遨游汉字王国优秀作文8篇

遨游汉字王国优秀作⽂8篇

在学习、⼯作乃⾄⽣活中，许多⼈都写过作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命

题作⽂和⾮命题作⽂。你知道作⽂怎样写才规范吗？以下是⼩编精⼼整理的遨游汉字王国优秀

作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

遨游汉字王国优秀作⽂1

在这⼀个星期，我们都在学习第五单元，综合性学习：遨游汉字王国，让我收获很⼤！

⼀开始学习的时候，⾼⽼师对我们说：“中国的汉字源远流长，历史悠久，有着它独有的魅

⼒。”当⾼⽼师这样说到时，我却不明⽩，写字并没有他的特别之处，不过只是写⼯整罢了，有

什么它独特的魅⼒呢？可学了这⼀个单元，我可算是：⼩葱拌⾖腐——⼀清⼆⽩呀！

我们先分了写字⼩组，接着，在课堂上，我们猜了字谜，是课本上的字谜７则，同学们都

开动脑筋，像聪明的⼀休似的，⾜智多谋。这个游戏我们玩得如醉如痴，有声有⾊。

接下来那就更加兴奋了，那就是——歇后语，不过，要注意，是谐⾳的歇后语，那才好

玩，例如：瞎背瞎——忙上加忙（盲上加盲），和尚的房⼦——妙（庙）……

接着我们了解了汉字的来历，话说是仓颉造的字，他根据龟纹，⼩鸟的动态造了字，⼤家

看了，惊叹不已，就这样——汉字诞⽣了。

这⼀个单元，我们还没有学完，精彩的事会蜂拥⽽⾄，我们会⼀直继续探索的！

遨游汉字王国优秀作⽂2

今天，我们上了⼀堂跟汉字有关的课，使我们知道了汉字的起源，汉字的有趣……

⾸先，⽼师给我们讲了汉字的来历，在很久很久以前，有⼀个⼈叫仓颉，他根据鸟的⾜

迹，创造出字的笔画，有根据龟纹、⾍蛇、草⽊等形态或动态创造出⽂字。当仓颉把创造出的

字给⼈们看，他们都⾮常同意，就这样世界上第⼀个创造出汉字的⼈就这样诞⽣了。

后来，⽼师⼜让我们了解汉字的有趣之处。如猜字谜游戏，画时圆，写时⽅，冬时短，夏

时长。同学们⼀下⼦就想出来，异⼝同声地说：“是⽇字。”⽼师公布了答案说：“猜对了。”……

接下来是谐⾳歇后语：⽯头落⽔—（），同学们都冥思苦想始终猜不出来，⽼师笑笑说：“猜不

出来吧！其实答案是⽯头落⽔—沉默(没）。”“沉默”同学们⼤声的议论，觉得真有意思。⽼师再

出了⼀题：外甥打灯笼—（），这次同学们机灵了，还没等⽼师说完⾃信满满地说：“照旧

（舅）。

最后，⽼师还放映了⼀些街头错别字。如家具店写成了家俱店。”防⽕⼈⼈有责写成“放⽕⼈

⼈有责”这可是在北京⼋达岭上的标语出现，如果外国⼈不认识，理解成放⽕怎么办？……当放

映完这些错别字，⽼师告诉同学：“所以我们要做到细⼼，不要粗⼼的好习惯。”

这节汉字课真是奇妙⽆⽐。我真是想学习更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，⽤⼼体

现，就能得到知识与财富。

遨游汉字王国优秀作⽂3

今天，是我们五年段持续学习两个多星期之久的综合性学习成果展展出的⽇⼦。这是个⽣

动、活泼的课程，有个好听的名字——遨游汉字王国!在学习中，我们不仅津津有味地学，让时

光倒流，⼀起⾛进同学们的制作展览的过程吧!

看，同学们三五成群地聚在⼀起，⼿中的⼩刻⼑不停地动，她(他)们在⼲嘛呢?噢，她(他)

们在刻字画呢!瞧，这个字龙飞凤舞，⼀看就知道是草书;那个字端庄秀丽，⼀瞧就明⽩是楷书：

还有那个双喜字，多漂亮多可爱。那喜爱之情，⾮笔墨所能形容，只有亲⾝体验才知晓!嘘~~~!

