小学教代会校长工作报告

小学教代会校长工作报告

第一篇：小学教代会校长工作报告

小学教代会校长工作报告

各位代表、各位会员、们

一年来，学校工会在上级领导的亲切关怀和学校党支部的正确领

导下，在工作中紧紧围绕学校重点工作，依照工会章程，按照“有所

为，有所不为”的工作思路，履行维护职能，保障教职工的合法权益，

以“加强民主管理，为教职工多办实事，服务教职工”为重点，团结

和依靠全校教职工，弘扬“责任、主动、忠诚”的学校精神，践行

和切身利益，家长关心的热点等问题，公开、公示，接受教职工和社

会各界的监督。

二、加大师德建设，造就高素质的师资队伍。师德建设是提高教

师队伍素质的重要措施，是加强学校精神文明建设的重要组成部分。

学校工会积极组织教职工开展新一轮办学思想、教育理念的学习与探

索，推进校园文化建设，营造良好的育人环境和工作环境，用文化来

凝聚人，塑造良好的教师品格，正确的人生观、价值观、职业观。工

会在学校党组织的领导下，带领全体会员深入学习、开阔眼界、与时

俱进，提高全体会员的整体素质。

三、办好教工之家，关注教职工身心发展，增强工会工作的凝聚

力和向心力。发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上关心爱护，更

要在生活上体贴照顾，切实帮助教职工解决生活中的实际困难。加快

“职工之家”的建设步伐，使之成为全体教职工温馨的“家”。学校

工会下步工作设想和打算

(一)、总体目标：校工会积极配合学校党支部，组织全体教职工，

理解和把握学校科学发展的基本内涵和精神实质，抓好教职工思想教

育工作，树立大工会，大服务的意识，全面推进学校各项工作健康有

序的发展。学校工会不断增强服务于教育发展大局的意识，为教职工

办实事、办好事的意识；以民主管理工作为主要内容，推进学校民主

管理进程，为学校大发展尽职尽责！(二)、具体目标和措施：

7、完善维护机制，进一步提高女教工的政策水平和参政议政能力，

及时反映女教职工的呼声和要求，着力研究解决在改革中出现的新情

况和新问题，切实维护女教职工的合法权益和特殊利益。

各位代表、各位会员、们，新的学年，面临新的希望、新的

发展机遇和挑战。新的发展蓝图已摆在大家面前，相信只要我们以更

加饱满的工作热情，更加负责的工作精神，认真搞好本职工作，在理

解的氛围中，凝聚全校合力，同心同德，朝着我们共同的目标迈进，

我们的学校必将更加和谐，更加美好！

最后，祝大家在新的一年里，工作顺利，合家幸福，健康快乐，

万事如意！

程中，主要做到以下三个结合：

1、校务公开与党风廉政建设相结合。我辅导区坚持把领导干部勤

政廉政置于群众的民主监督之下，建立公开、公正、公平的管理机制。

通过建立健全有关人事任用、人员调聘、评优晋职、大宗采购、基建

的招、投标等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，从源泉头上防

止腐败的产生。

逐步走上依法治校的轨道，随着校务公开的推行和深化，我们认真制

定并不断完善各项管理制度，使学校的管理工作做到有章可循，增加

了管理的透明度，避免了办事的随意性，提高了工作效率和管理水平。

二、突出重点、热点问题，打开校务公开工作突破口

根据规定，校务公开的内容，涉及到学校各方面的工作。在内容

繁多，难于一一公开的情况下，我校主要突出公开重点、热点问题。

1、突出改革发展的“着力点”。通过教代会和各种会议、公开栏、

广播等形式公开学校改革发展的重大事项、中长期规划和计划，落实

师生员工对学校重大工作的审议建议权。

2、突出群众关注的“兴奋点”。通过公开教职工住房、福利、职

称评聘、干部任职、各种评优等内容，落实师生员工对自身素质的提

总之，校务公开不但缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离，

而且使广大教职工把学校当成自己的家，促进了学校的民主管理。在

今后的工作中，我们还将不断总结经验，把民主管理，校务公开工作

扎扎实实地开展下去，为带城辅导区更辉煌的明天而努力奋斗！

第三篇：教代会校长工作报告

普通初中2009-2010学第一次教代会

校长工作报告

申方田

各位代表：上午好！

2009年，我们坚持“社会放心、人民满意”的办学宗旨，坚持

“让人人成才”办学思路，贯彻落实科学发展观，着力构建和谐校园，

着重从以下五个方面开展工作。

一、坚持三个“加强”，确保正确的办学方向

加强理论学习，强化思想建设。我们强化学习制度，加强学习，

增强大家的政治辨别力和政治敏锐性，增强贯彻落实科学发展观的自

觉性。我们创新学习方法，做到集中学习与分散自学相结合，专题讲

座与讨论汇报相结合，黑板广播宣传与撰写心得体会相结合。

加强廉政教育，强化作风建设。我们实行党风廉政建设目标责任

