答案是两个字的字谜

答案是两个字的字谜

【篇一：2014中国谜语大会所有谜语及答案】

ss=txt>1、画时圆，写时方，冬时短，夏时长 打一字 （日） 2、不

知医药何来，忽然沉疴脱体。打一西汉人物 （霍去病） 3、上不在

上，下不在下，不可在上，且宜在下 打一字 （一） 4、天地一笼统，

井上黑窟窿，黑狗身上白，白狗上上肿打一物（雪） 5、一言难尽

打一《水浒人物》 （安道全） 6、青一块，紫一块 打一字7、没心

思 打一字 8、成年后走出峻岭 打一山名 9、告别蛇年 打一种机械

名称10、遇火燃烧，遇水挨浇，若猜尧字，智慧不高 猜一字 11、

子时将尽 打三字日常用语 12、小伙一向厚道 打一央视主持人名字

13、胯赤兔，走千里。打一元杂剧作家 14、挥手告别 打一字 15、

垂涎三尺 打三个字俗语 16、白首雄心志不移 猜一字 17、农历十六

娶新娘 打一成语 18、老大老二和老三，兄弟三个叠罗汉。

老大踩着老二头，老三站在最下边。 打一字

19、先生从前住西楼 打一字 20、遇水一片汪洋，逢木可闻花香。

打一字 21、左顾右盼 打一体育术语 22、风乍起，吹皱一池春水 打

一网络交流平台 23、上情下达，下情上达，既不缩小，也不夸大。

打一种电信业务 24、匠心独具需出新 打一网络程常用称谓 25、一

旦用心有奔头 打一足球队名 26、两个气球断了线 打一软件 27、

你有我没，花有草没 打一字28、随意堆叠打二字电脑名词 29、人

面不知何处去猜二字口语 30、岂可虚度年华 猜外国作家31、百里

挑一猜一节气 32、左边缺一半，右变空一半 打一字 33、愚公之家

打一成语 34、有点骄傲 打一节气

（开门见山）

中国谜语大会2014年2月12日谜语大会所有谜语 1、目字加两点，

不作貝字猜打一繁体字 （賀） 2、何可废也，以羊易之。 打一字

（佯）

3、天生雅骨自玲珑，能画能书点缀工，毕竟卷舒难自主，只缘身入

热场中。 打一物（折扇） 4、我有一张琴，琴弦常在腹，任君马上

弹，弹尽天下曲。打一物 （墨斗） 5、九十九 打一字 （白） 6、

点滴积累方有为。打一字 （力） 7、推门望一望，门里一大将。你

说关云长，他说楚霸王。打一字（扇） 8、草上飞 打一字 （早） 9、

措手不及 打一字 （昔） 10、匈奴困苏武 打一古代剧作家 （关汉

卿）

11、看着像牛却是马 打一字 （午） 12、一个不出头，两个不出头，

三个不出头，不是不出头，就是不出头

打一字 （森） 13、祟打两个电脑操作词汇（退出显示） 14、60分

是3600秒 打六字成语 （此一时彼一时） 15、猴子尾巴翘打一字

（电） 16、金乌玉兔一相逢 打一字 （胆） 17、自由滑、速度滑、

花滑打一菜名（溜三样） 18、不是门也是门。 打一字（扉） 19、

小院清香 打一词牌门 （满庭芳） 20、舌尖上的西湖 打一字 （沙）

21、炎黄子孙，生生不息 打一种扑克游戏 （接龙） 22、奉先到，

即挽公台。 打一中国名胜 （布达拉宫） 23、过目不忘 打三字数码

产品 （记忆棒） 24、大圣驾起筋斗云 打三字花炮种类 （窜天猴）

25、提前留心点，保证能猜到。打六字常用语 （早在意料之中） 26、

十分之九在革新打一成语 （一成不变） 27、头天不开放打一集邮名

词 （首日封） 28、走是不对的打一字 （赵） 29、是黑不念黑，点

睛就能飞打一字 （乌） 30、秋收万颗子打两字字科技用语 （纳米）

31、面带喜色打两个字花卉名（含笑） 32、闯王府 打一成语（自

成一家） 33、我老爸最棒 打一神话人物（夸父） 34、站直方可测

身高打一网络热词（正能量） 2014年2月13日中国谜语大会所有

谜语

1、解落三秋叶，能开二月花。过江千层浪，入竹万竿斜 打一自然

现象（风） 2、火烧赤壁打一词牌名（满江红） 3、柜打一四字成语

（水到渠成） 4、四山纵横，两日绸缪。富是他起脚，累是他起头。

打一字 （田） 5、上无半片之瓦，下无立锥之地。腰间挂着一个葫

芦，倒有些阴阳之气。打一字 （卜）

6、先写了一撇，后写了一画。 打一字 (孕) 7、已经晓得打两字昆虫