同学们专⼼致志的做着，我们还是不要打扰她(他)们好了。⾛，去看看办⼿抄报的同学们，她们

是怎么做的吧!“啪，啪啪……”这是什么声⾳?猜猜看?这是同学们寻找资料⽽敲击键盘发出的声

⾳。那悦⽬地 图⽚，再加上⼤⽅的字体，简直就是绝配!那做出来的⼿抄报，更是好看!接下

来，让我们把视线转向写书法的同学们那⼉吧。这些同学发挥出全⾝的“功⼒”，写出了⼀幅幅令

⼈赞叹的字。我们都只在旁边赞叹他们的字好看，可谁知这是她们苦练了多久的成果啊!真是台

上⼀分钟，台下⼗年功!

同学们⾮常认真的对待这次成果展，让我们看好他们，看好他们优秀的成果展!

遨游汉字王国优秀作⽂4

在⼀个下午的第三节课，我们举⾏了“遨游汉字王国”搜集、⾃编歇后语的活动。

“有哪位同学查找了歇后语？”随着⽼师话⾳⼀落，吵闹的教室安静下来，同学们快速的找出

了准备的资料。顿时，有许多同学积极地举起了⼿，争着抢着要⽼师点⾃⼰的名字。⽼师也不

能全部叫到，就随意叫起来⼀个同学。当那位同学站起来时，其它⼈沮丧的把⼿放下。“我查找

的歇后语是‘猪⼋戒照镜⼦――⾃找难堪’”班⾥除了那位同学发⾔的声⾳，没有⼀点其他的杂

⾳。第⼀个被点名的同学⾼兴的坐下，这是和别⼈分享知识的轻松愉快吧。“还有吗？”本来沮丧

的同学，听到⽼师这句话时⽴刻⼜兴奋起来，把⼿举得特别⾼，⽣怕⽼师看不见。当⽼师⼜叫

起⼀位同学时，班⾥⼜⼀次鸦雀⽆声。同学们表情很严肃，好像在细细品味、思考发⾔同学的

歇后语。⽼师就这样叫了好⼏个同学才下课。

⼀下课教室和上课截然不同

下课铃声⼀落，班⾥炸开了锅，同学们好奇地去问周围的同学。他们有的五个⼀起，有的

三个⼈⼀起，还有两个⼈⼀块的，聊得热⽕朝天。同学们这是在积累对⽅的歇后语。

遨游汉字王国优秀作⽂5

我学习了第五单元，也就是遨游汉字的王国。学完这⼀课，让我懂得了很多有关汉字的知

识。

汉字⼤约产⽣于四千多年前，它经历了漫长的演变过程。汉字是从甲⾻⽂、⾦⽂、⼩篆、

⾪书、楷书、草书、⾏书的顺序演变⽽来的。古时候没有字的时候，⼈们都是⽤结绳记事或物

语来表达⾃⼰想⼲的事。到最后，传说仓颉创造了⽂字，让⼤家拥有了更好的⽣活。

我们还学了有趣的谐⾳字，⾸先是谐⾳歇后语，⽐如：外甥打灯笼----照旧（舅），孔夫⼦

搬家---净是（书）..........有⾮常多的歇后语。

然后就是有趣的谐⾳笑话了。⽐如：梅花（没花）⿅、00544（动动我试试）..........都⾮常

有意思。

但我还是⽐较喜欢街头错字这⼀块。但有⼀些并不是不⼩⼼写错的，⽽是故意写错的。⽐

如：丸美、爱尚果缘、⾮常鱼乐、⾐见钟情......都是为了更好的宣传。

汉字王国⾥还有很多的东西需要我们学习，很多知识我们不能全⽅⾯的去学习。但我会⼀

直学下去，学习我国的传统⽂化。

遨游汉字王国优秀作⽂6

这个星期，我们在⽼师的带领下去汉字王国转了⼀圈，感到受益匪浅，⼤开眼界。

在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在⼏千年的历史中，字体发⽣

了巨⼤的变化，由繁到简，逐步⾛向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《⼀点值万⾦》

⼀⽂。这篇短⽂写了乌鲁⽊齐某挂⾯⼚在⽣产挂⾯时，错把“乌鲁⽊齐”写成“鸟鲁⽊齐”，就这⼀

点之差，使18万元的产品付之东流，成了⼀堆废品。要是检查⼈员和挂⾯⼚再细⼼⼀点的话，

或许就不会有这样惨重的.后果，真是“⼀点值万⾦”啊！

这个故事就教育我们以后写字要⾮常细⼼，时刻提醒⾃⼰不要将同⾳字、形近字混淆，写

完后要在仔细检查⼀遍，确保没有问题全对万⽆⼀失，这样认真仔细的态度才能使我们没有写

错字，不像“⼀点值万⾦”那篇短⽂⼀样，不仅闹了⼀个⼤笑话，还损失惨重。如果每个⼈都像我

说的⼀样的话，世界就⼀定不会再有错别字，⼈们也不⽤因写错字⽽闹个⼤笑话，因写错字⽽