管理，实行党风廉政建设一票否决制。我们开展了党风廉政教育月活

动。

加强团结协作，强化组织建设。我们始终坚持民主集中制，实行

（二）坚持民主治校，确保办学行为规范。

1、严格学校师生监督。设立校长信箱，主动接受师生员工的监督；

加大校务公开力度。在基本建设、物资采购、评优晋级、招师招生、

干部聘任等问题上严格按程序办事，征求群众意见，及时公示，增加

透明度，充分地听取不同意见，接受师生及社会监督。

2、加强社会家长监督。学校定期召开家长会。学校领导、班主任、

任课教师与家长面对面交流，沟通感情，交流看法，虚心听取家长对

学校工作的意见和建议；对收费、招生等群众关心的热点问题学校公

开公示；学校的招生政策和收费标准及时公布，在校园内还制作公示

牌，严格校务公开，自觉接受社会监督。

3、加强工作过程监督。组织相关工作人员学习相关规定、违规处

罚办法等,给相关人员吃好预防药,打好预防针；在工作进程中，学校实

时监控，彻底“堵”杀”腐败因子。

三、加强队伍建设，夯实发展基础

2009年，我们共派出十几名到潍坊市和本市学校考察学习；

我们注重骨干教师和青年教师队伍的建设，制订了《青年教师培养及

骨干教师培养计划》，引导青年教师自觉学习教育理论，树立新的教

提升了学生的综合素质。

(二)、扭住五抓手，提升教学工作质量。

1、抓常规重落实。重视教学常规建设，切实抓好教学工作，落实

学科教学责任制，将教学常规真正落到实处。在教学常规管理方面，

我们制订了《岗位目标管理责任制》，严格依规办事，推门听课，专

人查课,严格落实“备”、“教”、“批”、“辅”、“考”五个环节，

对教师的常规教学实行月检制；抓好阶段考试和期末考试，以考促教。

2、抓规范重时效。课堂教学注重规范，学校专门印制了备课本、

教师业务档案，教学环节有规范要求，对教学重点、难点、过程、作

业设置、课后记、教学计划、总结、学情分析、学生成绩等均有详细

记载,开展课堂教学时效研究，促进学校整体单位时间内教学水平的提

高。我们建立课堂教学模式，将课堂教学过程规范为“导”、“授”、

“问”、“结”、“评”五个环节，开发教师的教学智慧，提高课堂

教学效率，向45分钟要质量。

3、抓反思重均衡。每堂课结束，任课教师要有总结反思，要写教

学后记。年级组、教务科定期组织教师、学生进行教和学的反思。每

学期期中考试后进行学生对教师教学满意度测评，结果与教师考核挂

钩。

4、抓课改重理念。面对即将进入新一轮的课程改革的形势，我们

下，学校对校园进行了全面整改，对教室全部更换了杨木屋架；在文

化建设方面，充分利用甬路两侧看板、橱窗，用多种多样的形式，丰

富活泼的内容，营造良好的文化氛围。并且于今年9月份成立了校园

广播站，学生有了展示自我的空间。

今年是机遇之年、挑战之年，这一年，我们要继续埋头苦干，自

加压力，锐意进取，促进学校稳定、健康、和谐、快速发展，努力开

创学校工作新局面。

1、加强教师队伍建设。学校要进一步强化教师的在职培训，加强

教职工的精神文明建设，加强班主任队伍的管理、培训、考核和培养，

强化教师职业道德教育；加强岗位目标责任制的落实与考核。

2、进一步深化人事制度改革。要全面落实全员聘任制、岗位目标

责任制；加强岗位考核工作，修订学校教职工考核细则，进一步完善

教职工岗位聘任与考核办法，促进学校管理水平的全面提高。

3、加快学校基础设施建设，完善校园规划。

4、继续做好共青团、工会、社会治安综合治理、卫生、计划生育、

青少年科技等各项工作，全面推进学校各项工作。

5、认真抓好2009年初中新生的招生工作。

新的一年，既有美好的机遇，也有不可回避的挑战。我们要永不

自满，奋斗不息，与时俱进，求真务实，大家都立足本职岗位，认真

履行岗位职责，出色完成各项任务。谢谢！

08年9月21日

第四篇：教代会校长工作报告

教代会校长工作报告

各位代表：

现在，我代表学校行政向大会作工作报告，请予审议。

一、2009年工作回顾

2009年是实施“十一五”规划承上启下的一年，是学校建设和发

展历史上新的起点年。学校按照“充实内涵、加强管理、注重质量、

提升水平”的总体工作思路，突出“人才培养上质量、科学研究和学

重大战略决策，启动了提升学校综合实力实施计划，内涵建设初见成

效，办学实力进一步提高，为创建高水平科技大学奠定了坚实的基础。

（一）教学改革不断深化，教学质量稳步提升

（二）办学规模稳步增长，生源质量进一步提高

（三）学科建设取得新成效，科技创新平台得到新拓展

（四）科学研究再创佳绩，科研经费再攀新高

（五）人才带动战略初见成效，师资队伍建设得到加强

（六）加强学生教育管理，积极做好服务工作

（七）对外合作取得新进展，双向交流渠道不断拓宽

（八）以人为本改善民生，抗震救灾奉献爱心

（九）各项工作齐头并进，各项事业蓬勃发展

