小学五年级下册语文第三单元作文《遨游汉字王国》范文

小学五年级下册语文第三单元作文《遨游汉字王国》范文

一

在今天的课堂上，老师带领我们遨游了汉字王国，让我明白了，祖国

的汉字不是一个个僵硬的符号，而是性格独特的小精灵，真是令人受益匪

浅。

我们中国文化博大精深，汉字从古至今有6000多年的历史，经过了

七个过程的演变。从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书，这

是一个由繁至简的过程。远古时候，还没有汉字，人们就用结绳记事、图

画、物语等方法来表达自己的意思，与别人进行交流沟通，交换东西等。

老师为了激发我们对汉字的兴趣，就和我们一起玩了几个关于文字的

游戏。比如：猜字谜、歇后语、猜词语等。老师给我们出了一个字谜：一

点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。我们兴致勃勃，踊跃

地举手，老师叫我们说出谜底，我们异口同声地说道：“立”。老师鼓掌

说道：“答对了。”

我们要认真书写汉字，不能写错别字，因为“一字值千金”。为此老

师还讲了一个小故事：在新疆乌鲁木齐有一家挂面厂，因为把乌鲁木齐打

印成了鸟鲁木齐，所以就有人以为是假货，把挂面全部退了回去，前前后

后，一共损失了8万多元。

走在街头，我时常可以看到一些商店，为了招揽顾客，把招牌设计得

别出心裁。把年年有余写成“年年有鱼”，十全十美写成“食全食美”，

篮球写成“兰球”，其实这样会误导少年儿童写错字的。

汉字和我们成为了好朋友，我们平时看书、写信、写作业都离不开汉

字。汉字是中华民族劳动人民智慧的结晶，我们赞叹古人聪明的同时应下

决心要学好汉字，写好汉字，传承中国文化，为传播祖国文化做出贡献。

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二

这次傲游汉字王国，我去了两个地方——有趣的汉字、我爱你，汉字！

结束汉字王国之旅后我还做了两次调查，调查的内容有：时间、活动

内容、参加人员、组长等。在合作过程中，我们之间还发生了一点矛盾，

例如：组长是谁，争辩了很久，后来我跟妈妈说；“我们不知道让谁做组

长。妈妈说：“只要你们团结友爱就行了。听了妈妈说，我还把妈妈的话

重复再说一次给组员听，但组员去说让我来做组长，我没办法，所以我就

做了组长。

在学习中，我学了有：谐音故事、谐音笑话、谐音对联、谐音歇后语

和谐音古诗，我和组员做了一份调查表，我的收获是：在我们遇到困难时

不要和同学发生矛盾，我们应该要互相帮助、团结友爱。还做了“生活用

字”调查表，这一份调查表有：广告用字、招牌错字、作业错字，所以我

们要把生活中的错别字改正确的字。

在这一次综合性中，我学到了很多知识，还让我知道不要写错字，就

算写错一个字都会闹出一个大笑话，同学们，请记住：我们要学好字，不

要不学习，就算你第一次写错，但是第二次一定要写对。

对了，同学们，你们知道汉字的演变顺序吗不知道的，我现在就告诉

你吧，1。甲骨文2。金文3。小篆4。隶书5。楷书6。草书7。行书。让

我们一起收集生活中的错别字吧！

遨游汉字王国，让我的对汉字有了新的了解！

三

今天我们在老师的带领下一同遨游了汉字王国。在遨游时我了解了关

于汉字的许许多多的知识。

我们一同了解了仓颉造字的传说和汉字的演变过程，还欣赏了书法作

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品……其中我印象最深的是《一点值万金》这篇课文中乌鲁木齐市某挂面

