安徽省合肥市庐江县柿树小学2022

安徽省合肥市庐江县柿树小学2022-2023学年度第二学期

五年级语文期中试卷附答案

一二三四五成绩

题号

得分

一、基础乐园。(38分)

1.看拼音,写词语。(10分)

chútouyīngtaozhēyǎnbǎngwényíshī

bítìzhěnsuǒbēngdàiyàojìnǐdìng

2.圈出每组中的错别字，在横线上订正。(4分)

(1)桑叶嫌职拔河瞎闹(2)妒忌呐喊蚂蚱锻练

(3)参谋审视荣幸斩新(4)巫师肥沃慈详损失

3.巧选同音词。(2分)

琵琶枇杷功夫工夫

我最喜欢吃的水果是(),一会儿(),我就能吃掉一大盘;我

最喜欢的乐器是(),我弹奏乐器的()可不是吹的。

4.选择题。(6分)

(1)汉字有音形之妙。虽不认识“韧”字，但根据形声字的特点，我猜它可能和()读音最接近。

A.牛B.牲C.刃D.刀

)。(2)对下列句中的加点词语解释有误的一项是(

B.一个个序齿排班(按年龄大小排序)A.三万里河东入海(指黄河)

．．．．．．

D.却看妻子愁何在(夫妻中的女性一方)C.忽作玻璃碎地声(指一种玉石)

．．．．

)。(3)下列句子中的歇后语运用不恰当的一项是(

-1-

A.你这答案牛头不对马嘴，这真是马背上打掌子——离题(蹄)太远。

B.说起热心肠的王大爷，那可是孙猴子七十二变——神通广大，周围没有人不知道他。

C.妈妈告诉我，对陌生人的话要有警惕心，不要“拿着棒槌缝衣服——啥也当真(针)”。

D.我答应爸爸周末去打球，到了时间又想反悔，爸爸严肃地对我说：“咱们可是咸菜烧豆腐——有

言(盐)在先啊！”

5.补充词语，并用恰当的词语替换句中画线的部分。(8分)

一针()()肃然()()()不自()

神()()妙()乐此()()美妙()()

(1)病人一直沉默不语，一句话也没有说过，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨

下。()

(2)外祖父常常抱着我，坐在花梨木大交椅上，一遍又一遍、不嫌麻烦地教我读唐诗宋词。

()

6.按要求完成句子练习。(4分)

(1)两只手就势把大虫顶花皮揪住。(改为“被”字句)

(2)两个兵士抓住了方志敏。两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。(用关联词合并成一句话)

(3)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一

次又一次。(照样子写一写某人与平时不同的表现)

(4)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲

切，那么难忘……(体会例句的表达特点，照样子写一写)

7.判断下列说法的对(√)错(×)。(4分)

(1)“郎中”“客舍”“货郎”“墨客”这些词语都与人物有关。()

(2)金文是铸刻在铜器上的文字，甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。()

)(3)中国古代长篇小说多是章回体，看回目就能大致猜出所讲的故事是什么。(

(4)研究报告基本结构包括：问题的提出、研究计划、调查研究情况和资料整理、研究结论。

1.古诗中描绘了可爱的儿童形象:“,”写

出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子；古诗中有着浓浓的家国情怀:“,

”是诗人陆游对收复失地的渴望。

2.遨游汉字王国,我学会了网络搜索、、等搜集资料的方法。

3.分别用一个四字词语概括下列人物的性格特点：

诸葛亮:刘伯承:

三、综合实践。(4分)

“我爱你，汉字”语文实践活动正在进行中，请你一起参与！

1.下面是同学们搜集到的服装店、自行车店、房产中介、粥店的广告牌，请将广告牌上词语的

正确写法填在图下的括号里。(2分)

2.天天把这些广告牌发到了班级群里，引起了同学们的讨论。请你发表你的看法。(2分)天

天：大家快看看我们搜集的广告牌！

头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革襄尸还。

【链接资料】在抗美援朝战争中，有无数的英雄儿女像毛岸英一样在战场上英勇牺牲，比如舍身

堵枪眼的黄继光，坚守阵地、与敌人同归于尽的杨根思，烈火焚身而岿然不动、壮烈牺牲的邱少

云。他们这群“最可爱的人”几乎都葬在了朝鲜的土地上。

1.“毛主席下意识地踌躇了一会儿”中的“踌躇”的意思是()。(1分)

