

请幼儿看看妈妈的照片，每个小伙伴都有妈妈，看着

妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别兴奋。

老师和小伙伴都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们

养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个

别或集体说一声"妈妈，我爱你"。

2、妈妈的画像老师出示画好的妈妈头像，老师特别爱

自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的妈

妈，我为他画了一张美丽的画像，你们看看像吗?

通过照片和画像的对比，引导幼儿从发型、五官等局

部特征进行大致的比较。

3、我为妈妈画像小伙伴和老师一样，都爱自己的妈妈。

我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的

地方。

同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是

否戴眼镜等处进行粗略比较。

小百科：20世纪末，随着中国与国际的日益接轨，母

亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来，越来越多的人

开始接受母亲节概念，在每年5月的第二个星期日，中国人

和全世界其他国家的.人们一道以各式各样的方式表达对母

亲哺育之恩的感谢。当然，中国人的母亲节更有中国味道。

中国人以自己特有的方式表达浓浓的亲情，在母亲节这一天，

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人们会送给母亲鲜花、蛋糕，亲自烹制的饭菜等等礼物。从

小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭，洗脸，化妆，

演奏音乐，绘制图画，让母亲们欢乐地过节。人们在这一天

除了孝敬自己的生身母亲之外，还会以慈善捐献，志愿服务

的方式向更多的母亲回报亲情。

大班母亲节教案3

活动来源：

世界上只有一位最好的女性，她便是慈祥的母亲。世

界上只有一种最漂亮的声音，那便是母亲的呼喊。母亲，是

世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的

人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲

的爱，而"感恩"是一个人的基本素养，学会感恩，学会感恩

身边的人、事让孩子们的童年更美妙。五月的第二个星期，

是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱

妈妈，学会感恩，本班特定开展"我爱我的好妈妈"系列活动。

一、活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、让幼儿懂得体谅、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义

的事情，让妈妈过一个快乐的节日;

二、活动预备:

1、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹

纸、剪刀、彩色卡纸、油画棒、等。

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2、《我有一个好妈妈》、《感恩的心》音乐。

三、活动主题：

"感恩母亲节"

四、活动形式：

五、活动范围：全班幼儿

六、活动时间：20**年5月11日

七、活动过程

一、介绍"母亲节"今日是五月的第二个星期天，小伙

伴知道今日是什么节日吗?(母亲节)你知道"母亲"是什么意

思吗?(母亲就是妈妈的意思)"母亲节"是谁的节日呢?(是天

下全部妈妈的节日)这一天，世界上许多国家的孩子都会为自

己的妈妈过这个节。

(教学设想：以谈话形式直截了当的引出课题，易调动

幼儿参加活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿

进入后面的活动做了铺垫。)

二、开展"母亲节感恩会"活动

1、演唱歌曲《我的好妈妈》

今日我们学习一首好听的歌曲《我的好妈妈》。

2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈小伙

伴的'妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的

妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做

卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可

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真辛苦。所以小伙伴平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力

所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小

伙伴说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答：

扫地、倒垃圾、整理房间等等)(教学设想：妈妈每天在家要

做的家务，孩子们再熟识不过了。老师从贴近幼儿生活的问

题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了"

妈妈特别辛苦，小伙伴要听妈妈的话，为妈妈减轻负担"的话

题。)

3、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，

送给妈妈，并向妈妈说一句体谅、祝愿的话。(活动设想：在

熟识的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿开展想象的翅膀，

自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节

的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立制造的欢乐，也

为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗"感恩的心"用实

际行动来回报妈妈的爱。)

4、将礼物带回家送给妈妈，并鼓舞幼儿援助妈妈做些

力所能及的家务活。

延伸活动：

1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。并

将礼物送给妈妈。

教学反思：

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通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、

关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关

怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最

末，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭

美满美满。

大班母亲节教案4

设计意图：

外出散步时，孩子们发觉了一位怀孕的阿姨，很多幼

儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的特别感爱好，

因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎

的资料，〔包括图片、照片、文字资料〕和老师提供的影像

资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动

参加为主，自己收集、查找获得信息，〔家长帮助幼儿上网、

去书店、询问医生等,让幼儿获得知识〕,在收集中找到问题

的答案。并通过集体活动，具体了解胎儿在母体中是如何长

大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。

活动目标：

1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。

2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈

妈哺育自己的辛苦。

3、教育幼儿敬爱妈妈，激发爱妈妈的情感。

4、培育幼儿的口语表达技能。

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5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，

