“楚才杯”获奖作文《可惜不是我》五年级 (9)

楚才杯获奖作文

杨郡宜

学校：武昌实验寄宿小学 洪山区

指导老师：周丹

五年级

二等奖

可惜不是我

正是，那一份份的勇敢，那一份份的坚持，成就了那些成功的人

士，而那些半路放弃的人，就只好叹息地说：“怎么不是我呢？可惜

呀……”

而这，就如集体马拉松，所有的人一起站在起跑线上，用同样的

速度比赛.可真正到达终点的有几个人？剩下的就只好说：“哎，可惜

不是我.”声音里充满了后悔.

在我看来，“可惜不是我”用不同的语气表达会会有完全不同的

意思.当有人幸灾乐祸地说：“哈！可惜不是我呀！”这就是赤裸裸地

嘲笑那位“中奖”的人；当有人因为妒忌而心存不满时，就会愤懑不

平的说：“真是的！可惜就不是我！凭什么是他呀！”而今天，在这篇

作文中表达的可惜不是我，既不是第一种的嘲讽，也不是第二种的嫉

妒，而是我新近体会到的第三种……那些因为自己的行为，充满深深

的后悔，加上对于领奖同学的崇拜，而不由自主地喃喃自语：“可惜

不是我啊……”

在每一个月月底的时候，班上那种轻松愉悦的状态就不见了，取

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而代之的，是一种沉重、紧张的状态.当月考似干枯的手向我们伸来

时，同学们就处于担忧，紧张的情绪之中.月考前五天开始，每个课

间.都能看见班上的同学，整齐地坐在板凳上，有的在背英语单词背

语文课文，有的在默写数学公式，还有的在喃喃自语，认真地回忆着

各科知识要点.一个个都自顾自的，没有半点放松，教室里充满了密

密麻麻的“念经”声.如同小麻雀，一个个的都站在枝头，叽叽喳喳

地叫着，就这样紧张的熬过五天.月考前五天对我们来说，简直就是

度日如年.

“叮……”上课铃声响起了，老师抱着一沓试卷走上了讲台，开

始发卷子.同学们都神经紧绷的看着卷子，好像要把卷子盯出个什么

名堂来.当卷子拿到手上，不由得惊叹：“这！么！难！”.可是时间不

等人，60分钟后，要交卷了，大部分的同学都哭丧着脸，一看就知

道，考得不怎么样.可是我，却一脸自信：这些题我都做过相似的，

或许能考个100呢！

事实却不尽如人意.

等到发卷报分的时候，所有同学都在坐立难安地期待着上课铃声.

有人哭丧着脸，一看就是考得不咋样；有人紧咬着下嘴唇，紧张兮兮

的盯着讲台；还有人顶着一个大笑脸，表情无比轻松.老师威严的声

音响了起来：“这次考试题目虽然有点难，但还是有同学得了满分.下

面来宣布一下大家的成绩……”我紧张得心脏如同火红的草莓，在青

草地上猛烈的跳动着.“得满分的两个同学是，XX柯和XX灵，大家掌

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声鼓励一下，我们请这两个同学上来取卷子和奖励”老师接着说，“第

二名，杨郡宜（我的名字），96分.”看着那两个同学走向讲台，看着

他们的笑容，再看看自己的卷子，感到万分的后悔又深深的崇拜.我

只好叹了一口气，说：“真可惜！不是我！”

我是不够努力吗？不是，是因为我的骄傲自大才会忽视检查.哎，

可惜不是我！

杨钟沛点评：

这是一个很有趣的题目，“可惜不是我”，很容易就吸引了读者的兴趣.

“正是，那一份份的勇敢，那一份份的坚持，成就了那些成功的人士”，

这句话颇有哲理，放在开头也使得文章有了深邃的内涵.对于一位小

学的学生来说，能流畅地写出千余字的文章很优秀，同时文章中大量

的心理描写很出色.略有瑕疵的是，部分语句还需要打磨，有些部分

有些啰嗦.