各学院全面加强内涵建设，工作扎实推进，取得了优异成绩，办

学水平和办学效益显著提高。各位代表：

过去一年的成绩来之不易，是全校上下团结奋斗、埋头苦干的结

果。在此，我代表学校向在各个岗位和各项工作中作出贡献的师生员

工和离退休老表示衷心的感谢！

在总结成绩的同时，我们也应该清醒地看到，学校发展还存在诸

当前，国际金融危机在继续蔓延，全球经济形势不容乐观，我国

经济发展也深受影响。经济形势的变化必然对高等教育的发展产生影

响，科研立项、经费争取和毕业生就业等工作将面临更多困难。环顾

四周，各高校都在抢抓机遇，加快发展，竞争日趋激烈，形势更加逼

人。同时，我们也应该看到，经过改革开放30年的发展，我国抵御和

应对危机的实力显著增强，全国上下共克时艰，对未来充满信心。国

家更加重视科技创新和人才培养，更加重视高等教育事业，不断加大

扶持力度。今年省十一届二次人代会提出，要提高高等教育办学水平，

优化高校学科建设，加强师资和教学管理，稳妥化解高校债务风险，

增加经费拨款。这些都是难得的发展机遇，我们要大力弘扬科大精神，

坚定信心，迎难而上，继续解放思想，坚持改革创新，加强内涵建设，

推动科学发展。

2010年学校工作的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展深入学习实践

（八）加强精神文明建设，服务师生员工，促进校园和谐

加强校园文化建设和校风建设。继续加强以科大精神为核心的校

园文化建设，深入开展群众性精神文明创建活动，广泛开展文体活动，

丰富校园文化生活。加强以优良的教风、学风、工作作风为主要内容

的校风建设。加强师德建设，规范学术道德，营造求真务实的学术氛

围。坚持依法治校，推进民主办学。加强制度建设，提升管理水平。

坚持校领导联系学院制度，健全校院两级教代会制度，认真落实教代

会提案。深化校务公开，尊重和保障广大师生的知情权、参与权和监

督权。

坚持以人为本，保障改善民生。注意倾听师生的意见，反映师生

的愿望，解决师生关注的热点难点问题，维护师生的合法权益。改善

推动学校品牌建设

四届五次教代会暨第十七次工代会工作报告

2010年12月26日

各位代表、们：

现在，我代表学校领导班子向本届教代会做学校工作报告，请审

议！

一、2010年工作的回顾与总结

2010年是我校发展史上浓墨重彩的一笔，党中央、自治区和湖北

省党政领导多次来校检查指导工作，对学校工作给予了充分的肯定，

州市党政领导及教育主管部门也对学校的建设和发展给予了大力的支

持和帮助。2010年9月中共中央政治局常委、中央政法委书记***来

校视察工作，看望慰问我校师生，振奋人心，领导关怀春风拂面，极

大地鼓舞了全体师生的士气。在这一年中，我们抓住机遇，赢得挑战，

与时俱进，敢为人先，坚持“以人为本，发展为先”的办学理念，以

全面实施素质教育为主题，以教育的现代化为导向，在更深实践层次

上加大改革力度，紧紧抓住办学特色，在更高工作平台上推进教育创

新，用一连串的辉煌努力实现新的跨越式的发展：

1、“争先创优”深入推进，党建工作蓬勃发展 2010年，我校继

续深入开展党员“争先创优”活动，党员承诺挂牌上墙，接受全体教

职员工和家长学生的监督，捐资助学、义务辅导学生等实实在在的事

情在全体党员中蔚然成风。2010年我校成立党建办，专司学校党建工

作。11月，我校借创建博乐市“五好基层党组织”为契机和平台，不

断完善学校党总支的组织建设和活动开展，充分发挥教师党员的先锋

模范作用，充分发挥各党支部战斗堡垒作用，引领学校风气，推进学

校发展。

2、教学工作成绩显著，课程改革有力推进

（1）高考成绩取得新的辉煌，过程管理渐成规范

2010年学校高考成绩又创历史新高，重点本科上线率达35.18%，

大学升学率达97.87%，周倜等三名同学考入北京大学，所有类型考生

成绩、所有学科成绩全州（含农五师）全部领先。办学成绩受到社会

高度评价。

2010年下半年，我校开始强化了教育教学管理，注重学生常规教

育的落实和实效，狠抓教学过程监控，建立课堂教学督察值班巡查反

馈制度，加强教学过程的督察力度，切实提高课堂效率。

（2）“三大工程”启动顺利，教师培训扎实有力

2010年教师节前，我校顺利启动教师队伍建设“三大工程”（即

名师工程、新秀工程、薪火工程），不断推进教师队伍建设，始创校

内优秀青年教师、骨干教师、名师评选工程，充分发挥优秀教师的引

领示范作用。2010年教研处分别组织了高级教师示范课、新进教师汇

报课及各种教学比武等教研切磋活动。从2010年起，我校突出强化新

聘教师的培训工作，我们对2010年新聘教师进行了为期两个月的岗前

培训活动，邀请学校领导、优秀教师、优秀班主任、职能部门领导对

新教师进行全面培训教育。10月15日，我校享受国务院特殊津贴的