名（知了） 8、多出一半打一字（岁） 9、有点像画眉鸟 打一生肖

（马） 10、刘邦闻之则悲，刘备闻之则喜。打一字（翠） 11、“榜

头题处笑开眉”打一成语 （乐在其中） 12、代父从军未挂花打一字

（栏） 13、阳光帅男 打一台球运动员（丁俊晖） 14、上面能飞，

下边能站，今天猜不出，明天出答案。打一字 （翌） 15、一个字，

千张嘴，要想活，给它水。打一字 16、“卷我屋上三重茅”打一成语

17、孔雀开屏 打一央视主持人18、正看八十八，倒看八十八；左

看八十八，右看八十八；仔细一端详，好像一朵花。打一字 19、昨

日之日不可留 打一国家名 20、滔滔不绝说不停 打一电视用语 21、

看上去水少，实际上水多。打一字 22、男人站中间，妇孺站两边。

三个字网络热词 23、驾车不饮酒，饮酒不驾车打一行政用语（开会、

出差）

24、鹤发童颜 猜一风俗食品 25、如箭在弦打一字 26、名利始终抛

一边 打一字 27、良药苦口利于病 打一宋代词人 28、红孩儿甘拜下

风 打三字服装款式 29、门里阳光照，门外水滔滔打一字30、要保

护视力打三字口语（小心眼） 31、关公和张飞 打一外国名著（红与

黑） 32、前有后没有，名有暗没有 打一字（月） 33、豆浆有条小

米粥 打三字考勤用语（早点名） 34、木偶打一字（林） 35、镜中

人 打一字 （入） 36、瓜熟蒂落 打一字（爪）

37、两边都能听到打一字（耶） 38、前滚翻打一字十五笔（潘）

39、金木水火打一字（坎） 40、抢先别落后 打一字（拐）

（舌） （张羽） （米） （乍得） （频道） （泛）（女汉子）

（长寿面） （引）（和）（辛弃疾）（牛仔服） （涧） （风吹草

动）

【篇二：两个谜语】

1、能在语言环境中认读本课“课、红、圆、这、也、西、都” 7个生

字。积累词语9个。

2、能正确朗读课文，做到不加字不漏字。在朗读过程中体会到猜谜

语的乐趣。

3、能和小伙伴一起做猜谜的游戏，从中培养学生善于观察，勤于思

考的习惯。

4、学习笔画“横撇弯钩”，在老师指导下认真描摹“红、也、西、

都。”4个字。 教学重点：

能借助拼音朗读课文，基本做到不加字、不漏字。

教学难点：

激发猜谜兴趣，培养善于观察，勤于思考的习惯。

教学准备：

师：准备谜语，生字、词语卡片，媒体。

教学过程：

一、激发兴趣，揭示课题。

2、板书：谜语

（1）小朋友，请你看一看，这两个字有什么相同的地方？（都是言

字旁）

（2）还有什么相同的地方？这两个字都是左右结构的，一般来说，

左右结构的字我们在写时是从左写到右，而且，多数左右结构的字

是左窄又宽的。

3、师：今天我们要学习的一篇课文讲的就是两个小朋友在猜谜语。

（1）他们猜了几个谜语？（出示：两个谜语）（两个）

（2）这就是今天我们要学习的内容。来，跟老师一起读课题。补全

课题：31 两个谜语

（3）齐读课题。

看清汉字的组合规律，为以后的写字打下基础。激发学生兴趣。

语文教学中，有了“兴趣”，就能让学生更好地进行学习。“谜语”的

本身就十分吸引学生的注意，在本课一开始，教师的引语激起学生

学习的兴趣，使他们迫不及待地想学习课文。

二、初读课文，整体感知。

1、从27课开始，课文中每个字的上面都有拼音，我们就要按照“看

拼音读课文识字”这一要求来学习课文。（跟老师读）小朋友要借助

拼音来识字，遇到不认识的字请你拼拼音节，读准字音，读通句子。

下面，就请你按照这个要求自己先来读读课文吧！

2、渗透“节”的含义

（2）我们在每一节的开头标上小节号，便于我们读懂课文，请你们

拿出笔，学着老师的样子，也来给这篇课文标一标小节号。

第31课是学生第一次遇到“小节”，教师要用既规范又简单、还能使

学生容易听明白的语言加以讲解、说明“小节”的含义以及作用。正

因为“小节”是学生第一次遇到，以后还会继续学习，所以只要求学

生听老师讲“小节”是怎么回事，并学着老师的样子标标小节号，不

用学生做过多的理解和问答式的反馈。

3、这回，老师请你们认真读读这四小节，可别忘了要读准字音，读

通句子。读完后想想是“谁在猜谜语？”

