加强学生手机管理致家长的一封信范文(精选5篇)

加强学生手机管理致家长的一封信范文〔精选

5篇〕

加强学生手机管理致家长的一封信1

尊敬的各位家长：

随着手机功能日益增多，它已不仅仅是简单的通讯工具，

还具有电脑的很多功能，如上网、聊天、打游戏、看电影、读

小说、发微信、微博等等。当手机日趋普遍的时候，这种先

进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延，学生也受

到不同程度的影响。

现代科技高速开展，手机越来越智能化，娱乐性功能很容

易让学生着迷，学生沉迷其中，甚至不可自拔。家长是否真的

理解孩子带手机回学校的用处？是否发觉到了孩子从带手机回

学校以后发生的细微变化？根据z学校多年的管理经历和在一

线工作的班主任反应的情况，以及中学生使用手机调查问卷得

出结论，学生使用手机弊远远大于利：

首先，学生使用手机主要用来收发短信〔约占40%〕、玩

游戏或上网〔约占25%〕、闲聊〔约占25%〕与亲人联络约占

10%。学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接

的后果是影响学业和引发早恋〔手机为早恋提供便利条件〕。

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我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，

初二时家长为了与孩子联络方便，给孩子一部手机让其带回学

校。该女生虽用手机与家人联络，但更多的是用来与同学和朋

友聊天、上网，短短两个月就陷入早恋的漩涡，成绩大幅下

降。家长觉察后，立即收回手机，但为时已晚。处于青春期的

中学生心理承受才能很弱，这位女生因成绩下降，受不了周围

同学异样的目光，加上情感纠缠，出现严重的心理问题，不得

不求助于心理医生，最后只能休学回家调理。可以说，这个优

秀的女生就毁于错误地使用手机。假如家长不提供手机，相信

情况不会如此，毕竟中学生的自我控制才能难以到达成年人期

望的程度。

其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影

响。有些学生课间在厕所偷偷打 、玩游戏，不注意时间，

直到同学提醒才匆匆跑进教室，这种情况下学生怎能很快的投

入学习状态？假如每节课都有几个学生迟到，不但影响自己学

习，还影响教师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁

教师不注意偷偷地玩手机，殊不知正当他们沉迷于此的时候，

间，以致于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采。还有些学生

害怕手机被发现，总是提心吊胆地偷偷使用，上课不能专心听

讲，心中总是“挂念”着手机，一颗本应努力学习的心不能安

静下来；更有甚者，在上课时将手机调到振动，悄悄地玩游

戏、看电影或编写短信，完全置课堂学习于不顾，收到信息的

同学受不住诱惑免不了回信息，也同时受到干扰。据学生反

映，带手机回校的学生成绩都会下降，有一些成绩退步非常明

显。

第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心

理安康。手机短信和网页虽然便捷，但同时也是一个缺乏行为

标准且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信

息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息

通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极大的污

染。由于手机隐蔽性强,不易被发觉,学生长期接触不良信息,

很容易形成一种心理不安康的阅读快感，继而出现不良的思

想。

最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。有

无手机，谁的手机品牌大，都在无形中刺激了学生的'虚荣

心，不利于学生身心安康。有些学生甚至瞒着家长“节衣缩

付数额不低的手机通讯和上网费用，有的学生甚至将偷窃的手

伸向身边的同学，以致走上违法犯罪的道路。

当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑

时，我们的教师感到非常的心痛。家长朋友们，你们的孩子、

我们的学生，应该在学校里学习科学文化知识，在学校里身心

安康的成长，他们应该少一些外界的诱惑，多一份这个年龄本

该有的蓬勃青春，但这个年龄段的中学生大多数自制才能有

限，万一误入歧途，毁掉的是孩子的学业、前途，懊悔的那么

是我们的家长。家长朋友们，你们选择了z学校，就是把孩子

的前途托付给z学校，你们希望把孩子培养成才，假如孩子因

为手机耽误了学习，甚至向你们期望的相反方向开展，子女的

成才梦如何能圆呢？如今独生子女的家庭占绝大多数，假如一

个孩子走上错路，这个家庭就失去了100%的希望。

学校为了保证学生与家长之间畅通的联络，建立了家校联

络的平台，如在校内安装了50台校讯通终端机，学生每月可

以免费跟家长通话200分钟，完全可以满足学生与家长联络的

需要。

此致

敬礼！

加强学生手机管理致家长的一封信2

尊敬的家长：

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您好！首先，感谢您为孩子成长所做出的不懈努力，感谢

您一直以来对我校各项工作的理解、支持与配合！

我校为进一步强化对学生的教育管理，标准学生行为，努

力为学生的安康成长创设良好的学习与生活环境，让家长理解

学校对学生的培养教育，学校经过深化调查和反复论证，特向

家长和同学们告知学生在校期间制止携带手机和MP4。

家长们让自己的孩子携带手机和MP4出发点可以理解，本

来是想让孩子与自己联络方便，学习上多个“高科技帮手”，

但经过我们长期的实际调查发现：中学生配带手机、MP4可以

说 “弊远远大于利”。

如今，我们将在校高中生使用手机和MP4的种种弊端告知

给各位家长和同学们，希望学校的管理措施可以得到家长的大

力支持和同学们的理解与配合。恳请各位家长深化认识到孩子

配带手机、MP4的危害，配合好我校的管理工作，否那么，学

校的教育也只能变得苍白无力。

其次，学校将采取果断措施，在教学楼、宿舍区不定期检

查学生中的手机、MP4等，一旦查出，第一次予以通报批评，

扣本班量化积分，由家长到学校领取手机和MP4；第二次发现

学校将对其手机强迫保管直到该生毕业；第三次发现给予劝退

处分。请各位家长理解，并予以配合。

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还有，学生在上学的时候，请提醒自己的孩子是否已经佩

戴了胸卡。此外学校不准学生佩戴首饰，男生不准留长发、男

女生不准染彩发、烫发，不准穿奇装异服〔特别是女生〕，请

家长为了自己孩子的形象，配合学校共同做好孩子的工作。对

不配合学校要求的学生，学校将采取停课等措施。

最后，敬请各位家长记住孩子班主任的 号码，并保持

经常联络；学生有急事，学校有公用 可以与家中联络，班

主任也可为学生提供方便。

请对自己的孩子负责吧，让我们双方亲密配合，共助孩子

的成长与进步，给孩子一个美妙的明天！