损失惨重，那么祖国的⽂字将多么纯洁啊！

另外，这次活动还使我增加了对民族⽂字的感情，激起了我对祖国⽂字的纯洁感的存在，

⽽拥有责任感。这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字

谜，激起了我对汉字⽆限兴趣！

我真想在汉字王国多转⼀会⼉，多收获些知识。

遨游汉字王国优秀作⽂7

上语⽂课时，是我最快活的时刻。语⽂给我营造出⼀⽚蔚蓝的天空，任我在天空下⾃由翱

翔。⽆数汉字组成了⼀个全新的⼤江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。

祖国的汉字魅⼒四射，语⽂更是给它们⼀个舒适、温暖的家。汉字们在这⾥排列成⼀篇篇

优美的⽂章，⼀个个精彩的⽚段，⼀句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合⽽惊慌不已。汉

字神奇的灵性更是让你⼤为惊叹，它们的本⾝及其意⽆⽐奇妙地融合在⼀起。⽐如，看到“星

星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明⽉”，你似乎在眼前看到了偌⼤的⽉亮发出清丽的光辉。“热”使

你感受到它的热量；“冷”似乎⼜有⼀股寒意充满全⾝。“⿊”使⼈眼前⼀⽚漆⿊，⽽“⽩”，却让⼈

有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让⼈不为它奇妙的灵性⽽⼤为叹⽌呢？

有句话说得好：书法是中华⽂化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的⽂字添加

着⽆限的魅⼒。从篆书到⾪书，从⾪书到楷书，从楷书到草书，从草书到⾏书，书法瑰宝历经

着数千年的演变。以⾄到今天，书法能被世⼈所珍爱，全是靠了它五光⼗⾊的魅⼒啊！

有⼀⾸诗写道：中华汉字，⽣动形象。传播⽂明，盖世⽆双。连缀成句，顿挫顿扬。书法

字体，各具特长。篆书⾪书，古⾊古⾹。⾏书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形

式，汉字独创。左右⼯整，能简能详。既便⾔志，⼜供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字

将越来越被世⼈所珍爱。

遨游汉字王国优秀作⽂8

古往今来，汉字经历了漫长的演变过程。现在，就让我们⼀起去遨游汉字王国吧！

说是去遨游汉字王国，倒不如说是去那⾥闯关。

闯关马上就要开始了，我能感觉到教室⾥满是⾼兴、激动的⽓氛，有的同学睁⼤眼睛看着

⼤屏幕，有的同学张⼤嘴巴猜想着这将是⼀次怎样的⼀次⽐赛呢？甚⾄在课堂上从来没有出现

过的交头接⽿和⼩动作，也在同学们⾝上接⼆连三地出现了。

直到王⽼师宣布，现在开始闯关！同学们才停⽌做⼩动作，都在认认真真的审视着⼤屏幕

上的字谜。第⼀题的题⽬是“画时圆，写时⽅，冬时短，夏时长。”刚开始时，同学们全都沉⼊思

考了⼏秒钟，就争先恐后地举⼿，⽣怕别⼈把⾃⼰回答问题的机会给抢跑了。我却还没有想出

来，直到公布谜底时，我才恍然⼤悟：“哦，原来是‘⽇’字呀！”我⼜开始埋怨⾃⼰反应太慢，这

么简单的字谜都猜不出来。

接下来的字谜就更难了。可是⼤家还是⼀副毫不在乎的样⼦，好像什么困难都难不住⼤家

似的。但接下来的字谜都把全班同学给震着了。“⼀横⼜⼀直，不能猜做⼗。”顿时，教室⾥响起

⼀⽚“嗯嗯”声，⼤家都在想：⼀横⼜⼀直，不能猜做⼗，⼜能猜做什么呢？最终，还是没有⼀位

同学能揭开谜底，狄⽼师只好公布答案，“咦，怎么会是‘⽀’字呀？”同学们都⼀脸迷茫，不过很

快就恍然⼤悟了。你看上⾯说的是⼀横⼜⼀直，中间还有⼀个⼜字，所以这个字就是“⽀”字了。

不知不觉的就到了下课时间，伴随着愉悦的下课铃声，我⾛出了汉字王国，期待着下次的

遨游……