遨游汉字王国读后感(精选6篇)

遨游汉字王国读后感（精选6篇）

遨游汉字王国读后感（精选6篇）

当阅读完⼀本名著后，想必你⼀定有很多值得分享的⼼得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！

可是读后感怎么写才合适呢？下⾯是⼩编收集整理的遨游汉字王国读后感（精选6篇），仅供参考，希

望能够帮助到⼤家。

遨游汉字王国读后感1

前⼏天，我们班学习了第五组课⽂，——遨游汉字王国。

学习这⼀组课⽂，⽼师叫我们做好关于汉字的⼿抄报，关于汉字的笑话，再找⼀些字谜，笑话。还

有就是了解汉字的起源，然后在课堂上展⽰。当然，⽼师把我们班分成了七⼤组，并安排了组长。我们

这组我是组长。

过了⼀个星期后，同学们都准备好了，于是，我们就开始在课堂上展⽰了。

刚开始，⽼师就我们每个组取个名字，因为来的太突然，所以我们组就随便取了个名字。叫：汉字

乐园。我也是他们那⼀组的呢，我还表演了三个⼩品呢。我们组的第⼀和我有密不可切的关系。

遨游汉字王国读后感2

学习汉字的历史和⽂化是我⼀是中最难忘的⼀课，我们⼀起和⽼师进⼊了汉字的王国，⼀起去探索

这次综合性学习的汉字⽂化与历史吧。

来到了汉字的王国，我感到好像有很多的汉字在朝我们涌来，我印象最的是⼀点值万⾦，写了乌鲁

⽊齐市某挂⾯⼚从⽇本引进了⼀条挂⾯⽣产线随后⼜花了18万元从⽇本够进1000卷重10吨的塑料包装

袋。可是细⼼的⼈发现“乌”字多了⼀点，乌鲁⽊齐变成了“鸟鲁⽊齐”。于是18万买回来的`塑料包装袋成

了⼀堆废品，真是⼀点值万⾦——严谨啊！如果挂⾯⼚和进出⼝公司的⼯作⼈员认真检，就不会让这

18万付之东流。

汉字还带给我们很多的历史⽂化。让我们以后继续学习吧。

遨游汉字王国读后感3

这⼀次我们学习了《遨游汉字王国》这⼀单元以后，我对汉字有了更多的新认识。

我知道了很多的汉字，都是谐⾳的，⽐如说⼀些歇后语：四⽉的冰河⼀⼀开动（冻）了，⼩葱拌⾖

腐⼀⼀ ⼀清（青）⼆⽩，孔夫⼦搬家⼀⼀净是输（书）。等谐⾳歇后语。我还知道⼀个谐⾳笑话，就

是⼀个县官得到枇杷以后，把⽔果的“枇杷”写成乐器的“琵琶”的⼀个⼩故事，闹了⼀个笑话。看到这些

以后，我想起我考试和写作业的时候，我听成写成别⼦，我要多记汉字的字体和字意，争取不要再写错

别字了。

我还知道了⼀个传说，说的是仓颉在⼀个野外，模仿鸟的⾜迹创造笔画，⼜根据⼭川、动物和草⽊

的形状和动态创造了⽂字，这应该就是现在⼈所说的象形字了吧。这就是“仓颉造字”的故事。

学习了《遨游汉字王国》这⼀单元以后，我对汉字有更多的理解了。我要更加努⼒的学习中国汉

字，让我对汉字有了更多的收获。

遨游汉字王国读后感4

最近，⽼师带领我们学习了第五单元“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久

的汉字⽂化，犹如品尝了⼀顿丰美的汉字⼤餐，我为收获着⽆数珍宝⽽欣喜若狂。

汉字有很多富有趣味的地⽅，如：字谜、谐⾳歇后语、回⽂连、同⾳字等。字谜长的⼩诗，读起来

琅琅上⼝，解字谜的⽅法⼜可分为：回意法、象形法、组合法。谐⾳歇后语是借助同⾳或⾳近的联系产

⽣俏⽪风趣的效果，有些还达到⼀语双关的作⽤，可以告诉⼤家：汉字同⾳字多，不可随意乱⽤，否则

会闹笑话。回联⽂即是正倒读都⼀样的⼀种对联，如“⽃鸡⼭上⼭鸡⽃，龙隐洞中洞隐龙。”

汉字的历史也⼗分悠久，四千多年前就有了最初的汉字了，传说是仓颉创造出的。最早的⽂字是画

在岩⽯上的符号和刻在龟甲兽⾻上的甲⾻⽂。接着便是⾦⽂—⼩篆—⾪书—楷书—草书—⾏书，最后才

是轮到了现在的简体字。甲⾻⽂、⾦⽂是符号性较强的象形⽂字，不太具有规范性。

汉字中的形近字、错别字也很多，因此我们要慎重使⽤汉字，把错别字纠出来，为纯洁祖国语⾔⽂

字出⼀分⼒。

汉字王国使我和汉字成了好朋友，激起了我对汉字的⽆穷兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有如此丰

富的书法瑰宝啊！ 汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！

遨游汉字王国读后感5

这次综合实践的主题是遨游汉字王国，我们⼩组的⼩组题是汉字之美和汉字之趣 。

我们在李知皓家做了很多事，⽐如找错别字，做课件，⾃编字谜……⾸先我们在街上找到了错别

字，有⼀家服装店上的招牌叫“百⾐百顺”⽽“百依百顺”的依少了单⼈旁就变成了⾐服的⾐……这些都是

为了吸引顾客⽽故意写错的，虽然吸引了顾客，可同时也让现在的⼩朋友误以为是对的，就会跟着学，

以后也写错别字。

通过这次综合实践学习，我知道了汉字的博⼤精深，变化多样，也知道了写错别字的后果，所以我

们现在要努⼒学习汉字的写法，时以后不变成错别字的天下。

遨游汉字王国读后感6

在遨游汉字王国⼩组活动中，虽然我们⼩组合作的还较顺利，但却也困难重重。

搜集整理资料，及幻灯⽚的制作，⼩组员们都动⼿参与，但纠纷也不少，⽐如：在做“猜⼀猜”环节

页⾯中，最后⼀张神秘的甲⾻⽂，我说：“放快乐蒲公英吧！”话⾳刚落，⼀声⼜起：“我觉得放我们组的

组名——春之耕耘。”王庆说到。“展⽰给班⾥的同学看，就不如张瑞霖说的‘快乐蒲公英’。”我顿时⼀⽚

空⽩，没有丝毫举动，眼看现在陷⼊僵局。我⼀⾔不发，鸦雀⽆声的感觉我很喜欢，但现在应该热⽕朝

天，不希冀这样。

在展讲过程中，讲到⼀半电脑病毒向四处发散，满屏幕不满密密⿇⿇的好多糖宝。我顿时有些慌

乱，不知怎样为好，最终我选择了视频为主讲内容。

团结就是⼒量，三个臭⽪匠，顶个诸葛亮。