xxx

20xx年xx月xx日

加强学生手机管理致家长的一封信3

尊敬的家长：

您好！

随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联

络就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。

但是您是否真的理解孩子带手机到学校的用处？您是否发觉到

了孩子自从带手机进学校以后的细微变化！

允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严

重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于

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利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进

展有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。

中学生使用手机九大危害：

一、影响学习、影响别人和集体

高中生自控才能较差，就会用手机玩游戏、发短信，甚至

通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而

是把手机调为震动，一旦有 打进，往往是想接又不敢接，

并猜想是谁打来的 ，从而无法集中精神。高中学生频繁使

用手机不仅影响自己，还会影响和干扰别人的学习、生活。这

样的镜头并不少见：课堂内，教师正讲得投入，少数同学在下

面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少

数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩游戏，次日自己在课堂

上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，教师和同学抱

怨纷纷。

二、考试作弊

不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在

网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违背了考试规那

么，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的

影响。利用手机考试作弊，让局部学生厌恶学习，养成依赖思

想。

学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼

红，想自己也有一部手机好在同学面前夸耀。有的同学每月花

在手机上的费用少那么几十元，多那么两三百元，高中生都没

有收入，所有费用都靠父母亲供应，他们不是把钱花在购置学

习资料上，而是在手机上铺张浪费。

四、手机管理引发新矛盾

学校是公共场所，手机存放非常不便，导致局部同学手机

经常被偷。由于学校明令制止带手机进校园，手机得不到学校

保护，导致同学间互相猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正

常学习、生活秩序，诱发新矛盾。

五、手机辐射影响身体安康

一些资料研究说明低强度电磁辐射长期照射会影响身体安

康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等病症。长期使用手

机可引起神经衰弱病症发生率增加。

等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦

虑、忧郁等。

六、进犯别人隐私

如今手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”

手机偷拍，作为谈资笑料；甚至成心将恶搞的情景拍下来发到

网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中进犯了别人的隐私权。

甚至对别人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和 教师

的忧虑与反感。

七、手机陷阱

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成

人的笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更

是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经历，很容

易受骗受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

八、惹是生非

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱别人，引

发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打架斗殴事

件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在

手，就非要打 找一些“能人”来平息，进而显示一下自己

的“本领”，从而把事态闹大，无法拾掇。

九、挪动上网，防不胜防

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青少年沉溺于网络一直是教师家长头疼的问题，虽然反复

教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。

如今国家明令制止未成年人进入网吧，但用手机挪动上网防不

胜防。如今手机功能越发完善，挪动QQ是许多手机必备功能

之一，于是局部中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊

天，甚至引发网恋。一些自控才能差的同学甚至通宵达旦在被

子里上网，严重影响身体和学习。

由于手机所造成的负面影响宏大，国内外很多学校早已制

止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，

包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，

做出以下决定：

从20xx年8月29日起，制止学生携带手机〔包括MP3、

MP4等〕进入校园；第一次违规，学校将一律收存，学生将受

到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；第二次违

规，将依校规一律开除。

各位家长，假如您有事想和孩子联络，可以拨打班主任教

师 或利用校讯通联络。除局部因特殊疾病或留守学生，通

过到政教处办理2G手机携带申请，方可携带。为了做好这项

工作，请家长配合做好下面工作：

1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我

们的做法，不为孩子提供手机。

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2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这