可由家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等方法获得信息。

2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻

乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板

3、一位怀孕的母亲

活动过程：

一、主题争论

幼儿通过自己收集资料，开展争论。

问题： 〔1〕、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反

应？

〔2〕、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？

〔3〕、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？

〔4〕、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？

二、1、请一位怀孕的母亲

让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自

己没诞生前也是在妈妈肚子里慢慢长大直至诞生的，激发幼

儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。

2、影像资料

通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实

影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何慢慢长大的。

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3、卡通形象

进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初

步体会妈妈孕育自己的不简单。

三、布置主题墙：妈妈孕育我

1、幼儿通过日常生活中对妈妈的.观测，夸夸自己的

妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。

2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班

的小伙伴都来共享，体会共享的欢乐。

活动延伸：

回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展主题争论：

你是如何爱妈妈的。

活动反思：

小伙伴们，通过这次主题活动，盼望大家学会感谢妈

妈、关爱妈妈，体会妈妈哺育自己的艰辛，为妈妈做一些力

所能及的事情。最末，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝

愿天下全部的家庭美满美满。

大班母亲节教案5

一、活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、让幼儿懂得体谅、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义

的事情，让妈妈过一个快乐的节日；

3、了解妈妈的辛苦，激发幼儿对妈妈的感恩之情。

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4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达

技能。

5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

二、活动预备：

1、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹

纸、剪刀、彩色卡纸、油画棒、等。

3、《我有一个好妈妈》、《感恩的心》音乐。

三、活动主题："感恩母亲节"

四、活动形式：

五、活动范围：

全班幼儿六、活动时间：20**年5月11日七、活动过

程

一、介绍"母亲节"今日是五月的第二个星期天，小伙

伴知道今日是什么节日吗？〔母亲节〕你知道"母亲"是什么

意思吗？〔母亲就是妈妈的意思〕"母亲节"是谁的节日呢？

〔是天下全部妈妈的节日〕这一天，世界上许多国家的孩子

都会为自己的妈妈过这个节。

〔教学设想：以谈话形式直截了当的引出课题，易调

动幼儿参加活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼

儿进入后面的活动做了铺垫。〕

二、开展"母亲节感恩会"活动

1、演唱歌曲《我的好妈妈》今日我们学习一首好听的

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歌曲《我的好妈妈》。

2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈小伙

伴的.妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的

妈妈在家里都要干些什么事？〔做饭、煮菜、洗衣、洗碗、

做卫生等等〕原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，

可真辛苦。所以小伙伴平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些

力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请

小伙伴说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？〔幼儿

回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等〕〔教学设想：妈妈每

天在家要做的家务，孩子们再熟识不过了。老师从贴近幼儿

生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章

地引出了"妈妈特别辛苦，小伙伴要听妈妈的话，为妈妈减轻

负担"的话题。〕

3、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，

送给妈妈，并向妈妈说一句体谅、祝愿的话。〔活动设想：

在熟识的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿开展想象的翅膀，

自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节

的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立制造的欢乐，也

为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗"感恩的心"用实

际行动来回报妈妈的爱。〕

4、将礼物带回家送给妈妈，并鼓舞幼儿援助妈妈做些

力所能及的家务活。

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延伸活动：

1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。并

将礼物送给妈妈。

六、教学反思：

通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、

关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关

怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最

末，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭

美满美满。

大班母亲节教案6

教案目标：

1、尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。

2、通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。

3、感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一

起欢迎节日。

5、感受节日的快乐气氛。

教案预备：

1、请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：

“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”

2、录像片《我在妈妈的怀抱里》。

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3、请邻班怀孕的朱老师参与活动。

教案过程：

1、师幼交谈，引出课题。

师：知道什么节日就要到了吗?

