名人故事作文15篇

名人故事作文15篇

名人故事作文1

12月4日星期二晴今天，我读了一篇关于李白上学的故事，故事是说李白

小时候不爱读书，经常贪玩逃学。

有一天，天气晴朗，李白心想：这么好的天气，我才不愿意窝在屋里读

书，出去走走，多好啊！走了没多久，他就看见一位老奶奶拿着一根铁杵在砂

石上磨，李白好奇的走过去问：＂老奶奶，你在干什么？＂老奶奶回答：＂我

在磨绣花针。＂李白惊讶的说：＂可是你的铁杵那么粗，什么时候才能磨成那

么细的绣花针呢？＂老奶奶却不动神色的说：＂滴水可以穿石，愚公可以移

山，为什么铁杵就不能磨成绣花针呢？我刚开始磨的时候铁杵有这么粗，现在

你看......只要功夫下的深，什么难事都能做成。＂李白顿然醒悟：对呀！老

奶奶又说：＂你是附近学堂里的学生吧？大白天不好好读书，跑到这里疯玩，

这可不好啊！你要牢记，只要功夫深，铁杵磨成针，这句话，不管做什么事都

会成功的.？李白听了老奶奶的话深有感悟说：我会牢牢记住的，谢谢老奶奶，

我去上学了。＂李白以后再也没有逃过学，刻苦用功，日后成为名垂千古的＂

诗仙＂。

读了这个故事我感到：学习、做事都要脚踏实地、坚持不懈，才能取得成

功！

名人故事作文2

几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。

苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地

挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己

认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐

说。

学生们出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选

择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等候着他们。

“怎么啦？孩子们，你们对自己的'选择满意吗？”苏格拉底再次问。

“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发

现了一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的

尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”

另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘下了一

枚我认为是最大最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更

好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”

“老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。

苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如

此。”

名人故事作文3

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更

忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。

一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦的拿起了

听筒。

“请问我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅的声音。可秘书一时

没听出是谁，按照老习惯回答：“主人不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯

坦博士住在哪？是新搬的家。”

秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的'住

处受到干扰”

这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯

坦博士。我正要回家，可是我忘了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住

址”

秘书听了，忍不住笑起来。

原来，这天爱因斯坦回家时，在路边走边思考问题，当他发现自己迷了

路，想回家时，却又忘记了自己家的地址，在没有办法的情况下，他只好打电

话麻烦秘书查找地址了。

爱因斯坦在学习和工作上有着惊人的记忆，可他在生活上的记忆里却这么

差，这是因为他把精力都集中在科学研究和探索上了。

名人故事作文4

假期，我看了《名人故事》这本书，我觉得有关诺贝尔的故事令我记忆深

刻。我从书中了解到，诺贝尔用整个生命在研究更好、威力更大的炸药，在一

次失败的实验中，弟弟被炸死，父亲被炸残，可是他丝毫没有气馁，重振精

神，继续研究炸药，直至成功，解决难题。

我被诺贝尔那努力奋斗，坚忍不拔的决心所打动。我觉得，学习也一样，

只有朝着目标去努力，去奋斗，才能取得成功。就像学习书法的过程：刚开始

跟爷爷学习书法，我连毛笔都不会拿，经过学习，好不容易才学会了握笔，可

是写出来的'笔划却歪歪扭扭，更不要说写字了。练了好久，还是老样子。有好

几次，我都恼怒地不想学了，但是当我想起阅读中那些像诺贝尔那样为了目标

不懈努力、不言放弃的名人们，我这点小困难、小挫折又算得了什么？于是，

我又重拾信心，一直坚持学习，有时一练就是三、四个钟头。功夫不负有心

人，三年过去了，我的书法作品先后获得了学样书画比赛一等奖、全国中小学

书画大赛银奖……

虽然取得了一些成绩，但我仍会继续努力。我也懂得了坚持、不放弃，才

能练就过硬的本领！

名人故事作文5

大家一定都很熟悉牛顿发现的万有引力定律。然而，作为一个如此伟大的

科学家，他有时并不明白。

牛顿小时候养过两只猫，一只大，一只小。牛顿在门上开了两个洞，一个

大，一个小，以便让猫自由进出。一天，他的邻居看到他，对他说：“你为什

么要开两个洞？就一个大的。”

