高二数学上学期教学计划(新教材人教版)

高二数学上学期教学计划（新教材人教版）

四、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅

导十分重要，所以每位老师必须重视搞好辅导工作。教师教学中，要尽快

掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾

好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。

人教版数学第一册教案（新教材）学期计划

人教版数学第一册教案（新教材）学期计划

全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。

全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册

全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1---

-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、

11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活

动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10

以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是

学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位

数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，

掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步

知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形

和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步了解钟表，会认识整时和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

全册重、难点：

教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。

全册课时安排：共计约61课时

1、数一数………………………………………………约1课时

2、比一比………………………………………………约2课时

3、1—5的认识和加减法………………………………约10课时

4、认识物体和图形……………………………………约3课时

5、分类…………………………………………………约2课时

6、6—10的认识和加减法……………………………约21课时

7、11—20各数的认识…………………………………约4课时

8、认识钟表……………………………………………约2课时

9、20以内的进位加法………………………………约12课时

10、总复习………………………………………………约4课时`

2022高二化学上学期教学计划范文

篇一：20xx高二化学上学期教学计划范文

一、指导思想:

以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学

质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课

堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思

维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本情况：

高二年级共有16个班，其中前8个班为理科班，后8个班为文科班，

本人所授班级为高二(3)和高二(4)班，均为普通理科班，其中3班是我本

学期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本学期还需要一个熟悉

和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。

理科班本学期上选修4《化学反应原理》(视情况看后期要上选修5《有机

化学基础》1~2章)，学生配套教辅为《世纪金榜》。

本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要

求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程

改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好

的基础，做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研

课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2、教材分析：

选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速

率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在

溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热

与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础

的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和

应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣

和富有启发性。书中的一些实验、活动建议，对于大家来说显然是不够的。

如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行

模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。

3、学情分析：

理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学

习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修

1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，

没有养成良好的学习习惯。

三、教学任务与工作目标

1、这学期主要开设《化学反应原理》，并尽量在十一月份底进入

《有机化学基础》的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使学

生初步认识基本的化学反应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。

2、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好

的班风、学风。加强学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以

应对日益加深的学习内容。

3、做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，

增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学

的最优化。

化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助

于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校

现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分

组实验和课后实践。

3、做好综合实践，践行分层教学

(1)成立化学学习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生学习、探究化学

的兴趣和能力。

(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队，力争高

中学业水平测试全面通过。

4、积极参加教研活动，提高教学业务能力

(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组

和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。每个教学环节、

每个教案都能在讨论中确定;与备课组每周进行一次活动，内容包括有关

教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学

教学的改革与创新等。

以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学

质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课

堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思

维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本情况：

高二年级共有12个班，其中前2个班为重点班，4个班为本科班。

同备课组老师还有朱海燕、邵朋朋和吴玲珑老师，共4人。本学期周课时

为4节，上课内容为选修4《化学反应原理》

一、教学目的

1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使

学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。

2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高

学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑

思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。

二、教学任务

1、理科选修班完成选修(4)的教学任务，

2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应

4、掌握电化学的基本原理。

三、教学措施

1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况

2、多做学生工作，要经常找学生谈心。

3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生

学习气氛，提高学习兴趣。

4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。

6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。

人教版数学第一册教案（新教材）学期计划工作计划

2022学年初二数学上学学期教学计划

1、深入学习新课程标准，钻研新教材。

2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3、优化教学情景，认真贯彻导学---迁移模式，激发学生的学习兴趣。

