幼儿园中班教案《跳圈圈》含反思

幼儿园中班教学计划《跳圈圈》带反思

中班教学计划《跳圈圈》反映了适用于中班的体育主题教学活动，

使孩子们可以养成相互合作，互相帮助的良好道德，并锻炼孩子的四肢

发展和平衡。他们可以根据说明执行相应的操作。过来看看幼儿园。中

班《跳圈圈》包含对课程计划的反思。

活动目标

1.锻炼孩子四肢的发育和平衡。

2.培养孩子的良好品格，彼此合作，互相帮助。

3.可以按照说明进行相应的动作。

4.让孩子们最初具有通常不怕困难的意志品质，并体验健康活动的

乐趣。

教学重点，难度

重点：了解跳跃的动作

难点：让孩子们知道如何合作和互相帮助

一，示范

1.老师演示了跳圈，并明确了两只脚应跳到一定高度，并且呼啦圈

的框架不在中间。

2.选择几个孩子进行示范，跳得好，并及时纠正动作。

3.让孩子们自由地练习跳跃并互相纠正。一些孩子的动作能力较

差，老师会耐心地指导，让孩子们理解跳跃动作，并慢慢理解，熟悉跳

跃动作。

第二。活动

1.让孩子们分成几组，选择队长，戴上不同的头饰，让小团队跟随

后面的团队，做好准备，等待老师吹口哨，开始不停的打圈，看看谁会

排好队，看看哪一组跳得好快。重复跳跃几次以使孩子熟悉游戏。

2.将呼啦圈分成两排，让两个孩子手拉手跳在一起，看看哪一组最

好。

在整个活动过程中，老师在引导和鼓励的同时要注意幼儿的安全。

给予良好的表现和称赞，并激发孩子们的主动性和竞争性。

在整个教学活动中，孩子们对参与的兴趣很高，他们的自主性很强。

当第一届比赛的孩子们互相合作时，他们可能会太兴奋了。寻找机长和

不间断的跳跃时出现了一些困难，这些问题在纠正后得以解决。当第二

节课进行时，孩子们有了更多的经验并开始工作。第三个链接原本是安

排用一只脚跳的，但是发现对于大多数中班生来说，一脚交叉的困难被

暂时消除了。我觉得这堂课在上课前还没有做好充分的准备，并且有更

多的时间花在示威上，并且在活动中考虑了错误。在幼儿的年龄特征方

面需要更多的努力。以上是我的反思，如果做得不好，请给我很多建议。

小柯克：跳跃是水平距离变化的瞬间，是向上还是向下跳跃。