（1）（交流出示第一节）是呀！下课了，我和欢欢一起猜谜语。

（4）真棒！你们做到了借助拼音来读准字音。

（5）这句句子有点长，听老师是怎么读的。再请你学着老师的样子

也来读一读。学生模仿读、指名读、引读（什么时候我和欢欢一起

猜谜语？下课了，谁和谁一起猜谜语？下课了，我和欢欢一起干什

么？）、齐读。

下课了，我和欢欢/一起/猜谜语。

在“看拼音读课文识字”阶段，课文的学习是学生识字的一个载体，

学生已经学会了拼音，就能借助拼音来正音、识字。学生学会了音

节的拼读，就能利用这一工具去识字。“课”是生字，音节拼读不难，

学生很容易就掌握了。 “猜”虽然不是生字，但是“平舌音”一直是上

海学生较忽视的读音，所以，在这里就要求学生借助拼音来达到正

音的目的。

在现阶段的课文教学中，教师要利用现有的课文资源有意识地帮助

学生积累规范的句式。因此，老师的引读，就是为了让学生知道句

子的最基本的组成形式：什么时候，谁在干什么？从而为学生以后

的说话、写话打下扎实的基础。

4、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？平时你们是怎么猜谜语的？

（1）生答。

（2）平时我们在猜时，总是一个人说谜面，一个人猜谜底。（出示：

说谜面 猜谜底）

5、课文中开始时是谁说谜面让谁猜？后来是谁说谜面让谁猜呢？请

同桌小朋友来认真读课文，读完后再讨论一下。要求：你的同桌小

朋友在读课文时，你还得仔细听一听她有没有做到读准每个字的字

音，读通句子。看一看她有没有正确指读。如果她都做到了，请你

翘起大拇指表扬她。

6、（交流出示媒体）其他小朋友听一听，他说得和你一样吗？

7、课文的第二节讲了欢欢给我猜谜语，第三小节讲了我给欢欢猜谜

语。（媒体分别出示小节）

（1）老师要请你们在学习小组组长的带领下一起认真读读二、三小

节，要求：把她们说的谜语读清楚，还要做到不加字、不漏字。

（2）谁是欢欢，愿意来给大家猜谜语。她在读时，其他小朋友也要

认真听，听听她有没有读准字音，不加字、不漏字。

带大家拼读。

b、再请一个小朋友读。你不但读准了字音，读通了句子，还能把问

的语气读出来。谁来学一学？齐读。

（3）谁愿意当“我”，也来给大家猜谜语。

（5）不错！你真像是在给欢欢猜谜语。

8、创设情境，说话练习。

（1）接下去，就请同桌两个小朋友来演一演欢欢和“我”，一个人读

欢欢的话，一个人读“我”的话，把他们给别人猜谜语的样子读好。

（2）交流。

（3）男女生配合互相猜谜语。

在教学本课时，我充分利用教材提供的语言环境，以多种形式的读

为主展开阅读教学，有意识地培养学生字字过目读课文的学习习惯，

以及良好的倾听能力、观察能力、口头表达能力等。引导学生在反

复读文的过程中了解内容，与生字渐碰渐熟，最终达成重点教学目

标——在课文语境中正确读出生字。

在读文的训练中，力求体现层次性：1、在初读课文时要求学生指读

课文，字字过目，并按照“看拼音读课文识字”这一要求，遇到不认

识的字拼拼音节，读准字音，读通句子。这样，既借助拼音来识字

了，又能对全课有个大致的了解。2、第二次读课文，要求学生带着

问题去读。有了先前第一遍读的基础，基本扫除了生字的障碍，这

一遍带着问题去读文，学生就比较快地达到读文要求了。3、同桌分

别读文时，要求一个小朋友在读课文时，另一个还得仔细听一听她

有没有做到读准每个字的字音，读通句子。看一看她有没有正确指

读。如果她都做到了，请你翘起大拇指表扬她。这样，每一个小朋

友既做小老师检查了同学是否读准了字音，读通了课文，又使自己

的倾听能力、观察能力进一步提高。4、这一次在学习小组组长的带

领下一起认真读文的要求提高了，不仅要读准字音，读通句子，还

