三年级话说温州教学计划

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三年级话说温州教学计划

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一、学情分析：

三（1）班共有学生31位，大多来自本地，还有个别外地学

生。本班学生的整体情况预计不均衡，能力水平参差不齐。

有部分学生对温州的地理地貌，气候特点有点儿了解，但不

够透彻。

学生上课随心所欲、多动，没有纪律观念；有的注意力不集

中，貌似安静，实质游离等。针对这些情况本学期进行必要

的教育，及时纠正，使他们真正认识到了解温州的人情风貌

的重要性，在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习

的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队

协作精神，营造互帮互助，共同的良好环境。

二、教材分析：

本学期三年级教材《话说温州》的内容有六个大单元，分别

是：鸟瞰温州；名屿名江；多彩的桥；家乡故事；革命先烈；

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地方节日。

教材以低年级的学生特点设置了鸟瞰温州；名屿名江；特色

水果；多彩的桥；“鸟瞰温州”主要引导学生从鸟瞰的角度，

了解家乡的地理位置、行政区划、地形地貌等概况，了解温

州是逐个山水诗的发源地，突出山水城市的特点；“名屿名

江”将带领学生领略中国四大名屿之一江心屿和国家级风

景区楠溪江，体育瓯越文化的勉励；”特色水果”将为学生

介绍温州著名的几大水果；“多彩的桥”将引领学生了解温

州溪上桥、河上桥、江上桥、海上桥的不同风格，进一不突

出山水城市的特点和瓯越文化。、我国人口众多，地域辽阔，

为解决各地经济文化发展不平衡的矛盾,新一轮课程改革明

确提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理”。这就需

要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性。乡土

教材是开发地方课程的首选目标。温州作为中国发展市场经

济的前沿阵地，通过乡土教材《话说温州》的实践和探索，

既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热

情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生

的批判性思维和创新思维。

三、教学目标：

1、知道温州名山，主要的“雁荡山”、“玉苍山”、“四

海山”、“乌岩岭”四个典型，了解温州令人向往的名山以

及与其相关联的诗词、典故、传说故事等等，培养孩子热爱

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家乡名山的感情。

2、初步了解温州城市改革开放以来的变化和成就；通过直

观的图片对比，感受家乡的日新月异，激发对家乡的热爱之

情；开展综合活动，培养学生口头表达能力和动手实践能力，

鼓励学生以建设家乡为荣。

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3、通过看图、阅读、听讲、对话、参观等，感受英雄们的

可敬之处；了解温州海防的动人故事，体会现在幸福生活的

来之不易；能学习英雄们保家卫国、英勇斗争的精神品质，

做革命事业的接班人。

4、通过情境学习过程，使学生初步了解部分具有自己家乡

地域特色的体育活动和游戏项目，以及相关的人文知识，培

养参与体育活动的兴趣；结合一定的活动体验，让学生初步

掌握地方特色的体育活动和体育游戏的方法，感受体育活动

强身健体、愉悦身心的乐趣。

5、激发爱我温州的情感，增强热爱家乡的感情。

四、教学重难点：

1、了解温州城市改革开放以来的变化和成就，激发对家乡

的热爱之情；了解温州海防的动人故事，体会现在幸福生活

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的来之不易。

2、了解温州令人向往的名山以及与其相关联的诗词、典故、

传说故事等等，培养孩子热爱家乡名山的感情。了解部分具

有自己家乡地域特色的体育活动和游戏项目，以及相关的人

文知识，培养参与体育活动的兴趣；

3、激发爱我温州的情感，增强热爱家乡的感情。

五、教学措施：

1、在教学中，教师应尽量根据低年级孩子的特点出发，创

设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动

中去了解家乡的状况。

2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的

发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课

程学习的主要方式。

3、主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、录象、多

媒体网络组织教学，开发和制作，开展计算机辅助教学。使

教学更形象直观，生动活波。运用观察、信息搜集、现场考

察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等

多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用

丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

4、要转变教师即是知识权威的错误观念，让乡土课程的教

学能得到各层面的支援，如家长、老前辈，专家学者、社区

相关机构等。因为要将乡土课程教好，非单一教师的能力所

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能完成，它必须结合社区、家庭的资源，从而提高教学效果

和效益。我们采用“问问别人”方式，让学生回家了解一些

本地情况，上课时又相互介绍，相互补充，以达到家庭、社

区资源的结合，也培养了学生社会实际能力和团队精神。

六、教学进度表：

人、自然、社会与话说温州一起每周安排一课时，本学期话

说温州共安排15课，本学期教学内容具体安排如下

周次

日期

主要内容

课时

1

2010、2、22——2、28

始业教育

1

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3

2010、3、8——3、14

“五马街”的由来

地名趣闻

1

5

2010、3、22——3、28

温州的方言

市数市花

1

7

2010、4、5——4、11

浙南刘胡兰——郑明德

智勇斗敌的刘素贞

宁死不屈的谢文锦

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1

9

2010、4、19——4、25

中国红十三军

GreatPeople

1

11

2010、5、3——5、9

二月拦街福

五月五端午节

1

13

2010、5、17——5、23

六月六晒霉日

七月七吃巧食

1

15

2010、5、31——6、6

A

winged

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Steed

The

Dragon

Boat

Festival

1

17

2010、6、14——6、20

总复习

18

2010、6、21——6、27

复习

期末考试

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