我愿是一颗铺路石即兴演讲稿

我愿是一颗铺路石即兴演讲稿1

对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃

烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗

心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然

它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。

我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向

前方，奔向四方，奔向远方。 初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃

的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次

站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的

孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。

那四十多双眼睛里传递着好奇， 信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前

的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很

快发现了我的"友善"，对我玩起了"欺生"的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手

划脚，做起了小动作。

对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中

的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来

了"灵丹妙药"，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有

一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他

便会做出一些出格的事来引起你的注意。

哦，原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。 慢慢

地我从用老教师那里得到的.灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖

励措施:发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身

上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之

情，诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢

固的既是老师，又是朋友的双重关系。

在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学

校当成了自己的又一个家! 平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后

的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一

桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订

阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积

累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。 路在

脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!

我愿是一颗铺路石即兴演讲稿2

我是一名教师，一说教师，人们对老师的评价一向都很高，有人说老师是人类

灵魂的工程师;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半

根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶

的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代

走在我们铺就的平坦而宽阔的'道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

记得初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们

四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次

实习令我已经有了一个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微

颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好

奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快

发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我

玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对

此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒

在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来了“灵

丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种

与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会

做出一些出格的事来引起你的注意。对待学生要严而不松。

原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我

从用老教师那里得到的灵丹妙药——爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措

施：名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每

个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取

孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋

友的双重关系。

在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学

校当成了自己的又一个家!平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后

的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一

多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉献了多少，只有三更五更的星星月亮最清

楚，只有那一条条公路最知情。

如今，公路交通迎来了前所未有的蓬勃发展时期，原来的碎石路变成了现在的

水泥路、沥青路，面对新的养护技术要求，养路人与时俱进学科学、学先进、学理

论，不断提高综合素质，人人成为新技术能手。他们苦心钻研，不断推出了多项革

新技术成果，使我县综合好路率年年名列全市第一。县段获得了省级“文明单

位”，文明管理站达到30个，厥山管理站荣获“全国先进班组”、“五星级管理

站”称号，同庆沟女子管理站获得了“全国交通系统巾帼建功先进集体”、“全省

交通系统为人民服务树立行业新风示范窗口单位”、“湖北省三八红旗集体标兵”

荣誉称号，全段涌现出了40多名先进个人和劳动模范，有3名职工获省级劳动模

范称号。

有人说，养路人的精神是一首诗，但他们的生活却不像诗一样的`优美。有人

幽默的形容他们：“远看像要饭的，近看像挖炭的，再看是公路段的”，这就是养

路工人的真实生活。路上苦，他们没怕过;路上累，他们没怨过，他们将自己对人

生的追求，对诚信、对奉献的诠释，默默的抒写在那不断延伸的公路上。宽广的公

路情怀如彩虹般绚丽，象山岩般壮美，随着飞驰而过的车辆传遍祖国大地、四面八

方。

谁也不能忘记，每逢浊浪滚滚，洪水肆虐的夏天，是养路人奋不顾身抢通了公

路;数九寒冬，寒风凛凛，是养路人守护在公路上扫雪铲冰铺料，护送车辆安全通

行。常年的早出晚归，风餐露宿，许多养路工患上了多种疾病，但他们为了公路畅

通无怨无悔奉献自己的青春年华甚至宝贵的生命!

路，是铺下的碑，碑，是耸立的路，养路人几十年如一日在公路养护这个平凡

的岗位上，迎着风风雨雨，迈过道道坎坎，一路走来不言悔。他们是伟大的，他们

用一生无怨无悔的追求向社会表达了什么是奉献、什么是忠诚、什么是诚信。他们

是平凡的，来来往往的路人很少会将视线从沿路如画的风景中转移到他们身上。但

自从我担任了小学数学教师，一直认为小学数学教学是门艺术，要想提高课堂

教学水平，必须虚心学习，不断探索，大胆尝试。更不放弃一次次难得的不同级别

的赛课和外出培训听课学习的机会。记得，我参加工作刚三年，学校要求我参加市

青年教师教学赛课比武活动，这对我来说是一个机遇与挑战。当时，我的心里像沉

了一块巨大的石头，从教案的准备，自己试教上课，甚至在讲台上的每一句话和每

一个动作，我都认真反复琢磨。从那时，我才慢慢发觉，上好一堂课真不简单。为

了能不辜负希望，我一遍遍地试讲，看到试教不满意，我灰心过，沮丧过，可心里

仍然不愿意放弃，心里只有一个念头：不管结果怎样，只要自己努力地做就好。终

于在在比赛中上了一节出色的课，得到了评位的赞赏，获得了首届青年教师课堂教

学比武中获一等奖。从此，这便成为我教学成长的奠基石。之后，有赶上了小学数

学课程改革，与新课程一路走来，我又参加了几次赛课，每一次我以一颗最热情的

心，百倍的信心，刻苦的钻研教材，反复地备课磨课，请教经验丰富的老师，虚心

倾听意见，不断地改善课堂完善教学，不怕苦不怕累，心里只有一个信念：我要成

功，不能失败。我获得了平湖市第十一届“双高课”教学奖;在2009年数学优质课

虽然，在课题研究的过程中，我走过许多的弯路 ，但是我依然执着，我坚信：科

学研究一定会带我到达理想的彼岸。一份耕耘，一份收获，在科研的道路上，我付

出的是汗水和努力，我收获的是成功和喜悦。我承担过3个县级课题，有一个课题

获得县科研成果一等奖，有一个课题获得县科研成果二等奖。今年我第一次尝试个

人课题，在课题实践中，所撰写的科研论文多次在市、县获奖，虽然这些小小的收

获并不起眼，但对我来说，每一次都是对我付出的肯定和鼓励，这更让我体会到从

事教育科研的幸福，更加坚定了我走教育科研之路的信心。

教师的生命在学生身上延续，教师的价值在学生身上体现。我无悔于我的生

命，更无悔于我的选择。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，我愿作一

颗铺路石，不断铺路!

我愿是一颗铺路石即兴演讲稿5

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教

师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我

心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老

师。 当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、

“红烛 ”、“灵魂的工程师”。于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队

伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵。教

师也是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，而我也只愿做那一颗小小的铺路

石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯净，没有宝石的艳丽，没有钻石的光

芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向

前方，奔向四方，奔向远方。

初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十

多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，但面对着这群可

爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微

怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老

师，又是朋友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天早到

校，晚回家，将学校当成了自己的又一个家! 平时做到主动听课，精心备课，认真

上课，并做好课后反思。大家都说，你要给学生一杯水，自己就必须有一桶水。为

了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余时间还认真学习业务知识。

除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理

论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做一名合格的教师、合

格的班主任而努力!

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师形象直接关系到学生

素质的培养。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这

个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。教书育

人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与

爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春融化

在教育的沃土中，甘做一颗小小的铺路石，贡献我的一份力量!