失去的一天(节选)记叙文阅读训练含答案

失去的一天(节选) 记叙文阅读训练含答案

失去的一天（节选）

4傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都些什

么？”

5可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。

6“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了

一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无

法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在

你失去的这一天当中做了些什么事。”

7妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是

一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的

活。”

8妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花

岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多

么出色。”……

9妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也

好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。

10“这里是面包房。早晨，这里面包还是面粉，可现在却令人馋

涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就被运到商店里去了。”

11最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书

架上摆着很多书。

12“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走

了同样这么多的新书。”

13“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了

什么叫做“失去的一天”。

1、写出下列词语的近义词

约莫（大约） 羞愧（惭愧） 嬉戏( 玩耍 )

2、 把下面的句子补充完整。

（1）佩佳羞愧得不敢望母亲的眼睛，因为 他浪费了一天的时间，

什么事也没做。

（2）我羞愧得 ，因为

3、 根据课文内容完成下面填空。

佩佳没有完成妈妈安排给他的任务，为了让他明白 ，妈妈带着他

去了 、 、 和 ， 佩佳看到了 ，看到了 看到了

，看到了 ，他知道自己错了。（此题根据笔记回答）

4、第九小节用了两个破折号。作用是 解释说明 。

5、理解句子：“现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这

一天所应了解的一切。”

答：这句话的意思是：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补

的`。就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机

会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。

三、读13小节，完成问题

1、“游手好闲”的意思是指人游荡懒散，无所事事，文中指 佩

佳一整天睡觉、玩耍、休息，什么事也没做，无所事事地度过了一天。

2、句中省略号表示 内容省略，省略了佩佳的想法；佩佳心里会

想些什么？对于“失去的一天”，他究竟明白了什么？请你张开想象，

把省略号的内容补写出来。

可我却游手好闲，

3、读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想

法?写下来。

四、简要回答问题

①用一、两句话介绍本文的作者。（国籍、作品、名言等）

本文的作者是前苏联教育家苏霍姆林斯基，他用《失去的一天》

这则小故事告诉我们：时间一去不复返，要珍惜时间，不要虚度光阴

的道理。

②什么叫做“失去的一天”？佩佳为什么会“失去一天”？

答：“失去的一天”是指佩佳一天游手好闲，什么事也没做，白

白虚度了一天的光阴。

佩佳会“失去一天”，是因为他在一天里没按妈妈的要求栽树、

读书，而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息。