幼：母亲节就要到了。

幼：就是妈妈的节日。

师：母亲节是全部妈妈们的节日。在这一天，全世界

各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

2、观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关状

况。

师：每个小伙伴都是妈妈的珍宝、是妈妈把你们带到

了这个美妙的世界?妈妈真了不得。你们看、朱老师的肚子里

也有一个可爱的小宝宝，不久就要诞生了。

幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?

幼：小宝宝也要吃东西吗?

师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的

肚子里是怎样渐渐长大的。

3、了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛苦。

师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?

幼：一开始不知道是什么外形，渐渐地就有了头。

幼：然后开始长手和脚。

师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?

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幼：妈妈要吃许多东西，把营养带给宝宝。

幼：朱老师也要吃许多东西吗?

朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝

宝提供营养、朱老师需要吃下去。

幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?

朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢

踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是

这样的。

幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?

朱：是啊，现在朱老师的`肚子越来越大了，走路真有

点累了，晚上睡觉总担忧压着宝宝，连翻身都不敢，所以总

也睡不舒畅。我的小宝宝立刻就要诞生了。

师：朱老师，等你生下小宝

宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?

朱：好的，感谢你们。

4、幼儿沟通、共享妈妈怀孕时的状况。

师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很美满，

为什么?

幼：由于朱老师很爱她的小宝宝。

师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你

们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈

妈感觉怎么样?

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(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行沟通。)

幼：妈妈怀我的时候肚子很大、走起路来很累。

幼：妈妈常常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，

由于她感到很美满。

幼：妈妈说我常常在她肚子里打拳。这时，她就摸着

我的小手说“好宝宝别淘气”。

师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很快乐。她

们怀你们那么辛苦，为什么还那么快乐?

幼：由于妈妈喜爱我。

幼：妈妈说我是她的珍宝，她最爱我了。

5、尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。

师：妈妈哺育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用

什么美妙的语言来告知妈妈我们有多么爱她呢?

幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

幼：我要说“你是我的好妈妈”。

幼：我要说“妈妈，我爱你”。

师：今日回家，就请你们把这么美妙的语言讲给妈妈

听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

教学反思：

通过感恩活动，家长眼中的孩子又有多少转变呢?有不

少家长觉得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前

主动并坚持做家务，关怀和体谅父母，会说感谢;有些家长表

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示孩子比以前有爱心了，知道体谅父母、孝敬父母，知道要

感谢身边对自己付出过的人，一点点事也算;有些家长感到孩

子长大了，懂事了，对很多方面有了新的认识，能主动和父

母谈心里话，孩子与自己更亲了;有些家长反映孩子以前不敢

参与一些活动，现在能积极参与，能主动与他人沟通交往，

和同学增进了友情。很多家长认为，通过感恩辅导活动，孩

子说感谢的话多了，而且不是扭扭捏捏、应付了事，而是大

大方方、发自内心地说出感恩的话。

大班母亲节教案7

活动目标：

1．预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。

2．为妈妈送上充斥浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加

深母子亲情。

3．幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达

技能。

4．体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

1、"亲亲妈妈爱心盒"。

2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参加活动，

讲清时间和地点。

3、布置活动场地：

(1)制作背景画面--欢高兴喜母亲节。

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(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一

一对应入座。

(3)预备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

4、人员分工：迎宾员、款待员、主持人。迎宾员佩戴

绶带，款待员戴工作帽，主持人简约化妆。

5、音响设备，抒情音乐的录音带。

活动过程：

1、迎接妈妈。

由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最

美满的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛

勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。现在，我们已是大班

的孩子了。今日在母亲节这个非常的日子里，让我们好好地

为我们的妈妈服务吧。

(请幼儿端上预备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与

妈妈们自由交谈。

2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

主持人：今日是一个不寻常的日子．是妈妈们的节目，

让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。

(集体唱。

3、亲子游戏。

主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏

规章。

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游戏一：宝宝的呼喊师：请全部的妈妈上来，背对着

犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"

