专题13 旅鼠之谜(测)(提升版,教师版) 新人教版

专题13 旅鼠之谜

（10分 20分钟）

一、阅读下面的文字，完成问题。

天气转暖害了北极动物

①阿拉斯加海岸对面，“北极黎明号”破冰船，正载着俄、美两国极地学家驶向北极。

②突然，了望室报告，船在左前方约1000米处发现一个活动物体，那物体的轮廓渐渐清晰——是只北

极熊，它站在一块浮冰上，正从左船舷下经过，它的胸廓透过那雪白的柔毛显现出来，肚子呈褐色。它的4

条腿支撑着那一吨重的身躯，在冰水中试图向船靠近。它的眼睛黝黑，眼窝深陷，憨厚的面孔充满渴望和

乞求。船上的生物学家们都明白，它饿了，是船上飘出的鸡蛋和香肠的香味吸引了它。

③有人扔下去一把香肠，香肠落入水中，那熊迅速扑入水里，在波浪里乱抓。船继续向前走，也不知

道那熊能不能捞起那些香肠。

④“北极黎明号”不能停下来，它刚刚驶到冰地的边缘，前边的路还很漫长。科学家们对那头熊的惨

况感到震惊，但并不觉得意外。因为科学家们多年来一直在发出警告，提醒人们北极冰帽的不断融化和缩

小，将造成许多世界上最令人喜爱的动物的死亡，这些动物包括北极熊、鲸鱼、海豹和海象。“北极黎明号”

正是为调查这一正在不断加剧的环境灾难驶往北极进行科学探测的。

⑤北极原始质朴的冰、雪、冻原和永久冻土，给北极熊、海象、海豹、驯鹿、旅鼠、北极狐、北极狼

和麝牛提供了栖息、繁衍的家园。这里是白鲸、角鲸、灰鲸常来“度假修养”之地，这里是全球15％的季

候鸟每年前来寻找爱情孕育后代的地方。

⑥然而，随着20世纪人类征服自然活动的不断加剧，这个地球最寒冷的地方已逐渐变暖，气温上升已

超过1.5度——比世界平均气温上升速度快5倍。

⑦在一个冬季来临气温可降至零下75℃的地方，平均气温上升一两度，对于那些依赖冰水和冰原的浮

游生物及各种动物来说，几乎是灾难性的。因为在这里，食肉的北极熊要捕捉鲸、海象和海豹，海象、海

豹和鲸则要在结冰的海水中觅食，它们喜欢的贝壳类生物、北极鳕鱼和海藻等也只有在冰水、冰原上才能

存活。现在，由于浮冰变薄，冰区不断北移，这脆弱的食物链正在被拆散。

⑧暖潮融化了海象的冰巢，压死了正在哺育中的母象和它们的幼仔。即使幼象能活下来，成年象也难

以喂饱它们，因为冰块越往北移，海水便越深，潜到海底去寻找甲壳类动物及鳕鱼就越发困难。冰块离海

岸越来越远，部分动物甚至被困在陆地上，它们依托冰块潜水找食物的祖传谋生办法已经很难派上用场，

饥一顿饱一顿的日子越来越多。

⑨在北极陆地上，灰熊、驯鹿、北极狐狸和狼在过去数百万年中养成了迁徒的习惯。每年春夏之际，

幼嫩的草、青苔和地衣会悄悄拱出地面，然后很快消失，动物们便要抓紧时间迁到这里交配和哺育后代。

但天气变暖使春天来得越来越早，苔原便也更早地枯萎。动物们按既有习性赶到这里时，草叶已枯黄并开

始结籽，觅食和交配的条件已很恶劣。海鸠通常在夏天深入北极北部栖息，随冰区北移，现在它飞得越来

越靠北，以致天气变冷后，它们已没有足够的时间逃离严寒地带，因此这种鸟正在迅速的灭绝之中。科学

家预测说，如果冰层变得越来越薄，也许在20年内许多动物——包括北极熊，都会灭绝。

1．通读全文，说一说“天气转暖”对“北极动物”有哪些危害？（3分）

2．文章开头前三段叙述的事例有什么作用？（3分）

3.全球变暖给许许多多的生物带来了灭绝性的灾难，人类的生存环境也面临严峻的考验。结合文章内

容，请你以北极动物的口吻写一段话，向人类发出警告。（60字以内）。(4分)

答案

1.示例：使北极冰区不断融化和缩小，许多北极动物无法觅到食物，会被活活饿死；暖潮会融化一些

动物的冰巢，将这些动物及其幼仔压死；使一些动物觅食和交配的条件变得恶劣，影响了他们的交配和哺

育后代。

评分意见:本题共3分。每答对一条得1分。

2.示例：前三段通过举饥饿的北极熊觅不到食物的事例，具体形象地说明了北极动物正在受到严重的

危害，说服力强，点明了本文的说明内容“危害北极动物生存的具体原因”并引出下文对其原因的进一步

介绍，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

评分意见：本题共3分。分析“所举事例”及作用“具体形象，说服力强” 占1分，分析“点明了本文的

说明内容“危害北极动物生存的具体原因”并引出下文对其原因的进一步介绍” 占1分，分析“设置悬念，

激发读者的阅读兴趣” 占1分。

3.示例：天气转暖，让我们饥肠辘辘、让我们无家可归！人类呀，不要再破坏环境了，不要让地球再

暖和了，否则你们也逃脱不了这种厄运！

评分意见：本题共4分。结合文章内容谈“天气转暖对北极动物的危害”占2分，对人类发出警告占2分。

语言表述应通顺、流畅。必须以北极动物的口吻，用第一人称，否则不得分。字数不符合要求扣1分。

【解析】1.试题分析：此题考查学生对课文内容的理解和概括。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.试题分析：此题是结合文章内容想读者发出警示的题。在做题过程中首先要结合文章内容，理解作

者的观点谈，然后再发出警示。注意是以北极动物的口吻。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

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