退休返聘的特级教师刘难白为全校年轻老师进行了一场“创新思维培

养”的专题讲座。按照新课改“不培训不上岗”的要求，结合我校前

两年课改的经验，2010年高考后，我校对最后一批进入新课改的教师

进行了系统扎实的培训。

（3）招生工作细致有效，学生信息管理电子化

面临校名更换及招生规模扩大的新形势，从2010年5月初，即以

教务处为核心调配人员开始招生宣传工作，高考后，我校采用多种形

式宣传优异的高考成绩：喜报贴到城市的各个街道、各个乡镇集市；

办学成绩频见电视、报纸；校内张榜公布高考录取情况；邀请考入北

大的学子做经验交流……到位的高考成绩宣传为今年招生工作的奠定了

良好基础。中考前，招生工作队走到各生源学校，进班演讲、散发招

生简章、接受学生咨询；招生期间（包括暑假的每个工作日），教务

处坚持专人值班、专人值守电话，接受家长与考生的咨询。

在全体教职员工的努力下，今年的招生形势一片大好。2010年我

校共招收新生1078名，其中民族学生247名，高分成绩的学生明显

增加，生源结构更趋合理。

根据办学规模扩大的形式要求，教务处、政教处及时建立健全学

生电子信息库，电子学籍、心理体质特异生库等全面建立，动态管理。

宿舍管理也逐步走向电子化。

（4）、课程改革一路领先，课改活力尽情绽放

校本课程开发日趋成熟。2010年春，学校正式启动校本课程开发

和开设。通过遴选，目前，我校开发了67门校本课程，根据教师申报

的校本课程，编印了选课指导手册和校本课程教材。通过学生自主选

择，开设了51门校本课程，其中思维培养、桥牌、手工编织、武术、

跆拳道、影视鉴赏等已成为学生们的“热门”课程，学生走班上课已

从好奇走向学习习惯，在校本选修上更多理性的思考。

学校正拟聘社会知名人士和行业专家来校讲座和开设校本课程，

例如聘请博乐市摄影协会主席周加林来校开设摄影课程等等。

课改成果名列前茅。2010年年底，我校以较好的成绩，被评为

“自治区基础教育课程改革先进集体”，并被选为先进代表介绍经验。

我校充分发挥课改示范校的示范引领作用，在新课程理念的引领

下，我校教师在各级各类教学比赛、论文评比中积极展示，成绩骄人：

在全州课改大讨论活动中，9个学科全部获得一等奖；雷玉波老师在化

学实验创新设计比赛中获得自治区一等奖；王新惠老师获得自治区高

中生物说课比赛一等奖；陶莉老师在自治区历史录像课比赛中获得一

等奖；杨军老师在自治区数学课堂教学比赛中获得二等奖。三年来我

校共 10位教师在自治区教育教学比赛中获奖，26名教师在自治州教

育教学比赛中获奖。在平时的教学中，教师间切磋研究蔚然成风，课

堂教学逐渐成熟，教学研究落在实处，教师备课全面周到，备教材，

备学生，备过程，有许多老师都形成了自己的教学风格。课后反思，

课后小结已摆脱了传统教学时只注重结果反馈，发展为学生反映，自

我认识，情感表现，过程得失等方面，不少教师课后反思结集付梓。

课程教学研讨，2010年举行了高级教师示范课、青年教师公开课、湖

北教师示范课（与二中老师校级交流课）、新进教师研讨课以及教学

比武活动等形式，促使大家交流共享研究成果，提高教师驾驭新课程

课堂教学的能力，探索新课程背景下的课堂教学模式。把科研落实在

细微之处。要求教师撰写教学后记和反思，优秀教学反思、论文等集

结出册，鼓励教师参加各级教改论文的评比和交流，2010年我校教师

在不同刊物发表论文44人次。学校多次组织老师外出学习及参加比赛，

2010年外出参加培训的教师共计217人次。

研究性学习一直是我校的办学特色和亮点。为延续优良传统，不

断丰富我校科技教育成果，学校承担了自治区级的关于研究性学习的

课题研究，通过实施研究性学习课程，学生将研究性学习的思想和方

法运用到所有学科中，仅高一年级一个学期中，学生选择的研究课题

近100个，内容涉及开设的所有学科及学生生活的方方面面。积极组

织和开展科普活动，同时还组织了三次大规模的学生外出科普考察活

动，参加学生达300余人次，收到了很好的效果。

我校积极响应自治区教科所关于开展小课题研究的号召，认真开

展课题研究。申报的涉及10个学科的各种课题中，共11个获批准立

项（其中7个自治区级课题、4个市级课题）。2010年10月，各课

题已顺利结题。我校积极申报各级各项德育课题研究，根据我校德育

特色，目前，我校正在开展教育内涵发展行动研究项目《全寄宿制示

范高中学生的自主、自律、自理及群体关系研究》（自治州课题），

还有《全寄宿制高中管理模式研究》（校级课题）及其相关子课题研

究。

3、特色教育渐成气候，品牌意识渐入人心

我校在新课改中，积极搭建以科技创新、特长培养和心理教育为

特色的学生发展平台，促进学生全面优质发展，树立学校品牌。

科技创新教育蔚然成风。2010年，我校学生利用节假日走出校园、