牛顿突然意识到自己是对的，真的是太有才了！但是我想不出这么好的主

他不修边幅的行为让他在爱情上受挫，从此没有结过婚。

牛顿年轻的时候也谈恋爱了。有一次，这位年轻的科学家热情地向一个他

认识的'女孩求婚。一个女孩子被这么年轻的书生所爱，自然感到幸运。牛顿轻

轻地握着她的手，深情地看着这个美丽的女孩。她害羞地低下头，两团红云在

她脸颊上飞舞。然而，在这爱的时刻，牛顿的思绪突然跑到了另一个世界，充

满了符号和公式，完全忘记了身边的恋人。他的手抓住他爱人的一根手指，误

认为是烟斗棍，塞进他的烟斗，导致女孩痛得大叫。牛顿跳出了数学的王国，

知道自己犯了大错，赶紧向她道歉说，亲爱的，原谅我吧！我知道，这样不

行。看来我要单身一辈子了。牛顿的一生真正回应了他的话，他一生光棍。

名人故事作文6

桑德斯上校退休后拥有的所有财产只是一家靠在高速公路旁的小饭店。饭

店虽小，但颇具特色，与众不同。可最受欢迎的、也是客人最爱吃的一道菜就

是他发明烹制的香酥可口的炸鸡，仅此就给他带来了一笔可观的财富。多年

来，他的客人一直对他烹制的炸鸡赞赏有加。可是令他万万没想到的是，由于

高速公路改道别处，饭店的生意突然间也一落千丈，最后只好关门歇业。被逼

无奈，桑德斯上校决定向其他饭店出售他制作炸鸡的配方，以换取微薄的回

报。

在推销的过程中，没有一家饭店愿意购买他的配方，并且还不时地嘲笑

他。一个人在任何年龄被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何况到了退休的年

龄还被人嘲笑，这就更令人难以接受了。而这恰恰发生在了桑德斯上校身上。

他不但被人嘲笑并且接连不断地被人拒绝，可见这些经历对他的影响有多么巨

大。但他始终没有放弃，在没有找到买主之前，他开着车走遍了全国，吃住都

在车上，就在被别人拒绝了1009次后，才有人终于同意采纳他的`想法，购买

多数人勇于改变的关键原因。如果你能够紧紧抓住自己的目标不放并坚持不

懈，那么很快你就会超过大多数人。

名人故事作文7

就在贝多芬一心准备投身音乐大干一场时，命运向他露出了狰狞的面孔。

从1796年开始，贝多芬就发现自己的听力急剧下降，对于一位风华正茂，踌躇

满志的钢琴家和音乐家来说，听力的衰退不啻于世界末日。但贝多芬进行了顽

强的抗争，并说出了那句传送千古的名言：“我要扼住命运的咽喉，它决不能

使我屈服。”

当时的贝多芬还爱恋着一位叫朱丽叶塔的姑娘，著名的钢琴奏鸣曲《月

光》就是献给她的。然而幼稚风流的朱丽叶塔辜负了贝多芬的一番情意，后来

竟与一位男爵订了婚。

耳聋的治愈日渐渺茫，又痛失心仪已久的恋人，这双重的打击使顽强的贝

多芬支持不住了。1802年他写下了一封绝笔信，即现在被称之为著名的'《海

利根施塔特遗书》。在信中他淋漓尽致地表达了内心深处的理想和痛苦。凡是误

解贝多芬的人，如果仔细总结了他的遗嘱，都能发现其中真实的原因，从而原

谅他的种种缺点。

不过他还是重新振作了起来，他那坚强的个性不可能屈服于命运摆布。还

是那篇遗嘱中，贝多芬说道：“是艺术，就只是艺术留住了我，啊！在我尚未

感到把我的使命全部完成之前，我觉得我是不能离开这个世界的。”