妈妈"．假如妈妈听出来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。

游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音．都

能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。

请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小伙伴上来认真观

测，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主

持人会将幕布拉开．小伙伴看看是否找对了。(游戏分批进行。

4、亲子制作：大手牵小手。

妈妈和孩子先后在纸上印上手印．使其部分重叠，然

后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。

5、给妈妈献爱心。

主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小伙伴一贯在

想方法为妈妈预备节日礼物。这是一份特别有意义的礼物，

我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请

大家将礼物送给妈妈吧。

(音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并

与妈妈相拥着观看盒中的.礼物，享受爱的欢乐。)6．集体朗

诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在悄悄

的夜晚，我依偎在你身旁。／心爱的妈妈，你叫我快快长大。

／你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美妙。／我说：

来了，来了，我是你的小珍宝。／妈妈的怀里最暖和．／你

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把爱全给了我．把世界全给了我，／让我大声地说："妈妈．我

爱你!")。

延伸活动：

1、全体妈妈和全体幼儿合影。

2、孩子和自己的妈蚂合影。

大班母亲节教案8

活动目标：

1、让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节

2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。

3、体验与同伴集体过节日的欢乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参

加节日的活动。

活动预备：

1、让幼儿了解母亲节的意义。

2、让幼儿学习说：“祝妈妈母亲节欢乐!妈妈您辛苦

了”

3、练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

4、预备气球

5、音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的

心》《烛光里的妈妈》《我的好妈妈》

活动进程：

1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

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2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气

球。

3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班老师按学、

大、中、小的班级依次渐渐的把全部的妈妈围在中间，(要求

老师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)

4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、

给妈妈说一句贴心的话。

5、让妈妈观赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

6、活动结束

考前须知：

1、如遇天气不好的状况地点变动为( )

2、幼儿先把家长们围到老师再安排幼儿找到自己的家

人

3、活动当天肯定要通知家长到位(以免有个别幼儿没

有家长伴同做活动)，如有非常状况家长未到得幼儿老师要安

排好幼儿在自己的身边，告知他先把礼物收到等妈妈到了再

送给他。

4、活动结束后肯定要留意家长未到的幼儿。

教学反思：

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地

体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的

付出，为妈妈做一些力所能及的'事情。孩子们用自己的方法

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表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更

多的去爱他人，从小拥有一颗良善的心。本次活动的开展，

不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动

参加此类活动的主动性。我们感受到德育教育应当从小抓起，

从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报、让感恩教育

多溶于生活学习中!让家长慢慢重视家庭教育对孩子健康成

长的重要性。

大班母亲节教案9

一、活动目标

1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日

是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂

得感恩身边的亲人。

3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈

妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

4、体验节日的欢乐氛围。

5、体验相互关怀的美妙情感。

二、活动过程

〔一〕导入活动：通过提问导入活动主题。

1、老师开场白：

老师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟识的

歌曲《感恩的心》响起。

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师：小伙伴看，这是什么花？〔康乃馨〕

你们知道这个星期天是什么节日吗？〔母亲节〕

2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。

3、我们应当怎样表示对妈妈的爱？

4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，

我们应当怎么做呢？

〔二〕关键步骤。

1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或老师一起

做示范。

老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双

方相互凝视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节欢乐！

小伙伴从鞋柜取出拖鞋，放到地上〔鞋跟的方向朝向

妈妈〕：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。

2、幼儿学习朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

〔三〕幼儿争论。

1、平常你都帮妈妈做些什么？

2、在什么时候做的？

3、你还可以帮妈妈做什么？

4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们

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对妈妈的爱？

〔送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等〕

三、活动结束

1、结合主题“妈妈，我永久爱您”开展系列感恩主题

教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈

妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永

久爱您”的`主题谈话。

3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩

氛围。

4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对

妈妈的爱。

5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简约

的心愿卡送给妈妈。

6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈

妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

四、教学反思

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地

体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的

付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法

表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更

多的去爱他人，从小拥有一颗良善的心。本次活动的开展，

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不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动

参加此类活动的主动性。我们感受到德育教育应当从小抓起，

从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教

育多溶于生活学习中！让家长慢慢重视家庭教育对孩子健康

成长的重要性。

大班母亲节教案10

活动预备：

1、兔妈妈、兔宝宝头饰

2、家庭场景布置〔小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、

皮球等〕

活动目标：

1、懂得关怀自己的妈妈。

2、愿意与同伴一起观看情境表演，并能用简约的语言

表述看到的内容。

活动过程：

1、引出话题：

观赏歌曲《世上只有妈妈好》。

引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜爱自己、关怀自己的。

2、情境感知：

师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”