走上社会开展调研和实践活动，并整理调查数据撰写研究性报告。学

校将100余名科技爱好者组建成创新思维团队”。每学期组织学生进

行野外科学考察。有26名学生在全国青少年科技创新大赛中获奖。目

前，参与科普活动师生人数占全校师生总人数的86%。作为自治区级

科技教育特色学校，我校充分发挥科学普及和科技推广的作用，近年

来我校参观交流的团队近50个，参观者逾32000人次。科技辅导员

受邀到外地讲学、作报告和经验交流近百场次。

艺术特长培养首开先河。2010年初，学校首开艺术特色班，比照

湖北省优质高中艺术特长生培养模式进行管理，美术、音乐等艺术特

长生有了更加专业化、系统化的培训和学习。“我来到19班（艺术特

长班），就是奔着理想而来的，这里是我们历练和展示才华的芳苑，

在这里我们有了更清晰、更自信的奋斗方向。”艺术特长生于玲同学

如是说。艺术节中，校园美术展、精彩的才艺展示等等彰显了艺术特

长生的实力和水平。

心理健康教育大放异彩。我校在博州地区率先开设心理健康教育

课程，2003年成立心理健康领导小组，设立学校心理咨询室（“知心

小屋”）。现配备两名专职心理教师，开展心理专题系列讲座，开设

心理健康选修课及心理健康小课题研究，对学生进行心理健康，尤其

是为毕业班学生举办个别心理咨询、团体的心理辅导。每月一节心理

健康课，进入学生校本选课单，每年心理教师接待当面咨询、电话咨

询和来函咨询的学生和家长达1000多次。有心理困惑，找心理教师已

成习惯。2010年，我校建立了学生心理档案，开展了青春期讲座和家

长心理讲座。假“示范高中复评”“德育示范校复验”为契机，不断

改进心理健康教育的硬件条件，充实“知心小屋”，新建“心理活动

教室”，进一步促进了心理健康教育。11月10日，学校邀请校外专

家举行了一场“感恩我们在行动”大型演讲报告会，受到较好效果。

另外，我校的篮球队等体育特色也得以继续发展，正在根据新校区的

特点制定新的目标和训练规划。2010年博州中学生篮球赛获得一名、

自治区“大光华杯”中学生篮球赛中获第九名。2010年10月获得自

治州田径运动会第一名。获得2010年全国射箭重点学校锦标赛体育道

德风尚奖。

4、学生活动精彩纷呈，自我管理探索有力

（1）主题教育深入人心

在今年的民族团结教育月中，民族团结教育主题班会、各班出民

族团结教育黑板报；学《条例》知识竞赛；与七中、五中等民族兄弟

学校联谊活动篮球赛等，去少数民族同学家了解民俗风情、体验生活、

帮助打扫卫生等。通过活动，在学校里师生人人都讲民族团结的情，

人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事。

我校对师生开展了 “四个认同”专题教育，学校利用校会、军训、

班会对师生进行“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提

高了师生反分裂反渗透意识、能力，使广大师生在大是大非面前立场

坚定、旗臶鲜明，从师生的心得体会中不难看出广大师生的反分裂反

渗透意识、能力的不断增强

我校在校园各醒目处张贴有民族团结、四个认同、诚信教育、各

类法规等宣传版面，充分利用校园广播站、网络、板报、橱窗、阅报

栏等宣传媒体构筑校园爱国主义和民族团结的宣传教育阵地，学校特

设有德育教育宣传栏目，形成了独具特色的文化长廊营造了健康向上，

活跃有序的校园文化氛围。

我们还注重对民族团结先进事迹和先进个人进行宣传，树立榜样，

引领风气。最近，我校大力宣传我校获得自治州首届民族团结好少年

候选人的张玉（高三1班）和阿依努尔•海拉西（高一10班）。2010

年11月，我校梁继鲁老师被评为自治州民族团结先进工作者。打造爱

国主义教育活动的品牌。学校将每年五月定为“红五月爱国歌曲”大

合唱月；今年我校开展了声势浩大的爱国主义歌曲大家唱活动，全体

（2）校园学生活动整合有力

学校积极组织学生参与各种活动，培养各方面素质，促进学生各

方面的发展。学校整合了学生活动，使学生活动系列化、主体性开展：

一年一度的校园艺术节、民族团结教育系列活动、爱国主义教育系列

活动、作文比赛等学科成就展示活动……为学生提供了广阔而丰富的平

台，一任学生自由健康成长。同时，在这种活动整合之中，逐渐形成

德育系列教育活动品牌。增强了德育活动实效性。

（3）社会实践拓展阵地

广泛开辟社会实践基地。2010年，为了社会实践和社区服务的顺

利开展和实施，我校在城区和周边农村建立了稳定的社会实践和社区

服务活动基地。为了保证我校社会实践和社区服务活动工作顺利的实

施，根据我校学生居住的分布特点特将以下场所设定为我校社会实践

和社区服务活动基地：

社会实践基地有博乐市周边农村（乌镇、达镇、贝乡、八十六团

等）、博州气象局、博州糖厂、艾比湖湿地、博乐河、博尔塔拉纪念

园、青少年德育教育基地、温泉北倪养殖基地等；

