江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)模拟试卷

江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）模拟试卷

9(题后含答案及解析)

题型有：1. 单项选择题 6. 判断题 7. 简答题 8. 案例分析题

单项选择题

1． “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现学习的( )的重要性。

A．社会交往动机

B．外部动机

C．间接动机

D．内部动机

正确答案：D

解析：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学习，了解怎

么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。我们

常说，兴趣是学习的动力，乐趣是学习最好的老师。孔子的话体现了学习的内部

动机的重要性。 知识模块：教育心理学

2． 学生对某一学科产生强烈的好奇心和探究的兴趣，说明学生产生了

( )。

A．认知内驱力

B．自我价值的内驱力

C．自我认知的内驱力

D．亲和内驱力

正确答案：A

解析：奥苏伯尔认为成就动机至少包括三个内驱力，即认知内驱力、自我提

高内驱力和附属内驱力．其中对掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向

属于认知内驱力。 知识模块：教育心理学

3． 把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。

A．认知内驱力

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．生理性内驱力

正确答案：B

解析：自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望

的需要，它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作赢得地位和自

尊的根源。这是一种间接的学习需要，属于外部动机。 知识模块：教育心理学