初三化学教案:爱护水资源

初三化学教案：爱护水资源

初三化学教案：爱护水资源

一、教学目标

认知与技能

1、了解世界和中国的水资源状况。

2、知道水是宝贵的自然资源。

3、初步掌握节水的一些基本方法。

方法与过程

通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息

的能力。

情感态度与价值观

1、通过世界和中国的水资源状况的学习，感受到水资源缺乏离我

们并不远，节约用水迫在眉睫。

2、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”

的信念。

3、通过对水资源与文明的发源的关系的介绍，让学生感受“地球

——人类家园”的美好情感。

二、教材内容处理

教学重点

员看来，地球是一个蓝色的星球，太阳系家庭中独一无二。地球上绚

丽多彩的生命世界如果离开了水将不复存在。生命是从海洋中诞生，

走上了陆地形成了纷繁复杂的生物圈。四大文明古国无一不是产生于

大江大河：古代埃及位于北非尼罗河流域，古代巴比伦位于西亚幼发

拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亚印度河流域，古代

中国位于东亚黄河流域。可以说没有水就没有生命，就没有人类文明。

(唤起学生对水的重要性的认识)

设想，如果缺了水，我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？

水对人类的作用极为重要。那么它有哪些作用呢？(有条件可配合放映

有关水知识的录像片或科教片)

如果没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼

虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拦

不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……啊，还是不要往下想

的好！

工业用水洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、发

电、生产化肥及各种化工产品。农业用水灌溉，粮食、水果、蔬菜的

丰收就有了保障。日常生活离不开水；洗衣、洗澡、各种饮料食品，

生病了吃药、打针等。(充分发挥学生的想象，尽可能多的举出例证，

使学生充分认识到水对人类及自然环境的重大作用。)

【板书小结】

一、水是宝贵的自然资源

1、水是原料

2、水是介质

3、水是能量载体

【转入】水的作用如此之大，地球上的水又如此之多，可是当今

世界上却有80多个国家、约20亿人口面临着淡水危机，其中26个国

家的3亿人口生活在缺水状态中。我国也属于缺水国家。

(激起学生的震惊，调动学生学习积极性。)

【阅读】p52第一段，计算可利用淡水资源占总水量的百分含量。

(领悟淡水资源的宝贵)

地球上的淡水资源本来就是有限的，随着现代工业、农业发展，

淡水在许多城市已面临短缺的危机。同时大量的各种废水、污水，使

自然水系受到严重污染。水的污染与大气污染，土壤污染构成当今世

界最严重的社会问题，请同学们结合教材和查找的有关资料，归纳总

结世界及我国的水资源的状况。

学生可能的结论：

国名 水资源总量名次 水的人均占有量名次

巴西 1 19

前苏联 2 39

加拿大 3 6

美国 4 44

印度尼西亚 5 38

中国 6 84

我国的地理自然条件复杂，降水量的分布不均衡，造成了水资源

分布的不均匀，加剧了缺水状况。目前我国农业灌溉每年平均缺水

300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多

个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个，每年因为缺水影响工

业产值2000亿元以上，影响城市人口约4000万人。

【设问】要说北京缺水程度与地处沙漠的以色列一样，你相信吗？

北京水资源有36亿-40亿立方米，人均不足300立方米，是全国

人均量的1/8，世界人均量的1/30。地处半沙漠的以色列，人均水资

源仅有285立方米，每年有8个月需要灌溉，而水源仅够满足其1/5

用量。1948年开始，大力进行节水农业，制定和实施了严格的法规，

采用管道输水，通过自动化的滴灌系统，保证供给农作物适时、适量

的水和精确的肥料，以色列农民比喻为“用茶勺喂庄稼”，终于以同

样的耗水量使农业产值增长了12倍。计划到2010年，它们用于灌溉

的淡水量，还将从目前的11亿立方米下降到5亿立方米，其余由处理

后的工业废水来代替，创造了世界奇迹。

【简单介绍】我国缺水的类型有三种：资源型缺水，水质型缺水，

工程型缺水。特别是水体污染造成的水质型缺水。

结合图3-26介绍阿拉善地区由绿洲变为沙漠的事实。 (因缺水，

骆驼的故乡，骆驼在大量减少，因生存困难，骆驼在流泪，母马不愿

喂养自己的幼崽，千年的古树胡杨林因缺水而枯死，人们用水要到几

十里外的地方取水，其深井深度达千米，因此许多人一生只洗两次澡。

目前已被世界环境组织定为恶劣的生存环境)

介绍蚌埠市1991年夏天发生的水荒，守着淮河没水喝。起因是降

水少，加之淮河上游的小化工厂、小造纸厂超标排污，使蚌埠市缺水

达两个月之久。

介绍深圳特区1991年缺水的危机(由于供水工程检修设备，市区

连续7天停水，10万居民连吃喝的水也难保证，巧妇难为无水之炊，

于是纷纷走上街头买盒饭进餐，也有的人用矿泉水煮饭，以各种“可

乐”饮料当“茶”，“冲凉”的习惯也成了最奢侈的享受。许多工厂

停产，仅仅是食品、饮料和纺织行业就损失产值1.6亿元)