社区服务基地有博乐市城区四个办事处所辖各社区、博乐市敬老

院、儿童福利院、校园精神文明监督岗、环赛里木湖自行车赛、那达

慕大会等；

按新课改的要求我校将社会实践活动纳入到了学生综合素质评价，

在《学生综合素质评价手册》中均有体现。

2010年暑假，我校学子深入社区开展形式多样的实践活动，仅高

二年级上交实践报告、图片100余份；2010年9月21日-10月10

日，学校顺利完成了捡棉花社会实践。

拓展校内实践空间。我校积极开辟阵地，在校内提供学生实践的

机会。精神文明监督岗，卫生责任区，学校周边环境的清扫，各种文

5、以评促建凝聚人心，办学环境不断优化

2010年下半年，学校先后顺利通过自治区级示范性高中复评工作

和自治区级德育示范校复验工作，以评促建，以复评凝聚人心，以复

评振奋精神，以复评促进发展，学校各项工作得以全面推进和发展。

二期工程进展顺利。2010年下半年开工的学校二期工程建设进展

顺利。湖北省对口援助4500万进行配套设施的进一步完善，目前，3

号学生公寓楼已经建成投入使用，4号学生公寓楼、标准塑胶田径运动

场、学生浴室、开水房等正在建设之中，明年秋季全部可以投入使用。

学校的办学硬件条件进一步改善。另外，学校为一线教师配臵教学用

笔记本电脑提供了每人2000元的补贴，方便教学。

校园环境文化建设基本成型。搬入新校区后，学校特别重视校园

文化建设，新校区校园文化从基本空白到基本成型，营造了良好的文

化氛围。环境建设上，校园绿化、文化石、主题橱窗、励志宣传标语、

报栏等等全部到位。我校校园文化建设反映在楼道、办公室、宿舍、

展板的诸多细微之处，力求为教职工和学生营造一个良好的工作和学

习的文化氛围。随着新校的进一步建设，随着学校内涵发展、特色发

展、优质发展的推动，我校校园文化必然会有新的发展和飞跃。

校园文化日益厚重。我校校园文化建设一方面继承学校历史和文

化的积淀，学生科技创新展厅和旧仪器博物馆是我校校园文化的两大

特色和亮点。另一方面力求创新，完善学校校徽、校训、校歌等一系

列文化标识，弘扬“励志笃学，成人成器”的校训和“追求卓越，永

效益四位一体的工作实体。年级主任负责制“是校长负责制”的进一

步完善,是学校内部管理改革的一种探索,它有利于体现民主管理,减少管

理中间环节,保证管理渠道畅通,培养管理人才,提高管理效率。“年级主

任负责制”体现年级主任责权统一原则,实施年级长权力与责任目标挂

钩。年级组倡导实施的“周周清”考试，“每周一星”“五好班级”

评选等品牌已成学校文化的一部分，年级学生分会的建立和有效运作

更加凸显了学生的自我管理。

2010年，学校全寄宿制高中管理模式逐渐完善，走向成熟。在住

宿管理上强化服务意识，实行“家庭式”管理；在进餐管理上实行

“自助餐式”服务；每周三向全体家长开放校园，在“双休日”的安

排上实行一月回家一次，其余三周安排在学校里组织寓教于乐的学习

活动，以此提升教学质量。图书馆、微机室每天固定时间向学生开放，

食堂一楼安装投影仪和音响设备，为周末留宿学生播放电影或电视节

目。

为了使全寄宿制管理更加规范，学校进行了一系列的制度建设，

明晰了各岗位职责，新编印了《学生德育手册》《学校制度汇编》。

7、安全教育常抓不懈，教工活动丰富多彩

学校经常利用各种会议和专题活动对师生进行安全教育，每学期

开展一次消防安全讲座，举行一次全体学生的消防演习（分教学区消

防演习和宿舍区消防演习）。学校坚持安全常规例行检查，发现隐患，

即时排除。道路交通安全、食品卫生安全、校舍设施安全、大型活动

安全、卫生防疫、体育运动安全等等，从各方面把安全工作抓实抓细。

一年来，学校没有发生任何重大安全责任事故。

2010年11月，我校被授予首批自治区消防安全示范学校。体育

活动佳音频传。3月5日上午，我校5名女教师参加了市教育工会举办

的“我健康，我快乐”花样踢毽子比赛；3月18日下午，我校工会、

妇委会联合举办了教职员工趣味徒步定向越野比赛，共有52人参加，

参加此次活动的年龄最大的55岁，年级最小的20岁出头。高三年级

代表队夺得桂冠，行政代表队第二，三四名分别是高一年级和高二年

级代表队；3月18日我校教职员工第二届“红烛杯”乒乓球比赛拉开

帷幕，最终，三名援博教师分获前三名。5月1日，我校获得博乐市乒

乓球比赛团体第一名。5月1 1日，学校鄂博教师举行了一场篮球友谊

赛。12月初，学校组织了教职工冬季长跑活动。

爱心捐助情深意浓。在2010年，我校全体教职员工热心参加爱心

捐款捐物活动同构和谐社会。3月8日参加“爱心一元捐“活动，共捐

款1233.70元；4月7日，为青海玉树地震灾区捐款11960元；5月

21日为”幸福工程救助贫困母亲“捐款1625.5元；8月19日，向甘

肃舟曲灾区捐款11000元；学校党员在“七一”期间“党员互助金”