厂把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，这一点之差就把价值十八万元的塑料包装

袋变得分文不值。我认为：如果挂面厂和进出口公司的员工们细心一些就

会避免这些不必要的损失。

看了这个故事我不禁联想到了自己，我以前听写生字时，不是很认真，

没有注意检查，所以我的听写成绩不是很理想《一点值万金》这个故事告

诉我，做事要细心才能不出错，所以我们一定要做事细心才能避免《一点

值万金》的悲剧发生在我们身上。

汉字，是一个活泼可爱的小孩子，他们在纸上尽情嬉戏玩耍，它的身

体里蕴藏着无穷无尽的力量，它是生动形象，举世无双的，它有着惊人的

魔力与无限的活力，汉字可不是僵硬的符号，而是一个带有独特情感的精

灵，它带我们在知识的海洋中遨游……

遨游汉字王国不仅使我与汉字成了好朋友，还激起了我对汉字的无限

兴趣。汉字，你是我们所有中国人的骄傲。

四

这一周，我们遨游了汉字王国，知道了汉字悠久的历史，并了解了汉

字的有趣和神奇。汉字们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵

朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

在汉字中造句、写词都要恰当。有一次，老师说写“家乡的美景。”

我自以为是，心想：干脆就直接写家乡的孔庙吧。“唰唰”没过一会，一

篇文章就此诞生了。我得意洋洋地把作文交给了老师，谁知老师就把我的

作文当做坏的范文在全班评说。比如一个个孔庙和五彩的鱼池，老师说：

“好像只有一个孔庙吧，鱼池也不能五彩。”我羞愧的低下了头。

学习了第三单元后，让我受益匪浅。

五

中国的汉字真有趣，看书、读报、写信、写作文，都离不开汉字，但

是我们对汉字的了解并不深。自从我学了《遨游汉字王国》这一单元后，

我对汉字的了解更加深刻了。

汉字大约产生于四千多年前。起初没有汉字时，聪明的古人用“结绳

记事”，“物语”来代替汉字，到了后来仓颉才创造了神奇的汉字。

学习《有趣的汉字》，让我们体会到了字谜、谐音歇后语的有趣，知

道了汉字的由来。老师还带领我们做了一个猜字谜、猜歇后语的活动呢！

让我们对汉字的学习有了浓厚的兴趣。

之后我们又学习了《我爱你，汉字》，我们知道了汉字的演变：甲骨

文到金文，小篆到隶书，接着是楷书、草书、行书。在《一点值万金》这

篇故事中，我感触颇深，只因写字时多写了一点，把“乌”写成了“鸟”，

就造成了巨大的损失。老师还给我们讲了一字失千军的故事。以后我们要

认真对待每一个字，把字写好，写工整，写规范，更不能写错别字。

汉字的造字方法也充分的体现出了中华民族的智慧。它的造字方法包

括了象形、会意、形声、指事等六种。因此，我们在学习和日常生活中，

就可以利用这些规律来记忆和书写汉字了，这样，我们就可以和错别字说

《遨游汉字王国》的学习令我很高兴，也很赞叹。我赞叹我国古人的

聪明才智的同时，也要下决心传承中国文化，学好汉语，写好汉字，为纯

洁祖国的语言文字做出力所能及的贡献。

六

汉字，这人类的一绝，是多么奇妙啊！他们犹如一个个可爱、动人的

小精灵。而且，我们还可以用一至两句话让别人猜出我们说的是什么字呢！

这就是字谜。

字谜，神秘又奇妙，总会让人意想不到。比如“一半红，一半绿，一

半怕水，一半怕虫”这个字谜，光在谜面上找答案可就不行了，还要联系

生活实际。当然，这样你就会知道谜底是“秋”了。猜字谜有七大法宝，

有了它们就不怕被字谜难倒了，这就是：借字法、加字法、减字法、离合

法、暗示法、复合法、笔画加减法。

汉字错别字是学生们的“头号杀手”，可是错别字已经遍布各地。像

有些饭店菜单上写着“混（馄）沌”；甚至在写有社会核心价值观的牌子

上把“法治”写成了“法制”；错别字往往会把好事弄得一团糟。但是，

我经常在电视广告上看到“默默无蚊（闻）”等词。这不是不小心写错字

了，而是为了夺人眼球，故意写错的！这对学生以及儿童们有着多么大的

伤害呀！我真希望那些商家能纠正错误，以免误导了我们这些未成年人。

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字！我爱你，

可爱的“汉字精灵们！”

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