【阅读】课本p53图3-28找出安徽省人均水量所处的位置。

【板书】结论：水资源是有限的宝贵自然资源

【板书】二、水体污染的危害及其对策

水的污染与大气污染，土壤污染构成当今世界最严重的社会问题，

请同学们结合教材和查找的有关资料，自己归纳总结工业、农业、人

类生活三方面对水资源造成的污染，并讨论分析带来的危害。

【学生上台讲演】

列举我国缺水的状况。全国七大水系中近一半河段污染严重，淮

河、海河和辽河的污染情况相当严重。1996年有关部门调查了我国

532条河流，其中436条受到不同程度的污染，占调查总数的82%；

饮用水源中，其水质符合或基本符合饮用水标准的.只有30%左右。湖

泊、水库富营养化程度在不断加重，其中又以太湖、巢湖、滇池最为

严重。流经城市的河流中，有78%的河段其水质超过3类标准而不适

于生活用水，50%以上的城市地下水受到不同程度的污染。在我国

666个城市中，有400多个供水不足，每日缺水1600万立方米，严

重缺水的城市有110个，每年因缺水影响工业产值就达到2000多亿

元。

水体污染不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会

直接危害人体健康。

水体污染的来源：工业废水、电厂热水、农排排水、生活污水、

城市垃圾和工业废渣、地面径流、天然污染物。

【板书】三、爱护水资源

1、节约用水

【设问】面对水资源日益紧缺，每一个用水者都会表现出一定的

态度：

（1）自我中心者：我交了水费，用多少水是我自己的事，别人管

不着。

（2）生活节俭者：用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲厕

所，但就是不愿意更换滴漏的水龙头。

（3）生活品质追求者：很担心环境污染，最不能容忍停水，但觉

得节水主要是节约公共场所用水。

（4）自我封闭者：水费多少钱一吨，不知道，反正很便宜。

（5）自我节制者：节约用水是每个公民的责任，节约用水不会影

响生活质量。你大致属于哪一种人呢？

(使学生反省自己平时用水的态度，明确意识到自己平时的行为是

否正确。)

【板书】2、节水从我做起

让学生列出日常生活用水的方方面面，在这些方面，我们是否有

浪费水的地方？怎样改进？

学生可能的答案：饮用、洗衣、洗澡、厕所、洗脸、洗脚、淘米、

洗碗、养鱼、浇花等。用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物、先洗土豆、

胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜、用水时的间断（开门接客人，

接电话，改变电视机频道时），未关水龙头、停水期间，忘记关水龙

头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不

检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

【计算】家中水龙头漏水，1秒钟滴4滴，那么，一昼夜损失多少

升水？一个月损失多少升水？（20滴合计一毫升）

一昼夜损失17.28升水，一个月损失518.4升水

【板书】节约用水，我们共同的责任

【趣味实验】变色喷出“节水”标志

课堂练习：

1、课本p56第1、2、3、4题

2、人体含水约占人体质量的 ，如果你的体重为50千克，你的体

内含水 千克。

3、下列说法正确的是 （ ）

（A）无色透明的水都是纯净物 （B）冰、水共存物是混合物

（C）水资源是取之不尽用之不竭的（D）工农业生产中常利用水

来溶解物质

4、下列情况一般不会造成河水污染的是（ ）

A．生活污水的任意排放 B．放养鱼类

C．工业生产中的废渣、废液和废气的任意排放

D．农业生产中农药、化肥的任意施用。

5、请班级同学分成若干小组，制作“自然界水循环的小型实景模

型”，并作简单解释。

6、你是否喜欢游泳？就“安全游泳”为主题，展开课堂讨论、研

究、资料搜集等形式的活动，研究问题：①你为什么学习游泳？②为

什么游泳时要有同伴？③如果有人溺水，你如何帮助他？④为什么不

要在不熟悉的水域游泳？⑤为什么游泳前要先热身？⑥为何在船上要

穿救生衣？⑦如果我们在小船上站起来，会发生什么事？……

调查与研究

7、最近一个月你家的用水量是多少？设想还有哪些环节可以采取

节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施，至下个月再查一下

水表，并计算出你家的节水成果。

项目 你和你的家人

1 洗手、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头

2 洗澡擦肥皂时是不是关上喷头

3 洗碗、筷时是不是不间断地冲洗

4 洗菜、淘米、洗衣的水是不是用来浇花、拖地、冲厕所

5

是不是定期检查抽水马桶、水塔、水池、水龙头或其它

水管接头以及墙壁或地下管路有无漏水情形，将所有水龙头

关紧并确定这段时间无人用水而水表仍在动，就表示屋内或

地下水管在漏水

庭院绿化或菜园浇灌是不是用皮管漫灌 6

7 是不是用流动的水为西瓜降温

8 是不是过量使用洗涤灵、洗衣粉等清洁剂

9 是不是选用无磷洗衣粉（磷过量会影响水质）

14

是不是给植物浇水时间选择早晚阳光微弱蒸发量少的时

候

15

16

17

18

19

20

生产中