捐款3150元；来校援博的湖北教师2010共计捐款20000余元。

巾帼杏坛铺就华章，2010年我校妇女工作得到全国妇联的高度认

可，通过层层选拨，我校被授予“全国三八红旗集体”荣誉称号。

8、家校联系取得突破，宣传工作再上台阶 为了让家长更好的了

解学校的素质教育推进的情况，让家长了解新课程，2010年开始，每

周三设立了家长开放日；开通了家校互动平台，架起了家校沟通的桥

梁。

学校每学期开展家长学校活动，对家长进行培训，2010年9月学

校依据自治区2号文件征订了《家长手册》，使家长学校的教学工作

有了新思路、新发展；家长学校培训有计划、有目的、有针对性，对

不同年级的家长培训内容不同，突出了不同年级学生特点。为了保证

家长学校工作的实效性，家长学校校务委员会认真选聘授课教师，保

证了上课的质量；每学期开展不少于5课时的家长培训。

2010年3月，学校校办印发第一期《校务动态》，目前已经编印

七期，动态反应学校方方面面情况，梳理总结学校工作，宣传好人好

事，通过此平台与师生沟通，向上级领导汇报学校发展。2010年9月，

学校网站建成，网络宣传工作正式介入学校的发展，目前，网站内容

日益丰富，网站的建成更及时地传递了信息，同时，为促进无纸化办

公奠定了基础。

2010年，学校外宣工作也取得了一定的成绩：《博尔塔拉报》共

刊出我校相关的新闻报道30余篇；博尔塔拉电视台、博乐电视台多次

专题报道我校重大活动，学校迎“德检“制作的专题片在博乐电视台

播出，受到观众一致好评；《中国教育报》《湖北日报》《新疆日报》

等中央自治区省级媒体也多次报道我校的发展情况。2010年11月底，

新华社、人民日报记者来我校对学校发展及湖北援疆模式进行专题采

访，团委主办，学生自办的校园刊物《超越梦想》深受学生喜爱，展

现了我校学子的风采和能力。

另外，我校还采用高考喜报、主题展板等形式宣传学校的办学成

绩和发展成果。

一、对过去一年工作的反思

1、迎接两个自治区级验收的反思

通过对自治区示范性高中复评和自治区德育示范校复验工作的反

思，我们深感学校管理尚需进一步优化。（1）迎检折射出我校在规范

办学、依法治校方面尚需进一步加强。

（2）迎检暴露的问题说明，我校校管理（包括教学管理、学生管

理、后勤管理和教师队伍管理）在某些领域和环节中还不同程度地存

在“松”、“软”、“散”、“乱”现象。在构建严谨有序的校园秩

序、整洁文明的校园环境、全员育人的教育机制、动态高效的用人机

制和主动完善的教辅后勤服务机制方面还有大量工作要做。

（3）迎检成本太高，平时相关工作的积累和梳理不够。

2、学生行为养成尚需进一步探索

学生规范训导，学法指导、生活指导和全寄宿制学习、生活节律

的调控尚需规范化，系统化。

3、新课改力度和效度不够

以新课程理念统领课堂教学改革，课程建设，队伍建设，校本培

训，教科研的实践尚需继续深化。

4、特色办学有待进一步凸显

我校科技创新，心理健康教育，体育艺术特长班等办学特色，尚

“发展”是一个动人的字眼，诱人遐思，催人奋进。那么，究竟

什么是“发展”？严格地讲，发展是指事物在规模、结构、程度和性

质等方面发生的由低级到高级，由旧质到新质的过程。没有从旧到新

不是发展，没有从低到高也算不上发展。对发展的看法，就是发展观；

我国从2003年起，以科学发展观作为指导中国特色社会主义建设的发

展观；以科学发展观来引领教育事业，就形成了科学教育发展观。

科学教育发展观的第一要义是教育要优先发展，要更好地为社会

主义现代化建设服务；其核心是育人为本，落脚点在“人”，归根到

底是为了学生的全面发展。从全国基础教育发展的趋势看，精求教学

质量，突出办学特色，着力打造办学品牌是新形势下任何一所学校的

有了课堂的成功，才会有教学的成功，学生的成功，教师的成功和学

校的成功，也才有了学校品牌的确定。正所谓“得课堂者得品牌”。

对学生而言，课堂生活是其学校生活，乃至其整个人生的最基本部分，

它的质量直接影响学生当前及今后多方面的发展和成长。课堂对学生

具有个性生命价值，蕴含着巨大的生命活力。只有生命活力在课堂中

得到有效开掘，才能有真正的课堂生活，才能真正有助于学生的培养，

学校的品牌的持久发展才能真正实现。因此只有课堂的成功，才是真

正有价值的成果，只有课堂的特色，才是真正具有核心竞争力的特色。

此指导我们的教学改革。

（3）将改革和质量统一起来，把握住改革关键

课程改革的最终目的是促进学生身心、知识技能、综合素质最大

限度的发展，全面提高教育教学质量。就目前的标准看，教学质量的

核心是学习成绩与升学率的提高，但课改并不排斥两者的提高，反之

高升学率应该是真正有效教革的必然结果。因此，我们要将改革和质

量统一起来，充分发挥学生的自主性和积极性，提高效率，控制投入，

力求最大产出，加强各种类型教学，教学各个环节有效性的研究和实

践探索，让学生在快乐、自主、合作中学习，既收获学习的成功，更

体验和享受学习的乐趣。（4）允许多种尝试，但坚决排除各种借口和

惰性的干扰，让脚踏实地的优质的有效的可能会走弯路的改革实践成

为学校的导向和全体教师的共鸣。

仅以课程资源专业知识库（课程标准具体化、国家课程校本化、

校本课程增强课程味，建立校本试题库……）的建立，就可以看出课改

给予老师那怕是有经验的“老”教师的巨大冲击和挑战。

（5）“走出去，请进来，潜下心，俯下身”，先学习后创造，先

形成长效机制；明晰学校进一步发展的目标和路经，以脚踏实地的优

质有效的课堂教学改革实践为主线，深化课程改革，继续推进管理改

革和创新，推动学校特色发展，全面构建和强化学校内涵发展的机制

和体系。

（一）建立“两化”长效机制

巩固复评复验迎检成果，着力打造学习型、研究型管理团队，使

学校“运行稳态化、常态优良化”形成长效机制，让向常规要质量，

向管理要效益，成为全校的共同行为准则。

（二）明晰学校进一步发展的思路。

立足学校实际，按照科学教育发展观，全教会精神，国家教育发

展规划纲要的要求，审视过去，诊断现状，谋划未来，明晰学校进一

步发展的目标定位的内涵，进一步创新发展思路和发展战略，进一步

发掘和彰显办学特色与优势，进一步探索扩大学校品牌影响力的途径

和措施。以科学发展观为指导，精心设计学校的发展规划，包括思想

道德建设，课程与课堂教学改革，教师专业化发展，人才培养模式，

学校文化建设，教学设施设备完善等方面。

（1）进一步加强班主任队伍建设，完善助理班主任制度；（2）

有效利用班会、活动、纪念重大节假日等途径，切实按“常态优良化”

