高考诗歌知识点总结

高考诗歌知识点总结

高考诗歌知识点总结

诗歌鉴赏教学是高中语文教学中的重要内容之一,对传承文化、丰

富学生情感、形成健康的审美情趣有重要意义。以下是小编为大家精

心准备的高考诗歌知识点总结，仅供大家参考阅读!

高考诗歌知识点总结

一、解题要点及鉴赏术语：

⒈、了解格律知识：对仗、押韵、平仄、词牌、曲牌、句式。

⒉、诗歌体裁： 古体诗、近体诗(律诗、绝句)、词、曲、现代诗

歌。

⒊、依题材分类：咏史、咏物、送别、爱情、讽喻、边塞、山水

田园、思乡怀远、哲理。

⒋、了解：作品背景、作者经历、风格流派。

⒌、诗歌内容：何人、何事、何景、何情。

6、把握感情基调和感情变化(常见意境)：清新明快(自然)、幽静

萧瑟、恬静淡雅(恬淡闲适)、凄楚哀婉、生机勃勃、高昂、低沉

二、诗歌语言风格：

平淡自然、清新淡雅、明快浅显、工丽(辞藻华丽、对仗工整)、委

婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、雄浑悲壮、雄奇、奔放、豪放、婉约、

诙谐、讽刺、口语化。

三、 表达技巧(艺术技巧或艺术手法)：

1、分析表现手法：对比(对比反衬)、衬托、渲染、烘托、比兴、

细节描写、用典、联想、想象、托物言志(象征)、借景抒情(情景交融)、

借古讽今、借事抒情、虚实结合、 动静结合、以小见大、欲扬先抑(欲

抑先扬)、心理刻画等。

[情感角度的变化，常见于表达思念之情的诗歌，也叫对写法。如

高适的《除夜》、杜甫的〈月夜〉、王维的〈〈九月九日忆山东兄

弟〉〉等]

2、修辞(比喻、拟人、对比、夸 张、对偶、借代、设问、反问、

反复、排比、顶真)。

3、把握表达方式：叙述、描写、抒情、议论。

※ 描写：实景、虚景、远景、近景、正面、侧面、 动景、静景、

乐景、哀景、工笔、白描 、 细节描写(动作、神态、心理)、人的各种

感觉(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)。 (观察角度的变化。视觉角度：

俯视、仰视、远眺、近看。空间角度：由远及近或自上而下等。 )

※抒情：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(托物言志、借景抒情、

以景结情、用典抒情、叙事抒情)

4、行文构思(结构特点)：

一句一景(迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。)

意象相加(枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……)

欲扬先抑 、先景后情、以景结情、重章叠句、铺垫、伏笔照应、

层层深入、过渡、开篇点题开门见山、卒章显志、画龙点睛。

①情景交融：间接`而含蓄，景色描写中寄予着诗人的情感。

②对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物鲜明突出。

③虚实相生、想象联想：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然实

际相结合。

④象征：用具体的事物表现某种特殊意义的手法。

⑤托物言志：感物抒怀，隐晦地表情达意，含蓄蕴藉。

⑥细节描写：细微之处(动作、神情、情节等)真实、准确、传神。

比如“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”(张籍〈〈秋思〉〉)

