三年级英语 李艳

宿州市埇桥区骑路小学

教

学

计

划

学 科 英 语

班 级 三年级

任课教师 李 艳

2016—2017学年度 第一学期

骑路小学教学计划

学科 英语 班级 三年级 任课教师 李 艳

一、学生情况分析

今年我担任我校三年级的英语教学工作。这个年龄段的学生正处于少

年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜

事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好,形

象思维好,模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们中极少

学生接触过英语。但对英语都有着浓厚的兴趣。

二、教 材 情 况 分 析

本册教材共有6个单元，两个复习单元。每个单元的话题都是围绕学

生日常生活展开，在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方

面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---

结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用"全部动作反应法"让

学生在有节奏的说唱中体验语言。贯穿"学会学习"的主题，十分注重培养

学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。从内容、形式、方法、

插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣.教学

内容紧密联系学生装生活与实际，选择话题充分考虑小学生的需求。重视

双向交流，中西方文化知识的渗透,在教学内容中选编了一些适合学生年龄

特点和认知能力的中西方文化知识

三、教学目标要求

小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。教师要抓住

这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一种负担，而

是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。

教学要求：

1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小

对话，并能进行简单的交流。

2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、

家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。

3．能听、做6个“TPR”活动。

4．能唱8首歌曲。

5．能听、说、唱7首歌谣。

6．能完成8个自我评价活动。

7．能听懂6个幽默小故事。

8．能了解6项简单的中西文化知识。

四、教学重、难点

重点在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使

他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、

语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交

流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

五、教学方法措施

1、建立和谐,民主的教学环境,形成学习对话的良好氛围。

通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话,为新对话教学作好

辅垫,并可以以此导入新对话教学.从而达到以旧引新,更好地为新授打好

基础。对话的方式可以有:教师与全班对话(个别学生也可),或是让学生问

候教师,学生与学生的对话.

2、以学生为中心,设置场景,表演对话。

在教学对话前为学生设计场景,营造氛围,诱发学生的语言动机。让学

生发言,教师稍稍加以引导,将他们的句子串联成对话。请学生跟读.然后操

练几遍,便可让学生在设置的场景里进行表演,充分利用道具让学生有真实

的体验。而下面的学生当"观众"并打分,并请打分的同学说说为什么打这个

分。这样可以提高学生的听说能力,更能够体现学生学习的主体性。怎么说、

对不对、 应带怎样的表情、 怎样演会更好，学生无论是表演的还是看表

演的,都会在打分时找到他们需要的答案.

3、通过娱乐,竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。

小学生中,就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱

玩的天性，在对话教学中,设计各类竞赛,游戏，让学生在比中学,猜中学,

玩中学,唱,跳中学.如:藏卡片,快看快说,快听快指等.印象会特别深。

4、注重在教学中,运用手势。

把一些单词,短语,甚至是句子与手势或是肢体语言相结合,让学生全

身活动,手脑并用,即加深了记忆,又能抓住学生的注意力。

六、附：教学进度安排

周次 时间 教 学 内 容 教时 备注

1 9.1-9.2

Unit 1 Hello 2

2 9.5-9.9 2

Unit 1 Hello

9.15-9.17中秋

节假

3 9.12-9.14 2

Unit 1 Hello

4 9.19-9.23 Unit 2 Colors 2

5 9.26-9.30 Unit 2 Colors 2

6 10.1-10.7

国 庆 节 长 假

7 10.8-10.14 Unit 2 Colors 2

本周7天

8 10.17-10.21 Unit 3 Look at me 2

9 10.24-10.28 Unit 3 Look at me 2

10 10.31-11.4 Unit 3 Look at me 2

11 11.7-11.11 Unit 4 2

We love animals

12 11.14-11.18 Unit 4 2

We love animals

13 11.21-11.25 Unit 4 2

We love animals

14 11.28-12.2 Unit 5 2

Let’ s eat

15 12.5-12.9 Unit 5 2

Let’ s eat

16 12.12-12.16 Unit 5 2

Let’ s eat

17 12.19-12.23 Unit 6 2

Happy birthday

18 12.26-12.31 Unit 6 2

Happy birthday

本周6天

19 1.4-1.6 Unit 6 2

Happy birthday

2

1.1-1.3元旦假

期

20 1.9-1.13

Revision

21 1.16-1.20

教

导

处

检

查

Final test

2