4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5、培优转差有成效,争取达到本学年度教学目标。

二具体措施：

1.加强理论学习,学习先进的教学理念以学校组织选学[源自]的教学

理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学实践统一

教学进度，统一各章节的重点、难点，制定难点的突破措施。

2．认真做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导等）,

尤其要抓好学生的常规检查工作,要抓好预习。

3．开展互相学习、取长补短的听课活动。

4．树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量

和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，

及时解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。

5.不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校课题突

出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，

尽力变学生的要我学为我要学，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣

6.重视对学困生的帮教数学是初中课程中较难的科目，初中的数学无

论是在教法还是学法上与小学数学有很大的不同，学生不习惯新的学习方

式，基础也有很大差距，因而这些学生在听课、完成作业上都存在问题，

本学期将把提高学困生的成绩作为重点，重视对他们的辅导，多表扬他们

给他们自信，争取实质性的进步。

7.努力让现代信息教育技术更多地进入数学课堂，以信息化带动教育

现代化，利用现代信息教育技术，为学生创造一个数学实验的环境。所以

我们组上课时尽量多地使用多媒体、网络资源，以此强化课堂交流、探索、

创新、提高效率。

上学期高二英语教学计划

一、本学期的指导思想：

础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高二英

语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，

提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过

师生互动，更进一步提高英语成绩。

二、学生情况分析

本学期本人任高二（文）、（理）班，从学生高一期末考试情况来看，

存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，

读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。②基

础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。③运用能力不够强实。

学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较

好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习

者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活

使用语言的目的。

形式新颖别致，不但注重知识性，而且充分注入了趣味性。也充分发

挥了现代教育技术在英语学习中的先进作用。

4、理念先进，实践标准。该册教材把综合语言运用能力的形成建立

在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展

的基础上。也把语言技能的形成作为语言学习的必须手段。完全实践了

《普通高中英语课程标准》的新理念。

四、本学期的教学目标及措施

高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，

让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在

3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实

写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和

写作基础。

4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，

做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努

力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学

以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生

背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结

构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇

的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。

6、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教

学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。

在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性

问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和

归纳。

五、课时安排

1．必修模块5、选修模块6教学内容，共十个单元。

每单元7-8课时每一单元一测验。

2．教材重组：

课时1：newwords、warmingup、pre-reading

课时4:usinglanguage(listening,reading)

课时5:readingtask

课时6:translationandexercis

课时7:talkingandspeaking

课时8:writin

高二上学期教学计划

高二数学教学计划

高二数学（一）

根据本学期进度计划，在教参的课时分配的基础上，除去复习所用的

课时，第九周上结束7.5曲线和方程后进行期中考试，中期考试后从

§7.6圆的方程上起，到第十六周结束新课，第十七、十八周上一点下学

三、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。平常意义上

的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同

步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，

用专题讲授为主要形式开展辅导工作。

四、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅

导十分重要，所以每位老师必须重视搞好辅导工作。

高二数学教学计划（二）

这学期对于我来说，是一个挑战，因为本学期我接手了两个理科班。

能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地，

每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。

2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精

心备好每一节课，努力提高上课效率。调整教学方法，采用新的教学模式。

教学基本模式为：

基础练习→典型例题→作业→课后检查

（1）基础练习：一般5道题，主要复习基础知识，基本方法。要求

所有的学生都过关，所有的学生都能做完。

（2）典型例题：一般4道题，例1为基础题，要直接运用课前练习

的基础知识、基本方法，由学生上台演练。例2思路要广，让有生能想到

多种方法，让中等生能想到1—2种方法，让中下生让能想到1种方法。

例3题目要新，能转化为前面的典型类型求解。例4为综合题，培养学生

运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。

（3）作业：本节课的基础问题，典型问题及下一节课的预习题。

3、脚踏实地做好落实工作。当日内容，当日消化，加强每天、每月

过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点突

破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进

行重点讲评。

4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重

基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样

性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持

集体研究，努力提高考试的效率。

5.注重对所选例题和练习题的把握：

（1）注重对“四基五能力”的考察把握，贴近课本；

（3）注重数学思想方法、通性、通法，淡化特殊技巧；

（4）注重能力立意，以考察学生逻辑思维能力为核心，全面考察能

力；

（5）注重考查学生的创新意识和实践能力，设计应用性、探索性的

问题；

（6）试题体现层次性、基础性，梯度安排合理，坚持多角度，多层

次的考察，有效地检测对数学知识中所蕴含的数学思想和方法掌握的程度。

（7）精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教

材内容和考试说明的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思

我们的工作对象是活生生的对象──学生，这里需要关心、帮助及鼓

励。我们要对学生的学习情况做大量的细致工作，批改作业、辅导疑难、

及时鼓励等，特别是对已经出现数学学习困难的学生，教我们的辅导更为

重要。在教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行

辅导工作，不仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信心、调动自身的学习积

极性，帮助他们树立良好的学习态度，积极主动地去投入学习，变“要我

学”为“我要学”。

高二数学教学计划（三）

新的学期，新的开始。本学期我担任3334班数学课，为了贯彻学校

思想，完成学校的各项教学任务，提高学生的学校成绩。特将本学期教学

工作计划如下：

一、指导思想：

坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的

发展”为教育课程改革的核心理念。不断研究课程标准。在教学中，要突

三、认真备课工作，保证质量：

四、精选例题和作业：

为提高学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新意识。在教学中

既要照顾中、下层学生，也要注意培养优生，因此，例题和课外作业的选

取一定要有梯度，结合教材，可适度增减例题。课外作业分层要求：A组

题要求学生都要完成；B组题要求学生有选择地完成；练习册上的题目经

教师精选的必做，其他选做。

五、信息共享，发挥集体智慧的作用：