要做到不加字、不漏字。同时，四人小组在合作读好课文时，就是

在培养学生初步合作的意识。老师要注意巡视，及时给予指导。5、

同桌表演读。这次的要求又提高了：“把文中小朋友给别人猜谜语的

样子读好。”能把“给别人猜谜语的样子读好”，就是在做到了读准字

音，读通句子，不加字、不漏字的基础上，还

要同桌之间互相配合好，老师要及时予以肯定、表扬，以培养学生

良好的合作意识。

三、学习课文，理解字词。

1、你们猜出来了吗？谜底是什么呢？（太阳）

2、是呀！（出示媒体）早晨四五点钟时，太阳就慢慢地从东方升起

来了，天就亮了。傍晚太阳要休息了，就慢慢地从西面落下，天就

黑了。所以是———（出示：白天出现，晚上不见。早晨跳出东海

面，傍晚休息下西山。）圆圆的红红的太阳挂在天空中，就照亮了

大地，这就是——（出示：又红又圆，照亮地面）。夏天天气很热，

所以我们要躲着它，大家都在树荫下乘凉；而冬天天气很冷，我们

就非常喜欢暖洋洋的太阳了。所以——（出示：夏天我们躲着它，

3、虽然两个谜语的谜面不一样，但是谜底都是——太阳。难怪欢欢

一听，拍手叫道——（出示第四小节）学生接下去读。

（2）你们觉得有趣吗？读出高兴的语气。

（3）这句句子有点长，听老师是怎么读的？再请你学一学。

两个谜语的谜底/是一样的。

（4）学生仿读。

5、猜谜是件很有趣的事情，今天回去后，小朋友们也可以去找几个

谜语，明天的课间活动时，我们就可以来玩玩猜谜的游戏。

对于低年级语文教学来说，阅读是识字的目的，也是识字的途径。

对于课文内容的讲解，老师不应该急于阅读分析，而应力求适合一

年级的学生的接受能力。因此，虽然太阳是学生熟知的事物，但对

于太阳的特征，学生不一定能完整、全面地表述出来，所以，“如何

猜出谜底是太阳”这一环节就由老师边讲解边带学生揭晓。学生通过

听老师的讲述，以及与老师的配合读文，对如何又快又正确地根据

谜面来猜出谜底有了初步的了解，从而提高了学生语文学习的兴趣。

【篇三：疯狂猜字答案】

------------------------------------------------------------------- 第1关

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------- 第2关

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-------- 第3关

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------- 第4关

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-------- 第5关

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------- 第6关

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-------- 第11关

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-------- 第12关

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-------- 第13关

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------- 第14关

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