的要求落实好民族团结教育，爱国主义教育等各种主题教育，专题教

育及常规教育要求。

（3）完善和推进学生宿舍的功能设施配套，规范宿舍管理；（4）

完善学生自我教育，自主管理的机构、机制；（5）加强德育科研，每

个班主任都应有关于全寄宿制行为规范训导、生活指导、学法指导、

学习生活节律调控等方面的校级以上的德育科研小课题，通过研究使

“自砺”教育模式有较成熟的积累；

（6）从自治区课题立项和心理健康课程开设两方面，切实加强心

理健康教育特色建设。

3、牢固树立“办学以教师为本”的理念，进一步加强教师队伍建

设。

（1）进一步加强师德建设。在我校教育改革实践中，涌现出了一

大批优秀教师、模范班主任、先进教育工作者，优青、骨干、名师，

他们用实际行动践行人民教师的神圣职责，向社会展示了为人师表的

良好精神风貌，为学校赢得了广泛的社会赞誉，很多家长和学生就是

被这些优秀代表召唤到学校来的。今后，学校要更大力度地表彰和宣

加强教师培训，提高教师专业水平和教育教学能力。通过搭建项目培

训受训教师在校内交流的平台，扩大专项培训成果，造就一大批视野

开阔的学科、班主任、管理领物。

（4）完善考核机制。以2011年新课改首届高考为契机，完善校

内教师考核奖励管理制度，形成教师考核长效机制。（5）实施高端学

历培育工程。从全国数据（在全国149.33万高中教师中，研究生学历

比例达2.81%）来看，从“建名校、育名生、培名师、创名牌”的一

流学校发展规律来看，我校必须扩大研究生以上学历教师的人数。

为此，学校将有计划地选派优秀骨干教师参加著名高校的在职研

究生培训，并在学费支持、职称晋升、职务提拔等方面给予倾斜，以

提高教师的学历层次，进一步扩大学校的知名度和吸引力。

4、以加强培训和科研为手段，以增强教学有效性为抓手，以提高

教学质量为核心，以课堂教学改革为主线，深化新课改，创新人才培

养模式，促进办学质量与效益的提高。

（1）加大对高三复习的指导，真正实现科学、有效、人文备考，

通过保生存为谋发展创造环境和空间。（2）积极开展课堂教学改革

大力开展学习培训活动；无论实验与否，切实解决课堂控制能力

的全面提升，坚决杜绝上课只顾自己讲不管学生的现象，坚决杜绝学

生上课无顾忌睡觉的现象；无论实验与否，切实解决增强训练针对性，

有效性的问题；积极开展研讨主题明确的课堂教学新方式展示课活动，

备课组定期（每周至少有一节）开展听课（观课）、说课、评课活动，

达到取长补短，共同提高，共同进步的目的；外出观摩学习的教师回

校后必须上汇报课，发挥好引领作用；鼓励高一高二年级以班级为单

位申请实验新教学方式（教代会后）。原则上每个年级每个层次至少

一个班级。加强实验班实验过程的管理与监控。认真做好对比分析和

成功经验推广工作，力争2011年秋季前总结出导向性的课堂教学新模

式并在2011年适当时候推广到全校；学校领导、中层干部（教务、教

科教学进行课题研究，教研组长是第一责任人，备课组长具体负责本

年级本学科课题研究，组织成立课题组，做好经验总结与归纳，靠集

体智慧解决困难和问题，为下一步全校课堂教学方式改革的推进奠定

基础；从2011年春季开始，加大校本专业知识库的建设（教学反思集，

校本试题库，校本教材、校本课堂导学案）；有计划的开展主题明确

的学法指导的研讨、交流活动。

5、明确分类教育的实验目标，确立分层指导、重点突破、整体推

进、各展所长的特色发展路径。

（1）从2011年秋季入学的新高一开始，在课程安排等方面进行

分类教育的探索；

（2）分别制订并实施科技创新教育，体育、艺术特长教育，心理

健康教育的规划方案；

（3）规范校园艺术节，开好运动会，筹办科技节、心理健康教育

周等校园系列活动。

（4）逐步加强冰上运动学校和射箭重点学校项目的建设。

6、以完善二期基建项目为契机，增强校园整体功能，办学条件更

加优化。

（1）确保二期基建已定项目如期高标准峻工；

（2）完成园林小品的建设，对舞蹈功能教室、学术报告厅、校史

陈列馆的装修，电子显示屏的安装等配套项目。

7、进一步加强学校文化建设和宣传工作（1）完成校史的编辑编

印工作；（2）总结提炼博乐市高级中学精神；（3）继续加强宣传工

作。

8、增强服务意识，提高服务质量，进一步加强后勤工作，提升保

障能力。

（1）建立学生、教工对食堂测评机制；（2）解决教职员工（含

湖北教师）就餐问题；（3）新购两辆校车；

（4）明晰后勤部门与基建工程方的责任，提高维修响应速度

9、按照围绕中心抓好党、工、妇、团、综、安、计、信等工作的

要求，完善工作机制，丰富工作内容，创新工作方式，全面促进学校

党建，安全稳定和精神文明建设。

各位代表，回顾过去，我们虽然取得了很大成绩，但是展望学校

未来的发展，仍然有着一种紧迫感，可谓重任在肩，任重道远，有许

多工作仍然需要在座的各位老师、们进一步努力。学校的前途和

命运离不开我们开拓性的工作和努力进取的精神。我们学校在半个多

世纪的前行中每一个阶段都没有忽视老师们忘我的奉献，老一辈教师