一做法。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子安康成长，是我

们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的

工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

谢谢您的合作！

隆德县中学

20xx年11月11日

加强学生手机管理致家长的一封信4

尊敬的家长：

您好！

手机作为现代社会的信息沟通工具，在给学生带来便利的

同时，也产生了不容无视的负面影响。学生带手机入校，因缺

乏对自身的约束及手机网络功能的异化使青少年不胜诱惑，已

严重干扰到了孩子正常的学习、生活和安康成长。据教育专项

调查统计说明，学生携带手机进校园的弊端主要有：

1.干扰教学秩序，影响学习效率。中学生好奇心强，自控

才能弱，在课堂上或自习课玩手机，干扰课堂秩序和师生情

绪，破坏学习气氛，影响班级学习风气和校风。

2.影响身体安康，降低记忆力。午休或晚上就寝时间使用

手机，痴迷网络游戏，影响自己和其他同学正常休息，记忆力

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降低，导致上课不能集中精力专心听课，不能按时完成作业，

致使学习成绩直线下滑，荒废学业。

3.利用手机在考试中有违规行为。学生利用手机在考试中

作弊的负面新闻屡见报道。在考试中弄虚作假，不仅违背纪

律，也影响良好思想品质的形成，害人害己。

4.互相攀比，助长虚荣心理。手机款式与功能差异很大，

同学间互相攀比品牌，有学生甚至将手机视为身份地位的象

征，盲目攀比，贪图虚荣，自我意识膨胀。

5.受网上不良信息诱惑，容易玩物丧志，误入歧途。绝大

局部学生使用手机并非用于和父母沟通联络，而是为了个人娱

乐与休闲放纵。过多时间玩游戏、上网聊天、阅读不良网页、

看小说，庸俗无聊的聊天交友，使孩子们欲罢不能、欲舍不

忍，成为在校学生精神污染的主要来。

6.诱发手机失窃等财产遗失问题。因学生携带手机上学保

管不当，导致手机失窃现象时有发生。

7.平安问题。充电、充电宝带来严重平安隐患。

为了进一步加强校风学风建立，使孩子们拥有更平安安康

的成长环境，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序。根据

家长要求和学校管理实际需要，从本学期开场，学校将大力整

治和标准学生手机的使用问题，制止学生将手机带入校园使

用，并将此要求纳入《学校学生纪律管理条例》和《班集体量

化评估》工程之中。

为了满足学生与家长通话需要，学校与电信部门联络，在

学生宿舍和教学楼公共区域安装了“校园公话”，学生用IC

卡即可拨打 。

希望能一如既往得到各位家长的鼎力支持，做好与孩子的

沟通教育工作，共同为孩子成长创设优良的校园育人环境，让

孩子把手机留在家里，将精力投入到学习中！

谢谢您的合作！

xxx

xxxx年xx月xx日

加强学生手机管理致家长的一封信5

尊敬的各位家长：

手机虽然方便了家长与学生的联络，但却严重影响了学校

的管理以及孩子的身心安康和学习。

1、研究说明，学生过度使用手机引发或加深近视，严重

影响视力。为此，我国教育部、国家卫生安康委员会等8部门

于2023年9月30日结合印发《综合防控儿童青少年近视施行

方案》，方案里明文规定：严禁学生将个人手机、平板电脑等

电子产品带入课堂。

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2、过度使用手机还容易引发白内障、颈椎病、头痛、头

昏、乏力、失眠、脱发等一系列病症，严重损害孩子的安康。

3、手机成为学生精神污染的主要来，给学生的心理安康

带来了极大副作用，后果非常严重。

4、沉迷于手机上网，沉迷游戏，迷失自我，严重影响学

习和休息，降低学习效率，甚至荒废学业。

5、在学校，手机已成为中学生谈情说爱——早恋的帮

凶。

6、学生拥有手机，社交活动内容增加，除易产生受骗等

非常多的不良影响外，还容易滋生各种事端。比方学生间有矛

盾冲突，有的学生动不动就打 叫人，有的甚至联络社会青

年，扩大矛盾，恶化事件。

7、使用手机进犯别人隐私和不文明上网、乱发言，一不

小心就会走上犯罪道路。

8、容易形式攀比和超前消费，而走上盗窃等邪路。

事实证明：学生一旦手机在手，往往把玩游戏和聊天交友

当成了“事业”。损害安康，浪费金钱，迷失自我，走向堕

落。各位家长要充分认识到孩子使用手机的危害性，让我们一

起努力为孩子创造更好的学习环境，监管和教育孩子不要带手

机来学校，更不能带手机进课堂。一旦发现学生在校园特别是

课堂上玩手机，我校会进展收缴后通知家长来领取手机并共同

教育孩子。

此外，为了方便学生与家长之间联络沟通，校安平台已在

我校装备了多台学生与家沟通的设备，学生和家长可进展短信

和 沟通，各位可按需要开通使用，不要让手机毁了孩子一

生。

培优中学德育处

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