三年级语文楚才杯同步获奖作文共享单车10

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共享单车

一天清晨，兔子奇奇从花坛边倒成一片的共享单车里挑了

一辆还算干净的共享单车，骑了上去.

兔子奇奇刚骑上车，发现一只小燕子正盯着自己，便问：“小

燕子,你有什么事吗？”小燕子看了看奇奇,问：“这是你的自行车

吗？怎么这么脏？”奇奇听后,笑了，说：“这不是我的，这叫‘共

享单车',你要用手机扫一下二维码，然后你就可以骑着它走啦.”

“哇！那不是很方便吗!”小燕子激动地说：“那可不一定哦。”兔

子奇奇苦笑着说：“我带你转一圈，你就知道了。”

首先，它们来到一个公园。小燕子发现了很多共享单车，可它

飞近一点，才发现这些单车有的条形码被涂改，有的缺这缺那，

还有很多好的单车，脚下都有一根“铁尾巴"，小燕子好奇了：“好

好的单车，怎么都成了这个样子？”可它还没“调查"完，兔子奇

奇便骑着单车，带着小燕子离开了公园.

然后，它们来到了一个商场。商场外，有几辆漂亮的单车,小

燕子对奇奇说：“看，这些都是好的。”可它话音未落,就发现一

个开的士的大熊拿着一只马克笔，在条形码上涂涂改改,小燕子

很生气，对奇奇说:“它们怎么可以这个样子嘛，这车又不是它

的!"奇奇说：“它们如果不弄坏单车，那么就没有动物坐的士了。

因为有共享单车，谁还会坐的士呢？”

说着说着，它们来到了一个小区门口，小燕子飞累了,也很

想骑一次共享单车，可好车没有几辆,都是坏掉的车。这时，一

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只身材高大的熊骑走了一辆很新的单车，可这只大熊的下一个

动作竟然是拿出一把锁,把单车锁在家门口，走了。小燕子可没

力气找那只熊，找到一辆还不错的单车，和奇奇一起离开了小

区。

晚上，它们俩躺在各自的床上，都说了一句话，那就是：“如

果这么多人都不爱护共享单车,那单车还是快快消失吧.”

指导教师：

教师点评：该文从共享单车被损坏的角度展开描述，非常新

颖，且具有现实批判意义.文中的主人公是小动物，尤显童真童

趣，符合这个年龄段孩子的视角和心理。

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