“你们喜爱这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做

了些什么？”

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3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：

兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师

怎么说的？”〔幼儿学说角色语言〕

4、参加演出，师生合作。

“谁情愿来做我的`兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样

关怀妈妈？”〔老师与一名幼儿表演——老师与全体幼儿表

演〕，给关怀妈妈、大胆表述的幼儿贴红花。

大班母亲节教案11

目标：

1、老师了解幼儿的访问状况

2、鼓舞幼儿向别人介绍自己的访问状况，提高表述技

能。

预备：

活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。老师收回部

分记录表。

活动过程

1、集体活动：老师组织全班听一听个别幼儿的介绍。

指导重点：提示幼儿有条理的讲解并描述。可以从自

己的.访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还

可以说一说自己特别的收获。

2、小组活动：幼儿自由组合，分成假设干小组，组内

幼儿自由交谈。

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指导重点：提示幼儿有顺次谈话，养成留意倾听的习

惯。

3、个别活动：鼓舞幼儿在自由活动时间多与伙伴沟通。

活动评价

到今日已经有将近十人将"访问表"反馈到班上，依据

家长反映的状况，孩子们对这个活动还是很有爱好，但是缺

乏仔细倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中好像还不够主

动。幼儿的讲解并描述水平不一，个别幼儿的讲解并描述缺

乏连贯性，需要老师逐一提问，张茜玮、王宵的讲解并描述

比较连贯而且声音洪亮、表达清晰

后续活动设想

进一步请幼儿讲解并描述自己的访问过程，激发其他

幼儿的访问爱好。并考虑让幼儿开展"我的妈妈"的讲解并描

述活动，观测幼儿的讲解并描述内容与访问前的区分。

大班母亲节教案12

活动目标

1.通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓

的亲情，激发爱妈妈的情感。

2.进展幼儿的观测力、表现力、口语表达技能、动手

操作技能。

3.感受妈妈哺育自己的辛苦。

活动预备

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1.主题活动录象，肯定数量的水果;果盘;牙签。

2.音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的

好妈妈》。

活动过程

1.谈话导入活动：

师：小伙伴都知道五月份的第二个星期日是什么

节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节，是天下全部妈

妈的节日。妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，今日

老师把小伙伴的妈妈请到幼儿园，下面小伙伴就以最激烈的

掌声欢迎妈妈的到来……

2.说妈妈：

(1)请幼儿回忆、讲解并描述妈妈哺育孩子的难忘事情。

妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看

让我们感觉到特别美满，小伙伴和妈妈之间肯定有许多难忘

的事情，现在就请小伙伴说说和妈妈之间难忘的事。

(2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。

我们大班的小伙伴真懂事，刚才说的真好!别看我们小，

但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?

(3)集体表演：《我的好妈妈》

当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢?

3.做妈妈：

(1)观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛苦。

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幼儿老师：孩子们一每天的长大，变得越来越懂事，

这就是妈妈就兴奋的事，前几天我们小伙伴也做了一天的妈

妈，接下来我们一起看段录象。

(2)谈谈做一天妈妈的感受。

我们小伙伴也做了一天的妈妈，特别快乐，你做事情

的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?

(3)讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱

的伟大。

小伙伴做了一天的妈妈都感到特别的.辛苦，可妈妈已

经做了宝宝好久好久的妈妈，辛不辛苦呀?下面我就讲一个关

于妈妈的故事。(故事略)

4.谢妈妈：

每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们

的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小伙伴也要把妈妈的

爱永久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回

报妈妈的爱。

(1)面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“感谢妈妈!