名人故事作文8

我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤

奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔.盖茨等等中,外名人勤奋好学

的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》

这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，

因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到

吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位

品学兼优的王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他免费伴读。崇一

学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成

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为一个教育家。

从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的'“小皇

帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育

家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们

就不应该向陶行知学习吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为

吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长

大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有

出息的人。

名人故事作文9

如果名师执教基础，新生的起点一定更高更稳。名师影响一生。

如果问：1946年，徐悲鸿任北平国立艺术专科学校校长时，教几年级？你

也许答不出。但要问：现在名校中的名师教几年级？你一定脱口而出——毕业

班。且不说大学，就说一窝蜂扩招的名中学，师资匮乏，便让高二老师教高

三，高一老师教高二，初三老师晋高一，依此拆低补高，最终是刚毕业的大学

生教初一。

但当年徐悲鸿反其道而行之。他亲授一年级课，教新生起稿、观察、修

改、乃至铅笔、纸张、油彩等工具的用法，还到学生宿舍指导写生。二年级由

吴作人等名家任课。三年级，待学生好规矩养成，才交给青年老师带班。新师

应该得到尊重，可教育是天底下最难的事，新生刚起步，如果名师执教基础，

新生的`起点一定更高更稳。名师影响一生。

悲鸿大师用心良苦，大师何以如此？一是心有学生，尽力对学生的一生负

责。二是教学理念崇高，不浮躁，不急功近利。这也许是那时既不扩招收费、

也不以“升学率”为考评标准的缘故。由名师开启智慧，乃三生有幸。当代人

唯有羡慕的份了。

值得在人前夸吗？”柳公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我

看看。”

老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可

是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”

第二天，柳公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一

棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双

脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的'字迹似

群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

柳公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我

写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没

手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”柳公权苦苦哀求，老人才在地

上铺了一张纸，用右脚写了几个字：

“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”

柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣

肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。

名人故事作文11

莫扎特被公认为音乐史上的神童，他很早就显露出了在音乐方面的非凡天

赋和卓绝才能。从莫扎特的童年中，你能看到一个孩子对待音乐的积极心态，

对艺术事业的执著追求。虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，神童莫

扎特绝对是具有传奇色彩、又值得学习的好

莫扎特被公认为音乐史上的神童，他很早就显露出了在音乐方面的非凡天

赋和卓绝才能。从莫扎特的童年中，你能看到一个孩子对待音乐的积极心态，

对艺术事业的执著追求。虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，“神童

莫扎特”绝对是具有传奇色彩、又值得学习的.好榜样。

小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听

确又富有意义啊！”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特！

名人故事作文12

今天老师给我们讲了很多名人小时候努力学习的故事。其中，匡衡的《挖

墙偷光》的故事让我深受感动和启发。

这个故事主要讲的是汉代一个叫匡衡的少年非常勤奋好学的故事。因为家

里很穷，所以他很爱读书。他白天工作，晚上有时间看书。但是他家买不起蜡

烛，就对邻居说，我晚上想看书，但是买不起蜡烛。我能借用你家一寸地方

吗？邻居一直看不起比自己家穷的.人，就讽刺的说:既然穷到买不起蜡烛，为

什么还要看书？匡衡听后非常生气，但他决心好好读这本书。

匡衡悄悄地在墙上凿了一个小洞，邻居的烛光透过洞射进来。借着这微弱

的光线，他开始如饥似渴地看书，渐渐地把家里的书都看完了。后来，匡衡成

了一个知识丰富的名人。

这则寓言赞扬了匡衡克服困难的勇气和勤奋学习的精神。为我们努力学习

树立了一个好榜样。我们现在的生活环境如此优越，以至于我们比匡衡幸福多

了。我们应该珍惜来之不易的幸福生活，珍惜学习的时间。一寸光阴一寸金。

让我们珍惜时间，努力学习，长大后成为有用的人！

名人故事作文13

在《中华成语故事》中，这个成语——“程门立雪”是一个值得大家去深

刻体会的成语之一。宋朝时，有一位学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊

敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师.刻苦学习的一段小故事。杨

时在青年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学

问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学

到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他有拜程颐为老师。这时

久，便。赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时

这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。这个成语所表达的`意义已经

非产明显，就是要让人们知道——学习的优异，需要汗水的付出，才有回报。

然而，现在的这个时代，由于经济的飞速发展，这种刻苦努力的精神，越来越

少，希望通过这个成语，能让大家找会这种精神。

名人故事作文14

乔治·吉西尔，是美国一位专门在宴会上致祝酒词的专家。他一生中不知

为多少人致过祝酒词了，都是皆大欢喜，但有一次却出了问题。

那是一年一度的禁食节，吉西尔被人强迫的去致祝酒词。两个恶棍闯进他

在芝加哥旅馆中所开的房间内，勒令他去出席一项欢迎一位名叫约伊·史密斯

的流氓的宴会。

吉西尔抗辩地说：“我并不知道史密斯是什么样的人，怎么可以作一篇关

于他的祝词呢？”回答是：“他是一个重要的人物。”

在宴会的厅堂中，吉西尔被人推到首席上，大多数的客人都在开怀畅饮，

等着他致祝酒词。

吉西尔问主人：“关于史密斯先生，我可以说些什么？他有些什么成就

呢？”主人答道：“你是干什么的呀？咹？聪明的`人儿！”

吉西尔望一眼那些正在狂饮的流氓，吓得浑身发抖。但他用力喷出口中的

雪茄烟，横下一条心，开始了致词。他说：

“诸位先生，这是一次我永远不会忘记的宴会，我是多么的愚笨呀！卑贱

的诗人，躬逢你们的盛会，来把你们的贵宾约伊·史密斯先生伟大的长处表扬

一番！是谁，横渡了德拉瓦河？是谁，解放了黑奴？是谁，指挥着1898年的三

凡山之役？又是谁，发明了电？也许，这都不是史密斯先生。但是，我知道，

假如给他这种机会，他是可以完成这些丰功伟绩的！谢谢诸位。”

名人故事作文15

这本书写的是古今中外的50多位名人，他们的故事，读《名人故事》有感

作文500字。看看他们是如何能名垂千史，受人尊敬。看看他们成功的秘诀，

激发自己的`潜能，丰富自己的思想。其中，我最受感动的是我国女英雄——秋

瑾。她生在官宦之家。又是书香门第，理因说，她因是个女工的能手，可错

了，她不爱这些，她爱读书吟诗。父母把她嫁给了一个顽固守旧的花花公子，

因此生活极不和谐。在北京，秋瑾结识了爱读书，精通诗词的吴之瑛，从那以

后，秋瑾发生了很大的变化，不再缠足，利用各种办法，打击清政府，同时，

她还积极筹划反清武装起义，但不幸被别人泄露，被清政府抓起来，但她令死

不屈，被杀害。从中，我们可以看出秋瑾是个大义凛然、敢于抗争的人。她的

精神永垂不朽。我们可以从这本书中看到了名人是如何对待失败，看他们如何

对待学习，看他们都有什么样的品质，看他们如何报效祖国……我们也可以取

长补短，学习他们的品质，不断完善自己。看后，我想了很多很多：为什么美

国诞生的比我们迟，你知道为什么吗？原因很简单，他们国家人都爱读书，都

是博学多才，这样，就会发明很多先进的东西。我想了，虽然我们不能像革命