A.犹豫B.停留，徘徊不前C.得意的样子

和2.第一自然段中画“——”的句子通过对毛主席的

,然后以描写,写出了毛主席的内心变化:先是以父亲的身份希望

。(4分)国家主席的身份决定

3.由“被泪水打湿的枕巾”一句你联想到了什么?(2分)

4.结合“链接资料”，下面对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解有误的一项是

()。(2分)

A.“忠骨”指忠烈之士的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体。

B.“马革裹尸”就是用马皮把尸体裹起来，指战死于战场。

专家C：原先各国的那些千奇百怪的异体字，严禁继续使用！

李斯根据这些意见，开始制定全国统一的标准字样，这就是“小篆”，也称“秦篆”。那么，

文字改革是如何进行的呢?

举个例子吧，战国时期，“马”字在各国的写法不一，字形相差很大，而统一后的小篆“马”

字，就是以秦国的“马”为标准，适当调整字形而成的。

经过李斯的收集整理，改造升级，文字数量大大(增加增长)。后来东汉文字学家许慎著

《说文解字》一书时，就收录了小篆9353字呢！

李斯的文字改革大功告成，他赶紧送给秦始皇审阅。自此之后，小篆就成了标准字体。为了使

小篆能够更容易地被广大民众接受，秦始皇还让李斯等人写了一些范本，供大家学习。

4.根据短文内容描述,我能判断下面()是《峄山刻石》的局部文字。(2分)

A.

5.短文结尾处，作者说小篆在汉字发展舞台上逐渐变成“配角”，此时，谁又变成了新的“主角”

呢?根据你所了解的知识选一选:()和()。(2分)

A.甲骨文B.隶书C.金文D.楷书

五、习作。(30分)

笑，是世间最美的表情。你曾经见过哪些人的笑?是学生取得优异成绩时，老师欣慰的笑；是

将马路打扫干净后，环卫工人开心的笑；是下班后，捧着孩子递上的一杯热茶，妈妈幸福的

笑……生活中，还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象?请你以“笑了”为题目，写

一篇习作。

要求：①将题目补充完整；②写清事情的前因后果，从多个角度把这个人当时笑的表现写具

体，反映出人物的内心；③400字左右，书写工整。

-6-

-7-

五年级语文参考答案

（以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况酌情给分）

一、基础乐园。(38分)

1.(10分)锄头樱桃遮掩榜文遗失

鼻涕诊所绷带药剂拟定

2.(4分)(1)嫌→兼(3)斩→崭(4)详→祥(2)练→炼

3.(2分)枇杷工夫功夫琵琶

4.(6分)(1)C(2)D(3)B

5.(8分)见血起敬情禁(喜胜)

机算不疲绝伦

(1)一声不吭(2)不厌其烦

6.(4分)(1)大虫顶花皮被两只手就势揪住。

(2)虽然两个兵士抓住了方志敏，但是没有从他身上搜出一个铜板。

(3)示例：丽丽一向胆小，不敢表现自己，这次却一反常态，不但落落大方，还表演得非常投入，赢

得了同学们的阵阵掌声。

(4)示例：长大后，身处繁华的都市，居住在钢筋水泥筑成的高楼大厦中，我却不时地想起家乡那朴

素的小院，想起院子中那棵大榆树……

7.(4分)(1)×(2)✔(3)✔(4)×

二、知识回顾。(8分)

1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜

遗民泪尽胡尘里南望王师又一年

2.查找图书请教别人

3.神机妙算意志顽强

三、综合实践。(4分)

1.(2分)百依百顺其乐无穷见异思迁众所周知

2.(2分)示例：这是汉语的不规范使用现象，会给大家带来错误的引导，造成词语使用的混乱。

将毛岸英安葬在朝鲜

3.(2分)我仿佛看到夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，失声痛哭的情形。

4.(2分)C

(二)1.(2分)依次划去:差距号召宽泛增长

2.(1分)C

3.(4分)统一的秦国需要有统一的文字，以便管理

以秦籀文大篆为基础

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