妈妈我们永久爱您”

(2)亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。

(3)集体表演：《感恩的心》

(4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》

(5)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃

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大班母亲节教案13

活动目标

(1)通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。

(2)体会到妈妈对自己的照看，并主动拥抱妈妈表达爱

意。

(3)进一步增进与妈妈之间的情感。

(4)知道节日时人们主要的庆祝活动。

(5)了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参

加节日的活动。

活动预备

阅历预备：请幼儿在家中听妈妈讲解并描述自己生病

的时候是怎么被照看的。

人员预备：提前给幼儿的妈妈发出参加活动的邀请函。

材料预备：音乐、场地、唇膏、眉笔、腮红。

活动重难点

重点：通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。

难点：能更好地与妈妈进行合作游戏。

活动过程

1、诗歌表演，激发对妈妈的爱

师：今日，小伙伴的妈妈都来到了幼儿园和我们一起

做游戏，让我们朗诵一首《游子吟》来欢迎妈妈们的到来。

2、游戏：我给妈妈化妆

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游戏规章：幼儿十人一组，在规定的2分钟时间之内

给妈妈化妆，包括涂口红、画眉毛和涂腮红;当音乐响起来之

后，妈妈和幼儿一起走上舞台，到舞台中间摆出一个帅气的

造型。

重点：幼儿在活动中体验和妈妈一起游戏的欢乐。

教学反思

随着主题活动的进行，我的感受良多。的.确，母爱是

世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了

母亲诸多的关怀及爱惜，要说报答的话，我们永久也报答不

完，但我们肯定要体谅母亲的辛苦，学会关爱母亲、体谅母

亲。平常，我们肯定要记住妈妈的叮嘱，让妈妈放心!在家里，

我们要习惯于向妈妈说一声“感谢”，力所能及帮妈妈干一

点家务，那怕是扫扫地，洗洗衣，做做饭……都能代表我们

拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

大班母亲节教案14

目标：

1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。

2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言沟通的形式。

预备：

活动前老师已经有过一次与访问有关的活动。

请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。

活动过程

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1、自由讲解并描述

每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴沟通，

谈一谈自己的'妈妈。

2、集中谈话

请个别幼儿介绍自己妈妈的状况。

3、老师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈

是什时时候生日？妈妈最喜爱吃什么？妈妈最快乐的是什么？

什么事情让妈妈最苦恼？

引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了

解。

活动评价

幼儿充斥了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了

解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容特别的

单调。对于老师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。

但是他们对访问自己的妈妈还是特别感爱好。

后续活动设想

让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰

富幼儿的认知。在得到孩子们的访问状况之后，确定下一步

活动计划。

大班母亲节教案15

活动意图：

母亲节到了引导幼儿爱自己的妈妈，从学校会感恩。

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活动目标

1、学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。

2、在迁移小扇子的正反折叠阅历的基础上，完成小红

花的折叠过程。

3、爱妈妈，并情愿大方自然地向妈妈表达自己心中的

情感。

4、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀、多媒体

课件

活动过程

1、出示课件，观赏歌曲《我的好妈妈》

老师：听，这是什么歌?

幼儿：我的好妈妈。

2、谈话，引出课题

小伙伴:你们知道星期天5月13日是什么节日吗?

幼儿回答，老师总结：这个星期天，也就是今年的5

月13日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能说说妈妈是怎样爱你

的吗?

幼儿回答。

师：那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢?

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3、出示小红花，指导幼儿制作

瞧，这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?

幼儿回答：我要送给我最爱的妈妈，由于她很辛苦地

工作。还每天要照看我。

4、老师示范剪裁纸头和正反折叠：

把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。

将三张纸头对对齐，从一边开始折一条细细的边，抓

住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，

一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。

幼儿折，老师巡回指导，并援助折好的幼儿在扇子中

间系上红绳子。

5、老师示范，在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。

老师示范用剪刀将两端剪成半圆形。

老师示范如何翻开小红花的花瓣：由最上面开始往中

间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外

面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，使

小红花开得大大的。

老师再次示范，幼儿跟着老师一起操作。

6、引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

老师：小伙伴都预备了自己做的小红花送给你们最爱

的`妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈说点什么呢!

提供各种颜色的皱纹纸，幼儿自由制作，老师指导并援助个

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别幼儿掌控制作花的基本方法，进一步提高幼儿对手工的爱

好。

教学反思：

这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道

了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己

的妈妈。引发孩子爱妈妈，敬爱妈妈的美妙情感，懂得了关

怀自己的妈妈。

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