记叙文《顶碗少年》阅读及答案

记叙文《顶碗少年》阅读及答案

顶碗少年

①有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因

为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

②这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧

场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是

来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了，他们和中国观

众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

③一位英俊少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶

着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各

种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上

摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上，两个人一

会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃

动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这

意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。

④台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观

众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞

碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起

来，碗又高高地顶到了少年头上。一切重新开始。少年很沉着，不慌

不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又

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陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一

个接一个艰难地转身。碗，又在他头顶摇晃起来。观众们屏住气，目

不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外

国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆

舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是碗又掉了下来。

⑤剧场里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，

他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。

观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好

多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他

的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，

并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，

轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，

又深深地向观众鞠了一躬。

⑥音乐第三次奏响了！剧场里静得没有一丝声息。有一些女观众，

索性用手捂住了眼睛。这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈

地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起

了暴风雨般的响声。

⑦在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想

起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动。

1. 用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

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2. 第⑤段中白发老者“嘴里低声说了一句什么”，请结合上下文展

开想象，写出白发老者说的那一句话。（3分）

3. 从修辞的角度赏析句子“那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇

摆舞来。”（3分）

4. 文中画线句运用了哪些人物描写的方法？请分析其作用。（4分）

5. “这真是一场惊心动魄的拼搏！”一句流露出作者对顶碗少年怎

样的情感？读完本文后你获得了怎样的启示？（4分）

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记叙文《顶碗少年》阅读及答案

1.（3分）本文详写顶碗少年三次表演的过程，表达了作者对顶碗

少年不怕挫折、敢于拼搏的赞叹之情，告诉人们“败不馁”的深刻道

理。

2.（3分）示例一：不要紧张，沉住气！你一定能行！

示例二：小伙子，相信你一定能成功！

3.（3分）运用拟人的修辞手法，形象生动地表现出这个动作难度

之高，碗摇晃得厉害。

4.（4分）神态描写、动作描写。用“镇静”一词，表明少年镇定

自若的神态；用“捧”“鞠了一躬”，表现出了少年的动作以及歉疚之

情。

5.（4分）这句话概括了少年完成动作的艰难程度及观众们紧张的

心情，流露出作者对少年的钦佩之情。

启示：直面失败，勇于战胜自己。

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