⑦白描：即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。

⑧用典：使用典故使诗歌语言凝练，内容丰富，增加表达的生动

性和含蓄性。

⑨使用叠词：增加韵律感，起强调作用。

修辞手法主要有：

①比喻：化平淡为神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，使诗歌

所描绘的意象更加形象生动。

②借代：以简代繁，以特征代其物

③比拟：描绘形象，表意丰富。

④夸张：揭示本质，给人启示;烘托气氛，增强感染力;增强联想，

创造气氛。

⑤对偶：有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。

⑥反问：加强语气。

⑦设问：引人注意，启发思考。

⑧双关：意在言外，言此而意彼。

⑨比兴：先言它物引起所咏之物。

提高高考二轮复习效率的六大技巧

提高学习效率,就要讲究学习方法。所谓学习方法，就是人们在学

习过程中所采用的手段和途径。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公

式是：成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。古今中外无数事实也证

明了：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪

明，而且能带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间；而不科学的学

习方法，则会阻碍才能的发挥，越学越死，并且会给学习者带来学习

的低效率和烦恼。由此可见，方法在获得成功中占有十分重要的地位。

那么，如何讲究学习方法，提高学习效率呢？我以为应从以下几方面

着手：

1.间断学习法

此法一般比集中时间学习效率更高，特别是在开始学习某一章内

容或其他课目的时候。有些教师估计，二小时目的明确的间断学习，

可以取得三小时集中学习的效果。如果组织合理，可以充分借助间断

学习的优势，用很短的一段时间来复习功课。

2.计划学习法

每天均需制定一个学习计划，但应留有充分时间来处理意想不到

的事情和进行娱乐活动。计划定得愈合理，遵守它的可能性就愈大。

3.积极学习法

如果你经常向自己提出一些问题，你会从中得到不小收获。研究

疑问的学习，最有可能造成有创造性思想的学生。

4.和谐学习法

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，

也能提高学习效率。

5.自由讨论法

此法在教学中经常有着不可估量的价值。它能给你举一反三的机

会，而且让你用言语来表达你的思想。找出正确的方式表达你的'看法

和观点，会使你的思想富于条理。

6.兴趣记忆法

要是书里或课上讲授的东西很有趣或者适用于其他场合，你就应

饶有兴味地去运用它。最好的方法就是将它运用于你所感兴趣的领域

之中。

高考状元学习方法

1.如何学习语文：

不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大

的角度上学“大语文”。

1)多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果

的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。

整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，

写上自己的感受、思考。

2)多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还

不去可以地记东西，只是随意翻翻。 联想记忆法：不看书，将某一章

节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含

几小点…… 选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件

发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。

2)理解是关键：要敢于提出问题，思考问题。

3)归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成

与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成

一个体系。

总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主

人，而非奴隶。

高考诗歌知识点总结 篇1

(一)语言风格。

1.激越高亢，如苏轼《念奴娇赤壁怀古》等豪放派，其他象边塞

诗中反映诗人渴望建功立业，保家卫国决心的诗作。

2.清婉(新)秀丽，如李清照《声声慢寻寻觅觅》等婉约派，其他象

山水田园诗人。

3.语言绮丽(重视修饰，色彩绚丽，词藻华丽，极尽铺陈之能事)，

如温庭筠《菩萨蛮》小山重叠金明灭，鬓云欲度香鳃雪。懒起画蛾眉，

弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

(二)特点形象，凝练，富有表现力。

1.清新自然用语新颖，不落俗套。如王维的山水诗。

2.平淡质朴选用确切的词直接陈述，或用白描，不加修饰，真切

深刻，平易近人。如陶渊明的诗，李煜的词。

3.绚丽色彩绚丽，词藻华丽，渲染气氛，极尽铺陈之能事。如李

商隐的诗。

4.明快斩钉截铁，一语中的。如白居易的新乐府诗。

5.含蓄不直接叙述，意在言外，言此而意他，引而不发，欲说还

休，让读者去体味。耐人寻味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。

6.简洁干净利落，言简意赅。如贾岛的诗。

高考诗歌知识点总结 篇2

1、诗歌分类

古代诗歌的分类是基础性的问题，在历年的高考中都有所体现，

所以要牢记要点：按诗歌的体裁分类：分为古体诗、近体诗（包括律

诗：七律五律、绝句：七绝五绝）。按诗歌的题材分类：分为咏怀诗、

咏史诗、咏物诗、田园山水诗、边塞诗等。

2、作家分类

知人论事的方法是高中语文教学中的要求，而对于掌握诗歌作家

比、先扬后抑、先抑后扬、动静结合、虚实结合等。这些表现手法都

需要考生在诗歌鉴赏题中识别出来，大家可以从复习课本入手进行判

别。举一些例子如运用典故的手法：课本中辛弃疾《永遇乐京口北固

亭怀古》中的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年

北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求

和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。又如衬托

的例子：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，这就是以动衬静。希望大家

在复习课本中有所收获。

5、修辞分类

对于修辞今年上海卷的高考中就出现了，并着重于对修辞的作用

进行了考核，所以了解古诗词中常用的修辞手法非常重要。

常用修辞如：[夸张]诗句如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白）桃花潭水深千

尺，不及汪伦赠我情。（李白）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元）

[比喻]诗句如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）不知细叶

谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章）[拟人]诗句如：落花不是无情物，

化作春泥更护花。（龚自珍）好于知时节，当春乃发生。（杜甫）[通

感]“暗香浮动月黄昏”(林逋)[设问]如“问君能有几多愁，恰似一江春

水向东流”。(李煜)等修辞手法。总体来说古诗词中作者运用各种不同

的修辞手法作用是：使诗歌中的意象更为形象生动，使表情达意更为

完整，使自己的情感得到充分的发挥。大家在考试中可以从这几点来

考虑。

6、意境分类

“意”就是指作者的主观感情，“境”指的是作者所创设的生活

图景。“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造

的耐人寻味的艺术境界。对于意境的鉴赏是高考中的难点，是对考生

的较高要求，那么我们在复习中应该对常见的意境有所了解，并对描

述常见意境的词语有所识记，便于在分析时的运用。如：常见的意境

阔、深远、空寂、幽静、幽美、宁谧、朦胧、高亢、繁华、淳朴、暗

淡、萧条、荒凉、冷寂等。

希望大家记住以上的分类要点，在你的复习中运用体现，并进一

步的理解总结，更希望大家在诗歌鉴赏中取得较好的成绩。